人教新版九年級(jí)上冊(cè)《第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界》2023年單元測(cè)試卷

一、選擇題

• 1．下列不屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是（　?。?/h2>

  A．將廢舊塑料變成汽車燃料

  B．研制新型航空材料

  C．研制新藥

  D．研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律
  組卷：159引用：56難度：0.9

  解析

• 2．化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法中不正確的是（　?。?/h2>

  A．“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南

  B．農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該及早制訂有關(guān)法律禁止施用農(nóng)藥

  C．長(zhǎng)期偏食和挑食不利于身體健康

  D．運(yùn)動(dòng)員在劇烈運(yùn)動(dòng)、大量出汗后，常會(huì)飲用一些含無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)動(dòng)飲料
  組卷：8引用：9難度：0.7

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• 3．下列是布匹的自述，其中包含化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．我是由纖維加工形成的

  B．我可以根據(jù)你的需要加工成各種款式的時(shí)裝

  C．我怕剪刀，它會(huì)把我變得支離破碎

  D．我怕火，它會(huì)把我變成灰燼
  組卷：7引用：4難度：0.9

  解析

• 4．某同學(xué)做氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，操作示意圖如下，其中操作有錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．        加入氧化鐵

  B．     傾倒稀鹽酸

  C．    加熱反應(yīng)物

  D．       洗滌試管
  組卷：35引用：6難度：0.9

  解析

• 5．下列民間制作屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．佛山剪紙

  B．潮州木雕

  C．信宜竹編

  D．客家米酒
  組卷：135引用：72難度：0.9

  解析

• 6．要解決化學(xué)問(wèn)題，一般采用科學(xué)探究的方法，科學(xué)探究環(huán)節(jié)的第二步一般是（　?。?/h2>

  A．提出問(wèn)題

  B．調(diào)查研究

  C．建立假設(shè)

  D．總結(jié)歸納
  組卷：51引用：4難度：0.9

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三、實(shí)驗(yàn)題

• 17．根據(jù)下表回答問(wèn)題：
  

  加熱液體藥品	加入粉末藥品	稱量固體氯化鈉
  A	B	C

  （1）寫出A實(shí)驗(yàn)操作圖中標(biāo)有a、b字母的儀器名稱：a為

   

  ，b為

   

  。
  （2）在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是

   

  （填序號(hào)）。
  A.對(duì)某些藥品，為了更明確性質(zhì)，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味
  B.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購(gòu)站
  C.實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)
  D.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了取得更好的實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)盡可能多地添加藥品，以便觀察
  E.做完實(shí)驗(yàn)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)關(guān)閉水龍頭和電源，將實(shí)驗(yàn)臺(tái)整理干凈
  （3）試管用完清洗干凈后應(yīng)該

   

  放在試管架上。某同學(xué)在使用試管給液體藥品加熱后發(fā)現(xiàn)底部破裂，下列原因不可能的是

   

  （填序號(hào)）。
  A.用外焰加熱
  B.加熱前沒(méi)有擦干外壁的水
  C.液體量超過(guò)

  1

  3

  
  D.加熱時(shí)底部觸及燈芯
  （4）B實(shí)驗(yàn)向試管中加入粉末狀固體時(shí)，用長(zhǎng)柄藥匙或紙槽將藥品送至試管底部的原因是

   

  。
  （5）C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是

   

  ，稱取藥品的實(shí)際質(zhì)量為

   

  g。
  （6）用量筒量取液體時(shí)，應(yīng)先傾倒，快接近刻度時(shí)改用

   

  （填儀器名稱）滴加至刻度，讀數(shù)時(shí)視線要與

   

  保持水平。某學(xué)生讀數(shù)時(shí)，先俯視，讀數(shù)為68mL，傾倒部分液體后，又仰視，讀數(shù)為60mL，
  則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積

   

  （填序號(hào)）。
  A.等于8mL
  B.大于8mL
  C.小于8mL
  組卷：36引用：2難度：0.7

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四、科學(xué)探究題

• 18．許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象。王剛同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，王剛小組的同學(xué)對(duì)此展開(kāi)了探究。
  【查閱資料】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
  【提出問(wèn)題】有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？
  【猜想與假設(shè)】
  一、都是化學(xué)變化。
  二、

   

  。
  【收集證據(jù)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想：
  （1）將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上，觀察到：
  A．燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)

   

  。
  B．手摸燒杯壁有

   

  感覺(jué)。
  C．蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。
  （2）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到

   

  。
  分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是水二氧化碳，蠟燭燃燒為

   

  變化。
  （3）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）
  

  通電前	通電中	通電后
  燈絲為銀白色固體	發(fā)出白光，手模燈泡感覺(jué)	燈絲為銀白色固體

  分析：通電前后，鎢絲本身沒(méi)有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于

   

  變化。
  【獲得結(jié)論】猜想

   

  （填“—”或“二”）正確。
  組卷：53引用：3難度：0.7

  解析