試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年山東省菏澤市巨野縣八年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/6/15 8:0:9

一、選擇題(每題1分,共20分,請將正確答案直接填涂在答題卡上)

  • 1.現(xiàn)存生物是經(jīng)過漫長的年代逐漸進(jìn)化來的,下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:8難度:0.7
  • 2.科學(xué)推測是根據(jù)已有證據(jù)通過邏輯思維對未知事物的真相提出的看法。在科學(xué)研究過程中,科學(xué)家需要運(yùn)用證據(jù)和邏輯做出推測,下列證據(jù)與推測之間邏輯關(guān)系不成立的是( ?。?br />
    證據(jù) 推測
    A 巴斯德鵝頸瓶實(shí)驗(yàn) 肉湯中的微生物不是自發(fā)產(chǎn)生的,而是來自瓶外
    B 米勒原始大氣模擬實(shí)驗(yàn) 原始大氣中的無機(jī)物可以產(chǎn)生有機(jī)物
    C 露西骨骼化石的特征 從森林古猿到人是向著直立行走的方向發(fā)展的
    D 孔子鳥化石的特征 地球上現(xiàn)存的脊椎動物來自共同的祖先

    組卷:214引用:8難度:0.6
  • 3.枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉,對其形成原因解釋正確的是( ?。?/h2>

    組卷:127引用:6難度:0.5
  • 4.下列為某同學(xué)繪制的長頸鹿進(jìn)化簡圖(如圖)及相關(guān)闡述,你不認(rèn)同的是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:373引用:13難度:0.5
  • 5.化石、比較解剖學(xué)、胚胎學(xué)、分子生物學(xué)等在研究生物進(jìn)化過程中起了重要的作用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:170引用:7難度:0.5
  • 6.從森林古猿到人類的漫長進(jìn)化歷程中,逐漸產(chǎn)生了許多與猿不同的特征。下列敘述,你不認(rèn)同的是(  )

    組卷:352引用:21難度:0.5
  • 7.如圖是一種簡易的保存食物的方法,下列敘述不合理的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:19引用:3難度:0.7
  • 8.同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉形態(tài)明顯不同。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:340引用:15難度:0.6

二、非選擇題(本大題共包括5個(gè)小題,每空1分,共30分,請將答案直接寫在答題紙上)

  • 24.同學(xué)們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代生物技術(shù)之后,興致勃勃,對克隆技術(shù)發(fā)生了濃厚的興趣,根據(jù)克隆羊“多莉”的培育過程,回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ?(1)克隆的方式屬于
     
    生殖。
    (2)將處理過的兩個(gè)細(xì)胞重組為一個(gè)新細(xì)胞,這種技術(shù)是在
     
    水平上操作的。
    (3)“多莉”與
     
    母羊幾乎一模一樣。
    A.提供細(xì)胞核的
    B.提供去核卵細(xì)胞的
    C.提供胚胎發(fā)育場所的
    D.都不一樣
    (4)從上述過程可以看出,科學(xué)家主要是利用
     
    技術(shù)獲得了克隆動物的成功。
    A.基因工程
    B.細(xì)胞工程
    C.發(fā)酵工程
    D.酶工程
    (5)在克隆動物的曲折過程中,人類經(jīng)歷了從早期胚胎細(xì)胞到利用
     
    的過程。
    A.成年體細(xì)胞
    B.卵細(xì)胞
    C.精子
    D.細(xì)胞核

    組卷:15引用:1難度:0.5
  • 25.梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進(jìn)行了探究,他的實(shí)驗(yàn)過程如下:
    組別 A B C
    處理 干燥環(huán)境 潮濕環(huán)境 潮濕環(huán)境
    方法 將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 將①的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    (一周后觀察)
    不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉
    分析實(shí)驗(yàn),回答:
    (1)通過A與B的對照實(shí)驗(yàn),小平想探究的問題是:
     
    ?這一對照實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。
    (2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小平設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對照,C組中的①、②的條件分別是
     
    ;此時(shí)A組和C組是一組對照實(shí)驗(yàn)嗎?
     
    。理由是:
     
    。
    (3)通過小平的實(shí)驗(yàn),請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法:
     

    組卷:31引用:3難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正