2022-2023學(xué)年江西省宜春市宜豐中學(xué)高二（下）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）非連續(xù)性文本閱讀（17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        這是十月的一天早晨，秋高氣爽，太陽還沒有升到頭頂，毛主席率領(lǐng)部隊(duì)進(jìn)入?yún)瞧疰?zhèn)一帶的山頭陣地。我們一縱隊(duì)四大隊(duì)擔(dān)負(fù)著迂回?cái)橙俗髠?cè)的任務(wù)，一路上只見兄弟部隊(duì)也都進(jìn)入各自的伏擊陣地。
        8時(shí)整，我們在川道左側(cè)的山溝里埋伏得都有些急了，這時(shí)突然見前方川道里冒起一團(tuán)團(tuán)塵土，我與大隊(duì)長黃開湘同志各自拿起望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)一看，嗬，果真馬大胡子的騎兵來了，一隊(duì)接著一隊(duì)，還真不少。
        戰(zhàn)士們在一旁手里握著槍，眼睛緊盯著川里，從他們的神情可以看出，此刻誰都心里癢癢的，恨不得一下?lián)溥^去，將敵人徹底消滅。但是，這次是聯(lián)合行動，必須聽從統(tǒng)一指揮。我知道，現(xiàn)在兩邊山溝里，數(shù)百挺輕、重機(jī)槍都等著他們，只要一聲令下，便可見到萬馬奔騰、千軍雷霆之勢。這時(shí)，我習(xí)慣地轉(zhuǎn)過頭去，看看后邊陣地。
        突然“啪！”山谷里響起了清脆的槍聲。
        剎時(shí)間，兩邊山溝里的輕、重武器一齊吼叫起來，兩廂伏兵一齊殺了出來。敵人此時(shí)才知道進(jìn)了我們的伏擊圈，但已經(jīng)晚了。我們一個(gè)迅猛突擊，把走在前面的那個(gè)團(tuán)打了個(gè)七零八落。受驚的馬狂奔亂跳，敵人無法控制坐騎，紛紛從馬背上跌落下來。有的腿還掛在蹬里，硬給馬拖著跑了。敵人后邊的三個(gè)騎兵團(tuán)，陣勢還沒有擺定，一家伙就給他們自己的敗騎沖散了。真是人喊馬嘶，不打自垮。我們就這樣輕輕松松地消滅了敵人一個(gè)騎兵團(tuán)，打垮了敵人三個(gè)騎兵團(tuán)。在繳獲的文件中，我們看到了蔣介石的密電，電報(bào)稱：“……紅軍長途行軍，疲憊不堪，企圖進(jìn)入陜北會合劉志丹，命令你部騎兵前往堵截，相機(jī)包圍，予以殲滅?！?br />      誰知道，這就是我們長征中的最后一仗??！這一仗，宣告了一年來蔣介石“追剿”計(jì)劃的徹底破產(chǎn)。
  （摘編自楊成武《長征勝利萬歲》）材料二：
  “永豐戰(zhàn)役帶突擊組，夜間上城，奪取敵人碉堡兩個(gè)，繳機(jī)槍兩挺，打退敵人數(shù)次反撲，堅(jiān)持到天明。我軍進(jìn)城消滅了敵人。”
        這是立功證書對張富清1948年11月參加永豐戰(zhàn)役的記載。
        發(fā)生在陜西蒲城的永豐之戰(zhàn)，是配合淮海戰(zhàn)役的一次重要戰(zhàn)役。戰(zhàn)況異常慘烈，“一夜之間換了八個(gè)連長”。
        對那場艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，95歲的張富清仍歷歷在目。
        張富清所在的連是永豐戰(zhàn)役突擊連。張富清又是突擊連的突擊班成員。27日夜，他和兩名戰(zhàn)友匍匐前進(jìn)，扒著墻磚縫隙攀上城墻張富清第一個(gè)跳下城墻，與圍上來的敵人激戰(zhàn)。
  “我一轉(zhuǎn)身，看見敵人將我圍住了，就端起沖鋒槍掃射，一下子打死七八個(gè)?！睆埜磺逭f，交火的時(shí)候，他感覺到自己的頭被猛砸了一下，消滅眼前的敵人后，手一摸，發(fā)現(xiàn)滿臉都是血。原來，子彈擦著頭頂飛過，把一塊頭皮掀了起來……
  “打死七八個(gè)敵人后，我逼近碉堡，用刺刀在城墻底下刨了個(gè)洞，把我?guī)У陌祟w手榴彈和一個(gè)炸藥包碼在一起，拉著了手榴彈，炸毀了碉堡……”
        在張富清簡陋的家中，珍藏著一個(gè)打滿了補(bǔ)丁的搪瓷缸。
        一面是熠熠生輝的天安門、展翅飛翔的和平鴿一面寫著：贈給英勇的中國人民解放軍一保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)和平。孫玉蘭說，這是丈夫最心愛的物件。
        從1954年起，這個(gè)搪瓷缸就是張富清生活的一部分。如今，補(bǔ)了又補(bǔ)，不能再用，張富清就把它認(rèn)真保存了起來。
        上世紀(jì)80年代初，張富清一家搬到現(xiàn)在仍居住的建行宿舍。30多年過去，樓上樓下、左鄰右舍都已翻修一新，老兩口的家還是老樣子。
        斑駁的墻壁，褪色的家具……雖然樸素，這個(gè)家整潔而充滿生氣。陽臺上整齊地養(yǎng)著一排綠植，像是一隊(duì)整裝待發(fā)的戰(zhàn)士。
        面色紅潤，聲音洪亮，精神矍鑠--我們面前的張富清，仿佛不是一位90多歲的老人。近幾年，他仍然堅(jiān)持自己下樓買菜，有時(shí)還下廚給老伴炒幾個(gè)菜。透過窗戶，常常聽到他爽朗的笑聲……
        1985年離休后，張富清一直保持著讀書看報(bào)的習(xí)慣。他特別愛看《半月談》。
        臥室的寫字臺上，一本2016年版的《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》，被他翻閱得封皮泛白。
        第110頁的一段文字旁，做著標(biāo)記--
  “要不斷改造主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)品格陶冶，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為官，始終做到對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?！?br />      這不正是共產(chǎn)黨員張富清一生的寫照嗎？
        3月2日，部隊(duì)派員專程到來鳳，探望老戰(zhàn)士張富清。
        是夜，平素內(nèi)斂沉默的兒子張健全抑制不住內(nèi)心激動。眼含熱淚，他寫下深情的記錄-
        部隊(duì)來人了
        老兵心中掀起波瀾
        面對軍裝上的軍徽
        老兵用一條獨(dú)腿堅(jiān)強(qiáng)站立
        緩緩舉起右手
        莊嚴(yán)地行上軍禮。
        ……
  （摘編自唐衛(wèi)彬、楊依軍、譚元斌《英雄無言--95歲老黨員張富清的本色人生》）材料三：
        2019年3月22日，習(xí)近平總書記在羅馬會見意大利眾議長菲科時(shí)談到，我愿意做到一個(gè)“無我”的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。“我將無我，不負(fù)人民”，八個(gè)字底蘊(yùn)深厚，意涵豐厚，值得深究。
        王國維在《人間詞話》中提出“有我之境”和“無我之境”兩種境界，“有我”與“無我”，可以用來品評詩詞境界，也可以作為衡量做人境界的標(biāo)準(zhǔn)。
        先秦儒家有關(guān)于“無我”的論述?！墩撜Z?子罕》中記載：“子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我?！狈▌t天地，成為一個(gè)頂天立地的大人，這是儒家修身的目的。天地最大的德行是“無私”，正如《禮記?孔子閑居》所云：“天無私覆，地?zé)o私載，日月無私照”“士而懷居，不足以為士矣”，不能只想著自己的一己私利，在修為上要“大其心”“志于道”。詩圣杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，范仲淹的“不以物喜，不以己悲”“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，體現(xiàn)的就是典型的儒家“無我”思想。
  “我將無我，不負(fù)人民”，是大公無私、樂于奉獻(xiàn)，更是習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“心中有民、一切為民”。中國共產(chǎn)黨人把自己完全融入到為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興之中，把滿腔激情完全投入到以人民為中心的發(fā)展中去，“我”已化在滾滾時(shí)代大潮之中?！按缴交€漫時(shí)，她在叢中笑。”這既是“有我”的姿態(tài)，也是“無我”的境界。
  （摘編自肖偉光《“我將無我，不負(fù)人民”：共產(chǎn)黨人最高人生境界》）（1）下列對材料一和材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一中習(xí)慣性轉(zhuǎn)頭看陣地的細(xì)節(jié)顯示了“我”長期戰(zhàn)斗生活養(yǎng)成的謹(jǐn)慎性。
  B.材料一引用蔣介石密電從正面寫出長征的艱難，突出了吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗的重要性。
  C.材料二通過援引史料、人物口述等形式來記敘永豐戰(zhàn)役，增強(qiáng)報(bào)道的真實(shí)性。
  D.材料二寫張富清的搪瓷缸、住所、生活習(xí)慣，展現(xiàn)出其初心不改的黨員本色。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一中使用“嗬”“誰知道”“最后一仗啊”等具有口語色彩語句，符合回憶錄的語言特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的感情色彩。
  B.材料二寫張健全記錄張富清行軍禮之事，表現(xiàn)出老戰(zhàn)士對黨和部隊(duì)的忠誠，體現(xiàn)了人物通訊可以從側(cè)面報(bào)道人物的特點(diǎn)。
  C.材料三以“有我”與“無我”可以作為衡量做人境界的標(biāo)準(zhǔn)為觀點(diǎn)，并引經(jīng)據(jù)典，兼論古今，透辟分析，體現(xiàn)出新聞評論的特點(diǎn)。
  D.材料三在傳統(tǒng)文化的視野下闡釋“無我”，論述“我將無我，不負(fù)人民”八個(gè)字的深厚底蘊(yùn)，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化對共產(chǎn)黨人的涵養(yǎng)。
  （3）下列事例，不能體現(xiàn)材料三劃線處“無我”的一項(xiàng)是

   

  
  A.甲午海戰(zhàn)中，鄧世昌在彈盡糧絕的危急時(shí)刻毅然指揮自己的戰(zhàn)艦狠狠地撞向敵艦。
  B.百團(tuán)大戰(zhàn)期間，聶榮臻元帥打破敵我界限，救助撫育日本小女孩，后轉(zhuǎn)交其親屬。
  C.縣委書記焦裕祿，投身蘭考，心裝人民，不畏困難，矢志鎖住風(fēng)沙，制服洪水。
  D.面對突發(fā)的疫情，無數(shù)白衣天使成為逆行者，用實(shí)際行動守護(hù)人民的健康和幸福。
  （4）請結(jié)合材料，簡要闡釋“革命精神”的具體內(nèi)涵。
  （5）《英雄無言--95歲老黨員張富清的本色人生》獲得第三十屆中國新聞獎(jiǎng)優(yōu)秀人物通訊一等獎(jiǎng)，假如你是評委，會給出哪些獲獎(jiǎng)理由？請結(jié)合節(jié)選內(nèi)容，簡要分析。
  組卷：19引用：8難度：0.3

  解析

（二）文學(xué)類閱讀-單文本（18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  奧立弗仍然不屈服      諾亞以最快的速度飛奔，一口氣跑到貧民習(xí)藝所大門前。
  “班布爾先生！奧立弗他——”諾亞進(jìn)門便嚷，聲調(diào)又高又激動，嚇得班布爾先生居然忘了先戴上三角帽就匆匆跑到院里。
  “他怎么啦？”班布爾先生急切地問，“是不是跑啦？”
  “不，他沒有跑，不過他兇惡極了！”諾亞答道，“他想殺死我，然后殺死夏洛特。喔！疼死我了！”說著，諾亞的身體像鰻魚似的扭動、彎曲。一位穿白背心的紳士從院子里經(jīng)過，生氣地問：“這條小野狗為什么嚎叫？”
  “這可憐的孩子險(xiǎn)些被謀殺，先生。”班布爾先生說，“兇手就是小退斯特^①?！?br />“啊！”穿白背心的紳士止步驚呼，“我早知道有這一天！”
  “他還企圖謀殺一個(gè)女傭人?！卑嗖紶栂壬f時(shí)面如土色。
  “先生，”諾亞說，“能不能請班布爾先生抽空把他揍一頓？”
  “你是個(gè)好孩子，這一個(gè)便士賞給你。班布爾，快到索厄伯里家去一趟，帶著你的藤杖，對他不能手軟?！?br />      索厄伯里還沒有回來，奧立弗繼續(xù)勁頭十足地踢著煤窯的門。班布爾先生認(rèn)為還是先談判、后開門為宜。他在門外踢了一腳作為開場白，然后把嘴對準(zhǔn)鑰匙孔，用深沉而頗有分量的音調(diào)說：“奧立弗！”
  “開門，快放我出去！”奧立弗從里邊應(yīng)道。
  “你難道不怕？聽到我說話，你不發(fā)抖？”班布爾先生問。
  “不怕！”奧立弗大膽回答。
        班布爾先生從鑰匙孔前遽然倒退兩步，挺直身子。
  “班布爾先生，我看他一定是瘋了。”索厄伯里太太說。
  “這不是發(fā)瘋，太太，”班布爾先生沉思片刻后說，“這是肉在作怪?！?br />“什么？”索厄伯里太太叫了起來。
  “肉，太太，是肉在作怪?！卑嗖紶枃?yán)肅地重申，“你們給他吃得太飽了。如果你們只給那孩子喝稀粥，就決不會發(fā)生這樣的事?！?br />“上帝??！”索厄伯里太太驚呼，“好心竟得到這樣的惡報(bào)！”實(shí)際上，索厄伯里太太對奧立弗的好心就在于大方地向他提供別人誰也不要吃的殘羹剩飯。
        班布爾先生等那位太太的視線重又垂向地面后說：“我認(rèn)為現(xiàn)在唯一的辦法是讓他在煤窯里待上一兩天，餓他幾頓，以后一直給他喝稀粥。他的出身不好，他那個(gè)母親在到這里來的路上熬過了種種艱難和痛苦，換上任何一個(gè)正派女人，早就活不成了。”
        奧立弗根據(jù)所聽到的話足以斷定他的母親接下來又將成為嘲罵的對象，于是重新使勁踢門，以致其他的聲音一概無法聽清。正在這個(gè)節(jié)骨眼上，索厄伯里回來了。他聽了家里人歷數(shù)奧立弗的罪狀，立刻用鑰匙打開煤窯門，揪住那個(gè)造反的學(xué)徒的衣領(lǐng)，把他拖了出來。
        奧立弗在先前的毆打中衣服被撕碎，臉上青一塊、紫一塊，被抓破了好幾處，頭發(fā)披散在額上，滿面通紅的怒容卻未消失。他被拖出來，照樣無所畏懼地橫眉怒視諾亞，絲毫不垂頭喪氣。
  “好小子，你干的好事！”索厄伯里把奧立弗狠狠地?fù)u了一陣，給了他一個(gè)耳刮子。
  “他罵我的母親。”奧立弗說。
  “他罵了又怎樣？”索厄伯里太太說，“你母親比諾亞說的更壞?！?br />“她不是那樣的?！眾W立弗說。
  “她是的?！彼鞫虿锾f。
  “你撒謊！”奧立弗說。
        索厄伯里太太頓時(shí)涕泗滂沱地大哭起來。于是索厄伯里立即把奧立弗打了一頓，班布爾先生也就大可不必再動用教區(qū)的藤杖了。
        天黑以前，奧立弗被關(guān)在廚房后間，一臺抽水機(jī)和一片面包和他做伴。
        直到凄涼枯寂的棺材作場兼店堂剩下奧立弗一人，他才將這一天的感受充分宣泄。他能帶著蔑視的表情聽他們的嘲罵，忍受鞭笞不哭不喊，因?yàn)樗械接幸环N尊嚴(yán)沛然充塞在他心中，支持著他咬緊牙關(guān)，即使被活活地架在火上烤，也不吱一聲。但此刻在無人看到、聽到的情況下，他跪在地上，雙手掩面，淚如泉涌！
        奧立弗保持這樣的姿勢很長時(shí)間。當(dāng)他站起來時(shí)，蠟燭只剩下很短的一截。他小心翼翼地四下環(huán)顧，側(cè)耳諦聽，然后輕輕拔銷去閂，開門向店外望了望。
        沒有風(fēng)，樹木投在地上的魑魅黑影毫無動靜，顯得鬼氣森森。他輕手輕腳把寥寥幾件衣裳用巾帕打成一個(gè)小包，然后在板凳上坐等天亮。
        第一道曙光剛剛透過窗板的縫隙，奧立弗便站起來，再次拔去門閂。他向周遭投了膽怯的一瞥，經(jīng)過一剎那的猶豫，隨手把門關(guān)好，跨到街上。
        奧立弗路過寄養(yǎng)所，向菜園里窺望，一個(gè)男孩正在給一小壟苗床除草。那孩子抬頭現(xiàn)出蒼白的面孔，是奧立弗從前的一個(gè)伙伴。
        奧立弗在離開前能見到他，覺得很高興；他們過去一直很要好，常在一塊兒玩。好多回一起挨打、挨餓、被關(guān)。
  “噓，狄克！”奧立弗說。那孩子跑到門旁，從木柵里伸出一條瘦小的胳膊來歡迎他。
  “我要跟你告別了再走。”奧立弗說，“我知道我們一定還能見面。你一定能幸?？鞓?。”
  “希望能這樣。”狄克說，“再見，親愛的奧立弗！愿上帝保佑你！”這話出自一個(gè)幼童之口，但這是奧立弗生平第一次聽到對他的祝福。此后，即使生活充滿艱難困苦，無論命運(yùn)如何多舛，他始終沒有忘記這句話。
  （節(jié)選自狄更斯《霧都孤兒》）【注】①退斯特：指奧立弗，他的全名是“奧立弗?退斯特”。
  （1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說以“奧立弗仍然不屈服”為題，“仍然”暗示他多次遭遇不公，在面對不同人欺凌的情況下，能始終保持堅(jiān)強(qiáng)。
  B．小說運(yùn)用了多種細(xì)節(jié)描寫，包括語言描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫等，具體展現(xiàn)了奧立弗“不屈”的外在表現(xiàn)和內(nèi)在情感。
  C．“樹木投在地上的魑魅黑影毫無動靜，顯得鬼氣森森”既是客觀環(huán)境，也是奧立弗面對嚴(yán)酷人生境遇時(shí)，迷茫心境的寫照。
  D．小說運(yùn)用對比突出人物形象，如穿白背心的紳士與其毫無紳士風(fēng)度的言行，奧立弗人前的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)處時(shí)的感情宣泄都形成對比。
  （2）對文中人物語言描寫的分析，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“對他不能手軟”“以后一直給他喝稀粥”表現(xiàn)出貧民習(xí)藝所工作人員的集體偽善。
  B．“換上任何一個(gè)正派女人，早就活不成了”，此觀點(diǎn)毫無邏輯，充斥著傲慢與偏見。
  C．“他罵我的母親”說明奧立弗打架并非真的想謀殺別人，只是為了維護(hù)母親的尊嚴(yán)。
  D．“噓，狄克！”說明奧立弗唯恐驚醒寄養(yǎng)所的其他人，刻畫出他小心謹(jǐn)慎的一面。
  （3）在小說節(jié)選部分中，狄更斯用幽默諷刺的語言塑造反面形象，請具體分析這種效果是怎樣產(chǎn)生的？
  （4）小說結(jié)尾寫奧立弗與寄養(yǎng)所小男孩告別的情節(jié)有何作用？請簡要分析。
  組卷：10引用：2難度：0.5

  解析

三、選擇簡答（20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  ??幾十年來，從事新藥研發(fā)的科學(xué)家把大部分的注意力①_____，很大程度上是因?yàn)?bdo class="mathjye-underpoint2">陸地生物為人所熟知且更容易獲得。而現(xiàn)在，他們普遍認(rèn)識到，海洋中的微生物不僅創(chuàng)造了海洋中豐富的生物多樣性，而且是②_____，因?yàn)槟壳疤幱谂R床試驗(yàn)階段的23種新藥，有16種都來自海洋中的微生物，另外4種來自無脊椎動物。近年來，科學(xué)家從海洋微生物中分離出數(shù)千種具有藥用潛力的化合物，③_____，也反映出了海洋生態(tài)環(huán)境的多樣性，為海洋生物制藥開辟了廣闊的前景。海洋像一個(gè)巨大的孵化器，孵化出取之不盡的海洋微生物，孵化出用之不竭的醫(yī)藥，孵化出一個(gè)個(gè)醫(yī)學(xué)奇跡。目前絕大多數(shù)獲批的海洋藥物都經(jīng)歷了長達(dá)數(shù)十年的研發(fā)過程，經(jīng)受了臨床應(yīng)用的檢驗(yàn)。隨著基因組學(xué)、化學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，科學(xué)家從海洋中尋找人類的“救命藥”時(shí)，也變得更有針對性且更高效了。
  （1）下面各句中兩個(gè)加點(diǎn)詞語的關(guān)系，與文中“陸地生物為人所熟知且更容易獲得”一句中兩個(gè)加點(diǎn)詞語的關(guān)系不同的一項(xiàng)是

   

  
  A．柴已經(jīng)整整齊齊地堆好。
  B．花草樹木正蓬勃慢生長。
  C．這種感受人們很難捕捉。
  D．知識要一點(diǎn)一滴地積累。
  （2）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。
  （3）除比喻外，畫波浪線的句子還運(yùn)用了哪種修辭手法并分析其效果。
  組卷：2引用：3難度：0.5

  解析

四、材料作文（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        近日，浙江建設(shè)技師學(xué)院的馬宏達(dá)，摘得2022年世界技能大賽“抹灰與隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目”的桂冠，實(shí)現(xiàn)了該項(xiàng)目中國金牌零的突破?！?0后小伙刮膩?zhàn)拥檬澜绻谲姟币l(fā)熱議。央廣網(wǎng)指出：“馬宏達(dá)等勞動者通過勤學(xué)苦練將每一個(gè)動作刻進(jìn)肌肉記憶，刻下的正是把專業(yè)做到極致的工匠精神?！钡W(wǎng)上也有一些陰陽怪氣的論調(diào)，如：“拿這個(gè)獎(jiǎng)有哈用？是想讓更多年輕人以后都去刮膩?zhàn)?？古人說得好，萬般皆下品，惟有讀書高?！?br />二十大報(bào)告指出，我國應(yīng)“努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才”。
        以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請聯(lián)系生活，寫一篇不少于800字的文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。
  組卷：13引用：5難度：0.5

  解析