菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023-2024學(xué)年陜西省西安市鐵一中學(xué)高三(上)月考?xì)v史試卷(9月份)
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9
一、選擇題(共32小題,每小題1.5分,計(jì)48分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)
1.
公元前六世紀(jì)末,魯國(guó)的三位國(guó)相掌控國(guó)家大勢(shì),其家城墻超出周朝的規(guī)格,魯定公帶軍隊(duì)去“墮三都”,但沒成功。晉獻(xiàn)公時(shí)為保太子位,不許群公子住國(guó)內(nèi),晉國(guó)沒有了“公族”,而代替公族的卿族興起。此后大權(quán)長(zhǎng)期為卿族掌握,晉后來(lái)被趙、韓、魏三家所分。這兩件事一定程度上( ?。?/div>
A.說明了分封制度弊端初顯
B.維護(hù)了奴隸主貴族利益
C.表明了禮樂制度蕩然無(wú)存
D.反映了新興勢(shì)力的上升
組卷:12
引用:14
難度:0.5
解析
2.
秦統(tǒng)一時(shí),秦始皇收六國(guó)冠服賜予近臣御史、侍中或郎中使用,不同職事承擔(dān)者使用不同服。這表明了當(dāng)時(shí)( ?。?/div>
A.貴族等級(jí)制受到?jīng)_擊
B.統(tǒng)一多民族國(guó)家確立
C.軍功授爵制發(fā)展完善
D.官僚政治重人不重事
組卷:12
引用:6
難度:0.6
解析
3.
武則天臨朝稱制期間,宰相中科舉出身的只有韋思謙等四人。但到武則天稱帝期間,僅明經(jīng)、進(jìn)士出身者就激增到二十人,占這個(gè)時(shí)期宰相總數(shù)的一半左右。這種變化說明了( )
A.官僚政治取代貴族政治
B.科舉制度完善并成熟
C.宰相職資發(fā)生重大變化
D.世家大族進(jìn)一步衰落
組卷:20
引用:8
難度:0.8
解析
4.
嘉慶七年(1802),戶部侍郎兼管錢局二品大員周興岱任江西主考時(shí),卻以南書房行走(即在南書房當(dāng)值的官員)的身份擅發(fā)告示,收受賄賂。這反映當(dāng)時(shí)( )
A.君主的高度集權(quán)
B.官員俸祿入不敷出
C.南書房地位提高
D.中央吏治十分混亂
組卷:201
引用:25
難度:0.6
解析
5.
據(jù)《漢書》記述,西漢中后期地方家庭常以土地和資產(chǎn)分給親戚、貧窮鄰居、村民,還建立起對(duì)本地名山、神靈祭拜的控制權(quán)。國(guó)家對(duì)其管理難度也逐漸加大。據(jù)此可知,西漢中后期( ?。?/div>
A.自耕小農(nóng)數(shù)量減少
B.地方監(jiān)察制度缺失
C.思想統(tǒng)一進(jìn)程受阻
D.莊園經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)動(dòng)搖
組卷:3
引用:8
難度:0.6
解析
6.
如圖是中國(guó)古代一面銅鏡背面的局部,圖飾為葡萄,它的制作朝代應(yīng)當(dāng)是( )
A.商
B.周
C.秦
D.唐
組卷:192
引用:8
難度:0.9
解析
7.
18世紀(jì),荷蘭的銀行給商戶貸款利率為3%,英國(guó)為4%-5%,而同期中國(guó)錢莊、票號(hào)的利率平均為39.2%。據(jù)此可知( )
A.中國(guó)金融業(yè)更為發(fā)達(dá)
B.傳統(tǒng)倫理影響中國(guó)商業(yè)
C.西歐國(guó)內(nèi)市場(chǎng)較狹窄
D.西歐銀行經(jīng)營(yíng)效益低下
組卷:9
引用:3
難度:0.5
解析
8.
元朝時(shí),大規(guī)模的漕糧海運(yùn)前所未有,海外貿(mào)易繁榮,泉州還被譽(yù)為“世界第一大港”。這反映出當(dāng)時(shí)( )
A.重農(nóng)抑商政策廢止
B.造船航海技術(shù)進(jìn)步
C.內(nèi)河航運(yùn)嚴(yán)重不揚(yáng)
D.陸上絲綢之路受阻
組卷:193
引用:13
難度:0.9
解析
9.
墨家提出“不黨父兄,不偏富貴,不嬖顏色,賢者舉而尚之”的思想;名家鄧析子提出“無(wú)厚”主張,他說“君有三累……惟親所信”;法家韓非子說“能去私行公法者,則兵強(qiáng)而敵弱?!睋?jù)此可知,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期( ?。?/div>
A.時(shí)局變動(dòng)促進(jìn)社會(huì)思想多元
B.思想領(lǐng)域趨同色彩明顯加強(qiáng)
C.社會(huì)變革要求打破世襲特權(quán)
D.主要思想流派階級(jí)屬性相同
組卷:31
引用:11
難度:0.8
解析
10.
下列選項(xiàng)中史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是( ?。?br />
史實(shí)
結(jié)論
A
公元前403年,趙烈侯進(jìn)行改革,“選練舉賢,任官使能”“節(jié)財(cái)儉用,察度功德”
社會(huì)變革促進(jìn)了儒家思想傳播
B
賈思勰主張“凡人家營(yíng)田,須量己力,寧可少好不可多惡”,強(qiáng)調(diào)“順天時(shí),量地利,則用力少而成功多”
有效地抑制了世家大族的土地兼并
C
朱熹認(rèn)為“未有天地之先,畢竟也只是理。有此理,便有此天地。若無(wú)此理,便亦無(wú)天地”
科學(xué)地揭示了自然界的奧秘
D
郭守敬奉元世祖之命修訂新歷,進(jìn)行實(shí)測(cè),提出“歷之本在于測(cè)驗(yàn),而測(cè)驗(yàn)之器莫先儀表”
為制定精確的歷法奠定了基礎(chǔ)
A.A
B.B
C.C
D.D
組卷:18
引用:4
難度:0.7
解析
11.
公元前4世紀(jì)50年代的雅典與公元前5世紀(jì)50年代的雅典形成了凄慘的對(duì)照:反映公民狀況晴雨表的戲劇主題,從對(duì)城邦集體生活的批判模仿轉(zhuǎn)變?yōu)橹粚?duì)私人生活的燒菜煮飯和魚的價(jià)格上感興趣。年輕人傳統(tǒng)的信仰被摧毀,同時(shí)又沒有什么可以取代傳統(tǒng)成為他們的精神支柱。材料中的雅典人精神生活的變化說明了雅典( )
A.民主觀和道德觀走向樸素
B.民主政治議題物質(zhì)化和生活化
C.城邦共同體意識(shí)日益消退
D.商業(yè)的衰落影響公民道德信仰
組卷:19
引用:6
難度:0.6
解析
12.
早期羅馬實(shí)行習(xí)慣法,貴族享有法律解釋權(quán)。公元前5世紀(jì)中期,平民通過斗爭(zhēng)迫使貴族同意成立由平民和貴族聯(lián)合組成的“十人委員會(huì)”,制定了《十二銅表法》。該法的制定( ?。?/div>
A.體現(xiàn)了社會(huì)各階級(jí)的利益與要求
B.標(biāo)志著平民取得了立法主導(dǎo)權(quán)
C.表明貴族的法律解釋權(quán)得到認(rèn)可
D.奠定了羅馬成立法傳統(tǒng)的基礎(chǔ)
組卷:199
引用:37
難度:0.5
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
二、非選擇題(33題20分,34題12分,35題10分,36題10分)
35.
南學(xué)與北學(xué)
??南北朝時(shí)期,儒學(xué)有南學(xué)與北學(xué)之分?!澳媳彼危戮浜蒙?,互有不同”。南方儒士大多濡染玄風(fēng),注重探尋玄學(xué)義理;北學(xué)嚴(yán)守漢儒傳統(tǒng),注重名物訓(xùn)詁。
??南、北儒士研習(xí)經(jīng)書,偏重不同的注本(對(duì)儒家經(jīng)典的注釋本)。以《左傳》為例,南朝流行“杜預(yù)注本”,北朝流行“服虔注本”。然而,南梁崔靈恩常引用“服虔注本”來(lái)詰難“杜預(yù)注本”,引領(lǐng)論辯之風(fēng)。北魏有名儒“兼讀杜、服,隱括(修訂)兩家,異同悉舉”。這一時(shí)期,南北政權(quán)?;ヅ墒构?jié),他們也往往借機(jī)相互考校儒學(xué)。
??隋滅陳后,將大量士人遷至北方。隋煬帝大舉征召儒生,“使相與講論得失于東都(洛陽(yáng))之下”,勝出者多為南方儒士。其后他們大多在北方活動(dòng)和授徒。唐初,“四方儒士,多抱負(fù)典籍,云會(huì)京師”。唐太宗下詔統(tǒng)一五經(jīng)文本和注釋??追f達(dá)兼采南北,撰成《五經(jīng)正義》,高宗時(shí)頒行全國(guó),成為官方經(jīng)學(xué)定本。
(1)指出南北朝時(shí)期南學(xué)與北學(xué)分立的時(shí)代背景。
(2)概述南北朝至隋唐時(shí)期儒學(xué)走向統(tǒng)一的過程及意義。
組卷:53
引用:5
難度:0.5
解析
36.
閱讀材料,回答問題。
材料 敦煌位于今天甘肅省的西部,是內(nèi)地通往西域的門戶。從漢代經(jīng)魏晉南北朝,到隋唐五代,通過陸上絲綢之路,中外交往頻繁,敦煌因此匯聚了東西方的多種文化。規(guī)模宏大的莫高窟石窟中保存的精美壁畫、雕塑,融匯了中國(guó)、印度、中亞乃至希臘文明等多種元素。1899年,在敦煌石窟中發(fā)現(xiàn)了大批寫本殘卷。這批珍貴文書被聞?dòng)嵍鴣?lái)的英、法、俄、日等國(guó)的所謂“探險(xiǎn)家”劫走,僅有小部分留存于國(guó)內(nèi)。文獻(xiàn)時(shí)間跨度從晉到宋,唐朝的最多,總數(shù)在四萬(wàn)件以上,被稱為敦煌文書。其內(nèi)容以佛經(jīng)為主,也有大量的儒家經(jīng)典、官私文書以及道教、摩尼教、基督教的經(jīng)典。除了漢文文獻(xiàn)外,還有絲綢之路上許多民族所使用語(yǔ)言文字寫成的文獻(xiàn),如藏文、梵文、于闐文、粟特文等文獻(xiàn)。敦煌文書、敦煌石窟以及相關(guān)考古發(fā)現(xiàn),吸引了世界各國(guó)的學(xué)者,在20世紀(jì)形成了一門世界性的學(xué)問--敦煌學(xué)。
--白壽彝總主編《中國(guó)通史》等
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出敦煌學(xué)所依靠的資料。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出敦煌學(xué)成為一門世界性學(xué)問的原因。
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.4
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正