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2022-2023學(xué)年山西省長治市潞州區(qū)九年級(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共10個小題,每小題2分,共20分。在每小題給出的4個選項中,只有1個選項符合題目要求)

  • 1.我國堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展。下列做法符合這一發(fā)展理念的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.8
  • 2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個國家一個民族的靈魂所在。下列非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的制作過程中,主要發(fā)生了化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:3難度:0.9
  • 3.2022年1月14日,位于南太平洋的湯加島嶼發(fā)生火山大噴發(fā),火山噴發(fā)產(chǎn)生的有害氣體有( ?。?/h2>

    組卷:17引用:1難度:0.9
  • 4.模型認(rèn)知是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。興趣小組的同學(xué)利用小球搭建了四種模型,其中可表示化合物的是( ?。?/h2>

    組卷:96引用:2難度:0.8
  • 5.明礬是一種常用的凈水劑,其化學(xué)式為KAl(SO4x?12H2O,則KAl(SO4x中的x是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:2難度:0.6

六、實驗探究題(本大題共2個小題。符號表達(dá)式每空2分,其余每問或每空1分,共15分。)【基本實驗】

  • 菁優(yōu)網(wǎng)16.氧氣是空氣的一種重要成分,是生物體呼吸不可或缺的物質(zhì),也是工業(yè)生產(chǎn)必備的原料。為學(xué)習(xí)氧氣的制取和收集方法,認(rèn)識氧氣的性質(zhì),同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案,請根據(jù)下列提示,補全實驗內(nèi)容:
    【實驗方法】
    (1)制取氣體
    ①按照如圖所示連接裝置,并檢查裝置的氣密性。
    ②向試管中加入固體藥品。
    ③固定裝置后點燃酒精燈,試管中反應(yīng)的符號表達(dá)式為
     
    。
    ④用排水法收集氧氣。
    (2)驗證氣體的性質(zhì)
    驗證該氣體的一個化學(xué)性質(zhì),可進(jìn)行的操作和觀察到的現(xiàn)象分別是
     
    、
     

    【問題與交流】
    (3)制取氧氣的實驗成功的關(guān)鍵是什么?(寫1點)
    (4)簡述氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

    組卷:8引用:1難度:0.6

【科學(xué)探究】

  • 17.我國力爭在2060年前實現(xiàn)碳中和。為踐行碳中和理念,某實驗中學(xué)開展了“我為低碳做貢獻(xiàn)”的社會實踐活動。
    任務(wù)一:了解自然界中的碳循環(huán)
    (1)從碳循環(huán)視角看,會導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增多的過程有
     
    。
    (2)自然界中消耗二氧化碳的主要方式是
     

    任務(wù)二:探究吸收二氧化碳的途徑
    【作出猜想】有同學(xué)認(rèn)為可用水吸收二氧化碳。
    【進(jìn)行實驗】向充滿二氧化碳的塑料瓶中加入一定量的水,迅速擰緊瓶蓋振蕩,塑料瓶變癟,請解釋原因:
     

    【進(jìn)行評價】根據(jù)上述實驗,該同學(xué)認(rèn)為自然界中的海水可以吸收大氣中過多的二氧化碳,請你評估該觀點的問題或風(fēng)險,并闡述理由:
     

    菁優(yōu)網(wǎng)
    任務(wù)三:尋找捕集、利用二氧化碳的新途徑
    【搜集資料】①目前,CO2捕集技術(shù)的關(guān)鍵是將CO2從排放物中分離出來。物理吸收法中的一種方法是用甲醇作溶劑吸收;另一種是用活性炭、沸石等對CO2進(jìn)行吸附性吸收。用氨水(NH3?H2O)作吸收劑時,控制溫度在30℃左右,用噴氨技術(shù)吸收CO2生成碳酸氫銨。②將二氧化碳轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯,是我國科學(xué)研究的又一重大突破,其反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【交流討論】(1)活性炭、沸石等可作吸附劑吸收CO2,則它們可能具備的結(jié)構(gòu)特點是
     
    。用噴氨技術(shù)吸收CO2,控制在30℃左右,溫度不宜太高的原因是
     
    。
    (2)將二氧化碳轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯(C2H4)的符號表達(dá)式為
     
    。
    任務(wù)四:制定低碳行動方案
    “低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。請寫出日常生活中符合該理念的做法:
     
    (寫出一種即可)。

    組卷:63引用:4難度:0.6
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