2022-2023學年廣東省潮州市潮安區(qū)八年級（下）期末物理試卷

一、選擇題（本題7小題，每小題3分，共21分，只有一個選項正確，將正確選項的字母寫在括號內）

• 1．中國航天從“天宮”建站到“嫦娥”奔月，從“天問”探火到“羲和”追日，一步步邁進探索星辰大海的偉大征程。下列星球空間尺度最大的是（　?。?/h2>

  A．地球

  B．月球

  C．火星

  D．太陽
  組卷：314引用：19難度：0.8

  解析

• 2．如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端使鉛筆處于水平靜止狀態(tài)，左手指受到的壓力為F₁，壓強為p₁；右手指受到的壓力為F₂，壓強為p₂。下列大小關系正確的是（　　）

  A．F1＞F2

  B．F1＜F2

  C．p1＞p2

  D．p1＜p2
  組卷：81引用：4難度：0.6

  解析

• 3．如圖所示，一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．茶杯對桌面的壓力和地面對桌子的支持力是一對相互作用力

  B．茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力

  C．地面對桌子的支持力和桌子對地面的壓力是一對相互作用力

  D．茶杯的重力和地面對桌子的支持力是一對平衡力
  組卷：33引用：3難度：0.6

  解析

• 4．如圖所示，在家庭小實驗中，某同學想讓沉底的雞蛋漂浮在水面上，下列操作可行的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202207/574/981f1904.png" style="vertical-align:middle" />

  A．向杯子中加鹽	B．向杯子中加水
  C．倒出少量的水	D．輕輕搖晃杯子
  組卷：999引用：25難度：0.7

  解析

• 5．如圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是（　?。?/h2>

  A． 坩堝鉗

  B． 剪刀

  C． 筷子

  D． 鑷子
  組卷：788引用：160難度：0.9

  解析

• 6．如圖下列利用氣球進行的實驗中，解釋錯誤的是（　?。?br />

  A．甲圖：氣球左右兩邊的形變不同——說明壓力的作用效果與受力面積有關

  B．乙圖：向后噴氣，氣球前進——是由于氣球受到慣性

  C．丙圖：對氣球充氣，綁住氣球口，氣球飄起來了——是因為氣球受到浮力的作用

  D．丁圖：擠壓氣球，氣球變形了——說明力可以改變物體的形狀
  組卷：183引用：7難度：0.8

  解析

• 7．關于如圖所示的四幅圖的說法正確的是（　?。?br />

  A．如圖甲，將豎直玻璃管傾斜，水銀柱的高度變大

  B．如圖乙，紙片在杯口不落下來，是因為大氣壓大于杯中水的重力

  C．如圖丙，A管中水面上升，是因為流體中流速越大的位置壓強越大

  D．如圖丁，把水氣壓計從山頂移到山下，細管內的水柱下降
  組卷：121引用：3難度：0.5

  解析

二、填空題（本題7小題，每空1分，共21分）

• 8．端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習俗，“粽葉飄香”說明分子在不停地做

  ；溫度越高氣味越明顯，這是因為溫度越高，分子無規(guī)則運動越

  ；把紅墨水滴入水中，整杯水很快就變紅了，這屬于

  現(xiàn)象。
  組卷：79引用：3難度：0.9

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六、綜合能力題（本題3小題，每空1分，6分+7分+6分，共19分）

• 24．2020年11月10日，“奮斗者”號在馬里亞納海溝成功坐底，創(chuàng)造了10909m的中國載人深潛新紀錄，標志著我國在載人深潛領域達到世界領先水平。這激發(fā)了小楊同學探究液體內部壓強的興趣，實驗如圖1所示。
  
  （1）圖甲是U形管壓強計，金屬盒上的橡皮膜應該選用

  （選填“薄”或“厚”）一些的較好，從結構來看，壓強計

  （選填“是”或“不是”）連通器。
  （2）比較圖乙、丙兩次實驗可知：同種液體內部壓強隨深度的增加而

  。
  （3）根據(jù)液體內部壓強的規(guī)律可知，“奮斗者”號深潛到10000m時每平方米的艙體受到的海水壓力為

  N（取ρ_海水=1×10³kg/m³）。
  （4）若圖丁的實驗中U形管左右兩側水面的高度差為5cm,則橡皮管內氣體的壓強與管外大氣壓之差為

  Pa；在圖乙的實驗中，保持金屬盒位置不變，在容器中加入適量清水與其均勻混合后（液體不溢出），橡皮膜受到的液體壓強將

  （選填“變大”“變小”或“無法判斷”）。根據(jù)實驗所得出的結論，判斷在如圖2中的a、b、c、d、e五點中壓強最大的是

  點。
  組卷：13引用：1難度：0.6

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• 25．中國空間站太空授課2022年3月23日下午，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講，仍是由神舟十三號飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課。他們演示了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等一系列炫酷又好玩的實驗。
  
  （1）如圖1所示，在天宮課堂“液橋”實驗中，兩塊透明板上的水球接觸后合成一個，說明分子間存在

  ；然后將兩塊透明板分開，中間形成一個長約10cm的液橋，如果這個實驗在地面上完成，液橋的最大長度會

  （選填“變長”、“不變”或“變短”），這是因為受到了

  影響。（選填“大氣壓”或“重力”）
  （2）在太空拋物實驗中，冰墩墩充當了回“助教”，它被拋出去之后，并沒有像在地面上一樣掉落，而是沿著原來拋出的方向近似做

  運動。
  （3）如圖2所示，王亞平做了一個有關浮力的實驗，在太空中，乒乓球并沒有像在地面一樣浮在水面，而是停留在了水中，說明乒乓球

  浮力。（選填“受到”或“沒有受到”）原因是水處于“失重”狀態(tài)，對浸入其中的物體沒有壓強和壓力。所以在空間站，如果在裝滿水的礦泉水瓶底扎一個小孔（瓶蓋沒蓋上），會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

  。
  組卷：49引用：2難度：0.6

  解析