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人教部編版七年級上冊《4.4 北魏政治和北方民族大融合》2020年同步練習(xí)卷(1)

發(fā)布:2024/11/29 12:0:2

一、基礎(chǔ)鞏固

  • 1.我國老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局,但在魏晉南北朝時,南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,還有各類北方面食。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:403引用:172難度:0.9
  • 2.小明正在準備一篇以“北魏孝文帝改革”為主題的小論文,下列素材可以被入選的有( ?。?br />①實行官吏俸祿制,嚴懲貪污②頒布均田令③革除鮮卑舊俗,吸收漢族先進文化④頒布“推恩令”⑤遷都洛陽。

    組卷:104引用:13難度:0.9
  • 3.我們現(xiàn)在坐的方凳、圓凳,吃的燒餅、蒸饃等,都是我國古代民族交融的產(chǎn)物。極大地促進了北魏時期我國北方民族交融的是( ?。?/h2>

    組卷:133引用:16難度:0.7
  • 4.近幾年,網(wǎng)上熱議“中國會不會因北京持續(xù)霧霾而遷都”問題。網(wǎng)友吳銘說,有遷都的可能性,我國歷史上就曾因種種原因而發(fā)生多次遷都,如商王盤庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等統(tǒng)治時期都遷都過。其中,北魏孝文帝遷都( ?。?/h2>

    組卷:157引用:35難度:0.9
  • 5.發(fā)生于4世紀后期,為江南經(jīng)濟發(fā)展提供了有利條件的以少勝多的著名戰(zhàn)例是( ?。?/h2>

    組卷:205引用:41難度:0.9

一、基礎(chǔ)鞏固

  • 15.歷史地圖蘊含了豐富的信息。 下列信息不能從如圖中提取到的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:18引用:5難度:0.9

二、拓展提升

  • 16.某七年級歷史學(xué)習(xí)興趣小組圍繞“改革促發(fā)展”這個中心,開展了以“北魏孝文帝改革”為主題的探究活動,請你參與其中,回答相關(guān)的問題。
    材料一   北魏孝文帝決心遷都,但遷都的決定遭到許多鮮卑貴族的反對。494年,孝文帝以南征為名,親率文武官員和20萬大軍南下。到達A城時,正值秋雨連綿,道路泥濘,長途跋涉的鮮卑貴族和官兵們疲憊不堪,不愿意繼續(xù)前進,孝文帝趁機說,行軍中途。怎么可以無功而返?如果不愿意繼續(xù)南征,可以先定都在此,隨行人員沒再反對,于是大功告成。
    (1)材料一中的“A城”是哪里?北魏孝文帝為什么要精心安排這一遷都的“計謀”?
    材料二
    鮮卑姓 漢姓
    拓跋
    步六孤
    賀蘭
    《魏書》記載:“詔不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官?!?/td>
    (2)材料二所示的是北魏孝文帝改革中的哪兩項措施?
    (3)試舉三例說明北魏孝文帝改革在社會生活方面的內(nèi)容。
    材料三   南朝官員陳慶之出使北魏,目睹了北方經(jīng)濟、文化興盛的景象后,感慨地說:“以前以為長江以北都是落后的‘異族’風氣,現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛,人才濟濟,難以言傳?!?br />(4)根據(jù)材料三,說一說這次改革取得了什么效果。
    (5)根據(jù)上述材料及所學(xué)知識,談?wù)劚蔽盒⑽牡鄹母锝o你哪些啟示。

    組卷:50引用:2難度:0.5
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