新人教版八年級上冊《第3章 物態(tài)變化》2016年單元測試卷（遼寧省沈陽市沈北新區(qū)東北育才雙語中學）

一．填空題（每空1分，共29分）

• 1．2013年春節(jié)，小明去北方看霧凇，在公園看到溫度計如圖所示，其量程為

   

  ，當時氣溫為

   

  ℃，溫度計內(nèi)測溫液體是表格中的

   

  。在極寒地區(qū)，靜停汽車密閉水箱內(nèi)的水會結冰，因V_冰/V_水=

   

   （保留兩位小數(shù)），在水箱內(nèi)添加防凍劑是必要的，有些司機嫌防凍劑價格昂貴，而采用在水箱內(nèi)添加“二鍋頭”（高濃度酒精飲品）的辦法，對此小明堅決反對，理由是

   

   （說出一點即可）．（ρ_冰=0.9×10³ kg/m³）
  

  物質(zhì)	（標準大氣壓下）
  	沸點/℃	凝固點/℃
  酒精	78	-117
  水	100	0
  水銀	357	-39
  組卷：276引用：41難度：0.5

  解析

• 2．小明從冰箱內(nèi)拿出一杯自制的冰淇淋，過了一會兒，杯內(nèi)的冰淇淋化了，杯的外壁出現(xiàn)了一層水珠，前者是

   

  現(xiàn)象，后者是

   

  現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），后一現(xiàn)象的發(fā)生需要

   

  熱。
  組卷：147引用：46難度：0.9

  解析

• 3．夏天，超市里出售的海鮮周圍要鋪一層碎冰塊，這是因為冰塊

   

  （填物態(tài)變化名稱）時，要

   

  （填“放”或“吸”）熱，所以能起到保鮮的作用。在高山上，開水不燙手，雞蛋煮不熟，是因為海拔越高大氣壓越

   

  ，使水的沸點

   

  100℃。
  組卷：18引用：1難度：0.9

  解析

• 4．下表列出了幾種物質(zhì)在一個標準大氣壓下的熔點和沸點，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：
  

  物質(zhì)	水銀	酒精	甲苯	萘
  熔點/℃	-39	-117	-95	80.5
  沸點/℃	357	78	111	218

  若要測量萘的熔點，溫度計的玻璃泡里應選

  做測溫物質(zhì)；若要測量固態(tài)甲苯的溫度，溫度計的玻璃泡里應選

  做測溫物質(zhì)；若要測量標準大氣壓下沸水的溫度，溫度計的玻璃泡里不能選

  做測溫物質(zhì)。
  組卷：1017引用：96難度：0.7

  解析

• 5．前段時間達州大部分地方出現(xiàn)較長時間的干旱，氣象部門實施人工降雨，用飛機在高空噴灑干冰，干冰進入云層后迅速

   

  成為氣體，并從周圍吸收大量的熱，空氣溫度急劇下降，使空氣中水蒸氣

   

  成小冰晶，這些冰晶逐漸變大而下降，遇暖氣后吸收熱量而

   

  為雨滴落到地面。（均填物態(tài)變化名稱）
  組卷：657引用：96難度：0.7

  解析

• 6．電熱液體蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對驅(qū)蚊液加熱，過一會兒，可見其頂部有“白霧”飄出，其“白霧”是驅(qū)蚊液先

  后

  的物態(tài)變化過程產(chǎn)生的。
  組卷：99引用：49難度：0.9

  解析

• 7．小明同學幾乎每天都要乘公交車上學，善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無論盛夏還是嚴冬，在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上，常常有小水珠附著在上面。那么夏天，小水珠附著在玻璃的

  。冬天，小水珠附著在玻璃的

  。（均選填“內(nèi)表面”或“外表面”）
  組卷：842引用：59難度：0.9

  解析

• 8．在一個標準大氣壓下，某同學將碎冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測得易拉罐中冰和鹽水混合物的溫度低于0℃，同時發(fā)現(xiàn)易拉罐的底部外有白霜形成，該白霜的形成是

  現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），在形成白霜的過程中會

  熱量。（選填“吸收”或“放出”）
  組卷：203引用：84難度：0.9

  解析

四、實驗探究題（本題共4個小題，23題12分，24題6分，25題6分，26題8分，共32分）

• 25．王鵬同學用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出萘熔化時溫度隨時間的變化圖象，如圖乙所示。請回答下列問題：
  
  （1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較

  （選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度。
  （2）除圖甲所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和

  。
  （3）分析圖象乙可獲得的信息有：

  （填一條即可）。
  組卷：200引用：50難度：0.5

  解析

• 26．在做“觀察水的沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三個實驗小組的同學分別從圖中A、B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗。
  
  （1）甲組同學從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰5分鐘為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學選擇的是

  （A或B）套裝置。
  

  時間min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
  溫度℃	90	92	94	96	98	100	101	102	102	102	102	102

  （2）乙、丙兩組同學都選擇了另外一套實驗裝置，這兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的

  不同。
  （3）實驗后，甲組的同學對大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來。通過分析，同學們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃罩內(nèi)的氣壓

  （選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點

  （選填“升高”、“降低”或“不變”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰。
  組卷：128引用：42難度：0.5

  解析