部編版八年級上冊《第14課 背影》2018年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/12/22 1:0:3
一、課前預(yù)習(xí)
-
1．給下列加點字注音。
交卸 奔喪 躊躇 妥貼 微傾 頹唐 晶瑩 瑣屑 狼藉 蹣跚 組卷：54引用：3難度：0.9 -
2．辨識形近字
（shì）去
狼（jí）
（tū）頭
（shì 驗
書（jí）
（tuí）廢組卷：18引用：3難度：0.9 -
3．解釋下列詞語。
狼藉
慘淡
勾留
典質(zhì)
蹣跚
躊躇
頹唐
觸目傷懷
不能自已
情郁于中組卷：11引用：2難度：0.9 -
4．結(jié)合課文《背影》，回答問題。
（1）本文寫了一件什么事？是什么給把父親的形象表現(xiàn)出來了？
（2）文章表達了什么情感？組卷：27引用：1難度：0.9
三、填空題（共3小題，每小題0分，滿分0分）
-
12．閱讀課文《背影》第六節(jié)，回答下列問題。
（1）文中用哪些詞語具體地寫出父親“要爬上那邊月臺，就不容易了”？
（2）“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”一句中的“這時”指什么時候？
（3）“我的淚委快地流下來的了”的原因的什么？
（4）“我趕緊拭干了淚”的原因是什么？
（5）“顯出努力的樣子”能否改成“顯出吃力的樣子”？為什么？
（6）買橘子的過程分“去”和“來”兩段，為什么詳寫“去”？
（7）選段中運用的描寫人物的方法中主要是
A、肖像 B、語言 C、動作 D、心理
（8）“心里很輕松似的”中的“似的”表達了什么
A．父親心里確實輕松。
B．父親裝出輕松的樣子，免得兒子牽掛。
C．父親心情復(fù)雜難以說的清楚。
D．父親愛子之心無需在說明了。
（9）選段寫“我”的兩次流淚都和“背影”有關(guān)，不同點在哪里？組卷：60引用：2難度：0.8 -
13．閱讀下面的文章，完成下列各題。
總與一縷炊煙有關(guān)
①寫下這題目，我仿佛看到母親從一縷炊煙中走出來，用樹皮般粗糙的雙手，拍打掉衣服上的灰塵，拂理凈發(fā)叢里的草渣。然后靜默在老屋的矮檐下，像一只窩旁守候的老鳥，若有所待地張望著村前的小路……
②時間往往是黃昏，彩霞滿天，或傍晚，薄暮冥冥。父親還在田地里勞作，我和妹妹走在由學(xué)?；丶业穆飞稀６菚r，最迫切的意愿，便是能望見自家屋頂上的炊煙。那混著濃濃的柴草香、飯菜香的炊煙啊，就像抒情的花朵，在天空開放，并且歌唱。那甜暖的香，再遠，也能燦亮我們的眼睛和臉龐。
③母親等飯熟了，就在夕光薄嵐里，在幾縷炊煙的余燼中，默默地守望著。有時，也柔柔地喊一聲：“吃飯了噢?！?br /> ④其實，母親所能煮的，往往也只是“飯”而已。自每年三月下秧，到八月新谷入倉，這段漫長的青黃不接的日子，一天三頓，翻來覆去的，都只是紅苕稀粥，或稀粥紅苕。有時，我就忍不住要沖母親撒氣：“又是紅苕稀粥，又是紅苕稀粥！”
⑤每到這時，母親總是默然無語。黯淡瘦削的臉上，隱現(xiàn)著一絲愁苦和訕然，仿佛她真是不該煮出這樣的飯食。偶爾，能聽到母親和父親焦苦的嘆息：“這日子，哎，真是虧了娃們。”聲音很低，很低，卻沉重如石地砸在我心坎兒上。那時，我才知道，母親除了如我們一樣饑餓外，還承忍了更難以言說的痛苦。
⑥現(xiàn)在想來，也真是難為了母親。那還是大集體時候，父親體弱多病，不能干重活，便習(xí)了理發(fā)、補鞋的手藝，常常走村串戶去掙錢。掙了錢，交給隊里，由隊里核算工分、口糧；可是，父親常常是掙不夠工分的。
⑦母親就只好更累了。除縫連漿補，灶火炊飯，洗鍋涮碗外，還得風來雨往地忙活隊里。母親很能干，手腳利索，能掙工分換回一些糧食。雖是如此，糧食卻仍不夠吃。
⑧吃飯時，母親總是先給我們盛上滿滿一大碗，再舀自己的。飯桌上，母親也總是坐在靠近灶屋那“掛角”（方桌的四角）的位置上。捧了碗，慢騰騰地舉箸援筷，似乎在品嘗美味，又似乎難以下咽。
⑨那神情里，滿是瑟縮，遲疑。每看到父親或我們的碗空了，便搶著去給我們添飯。倘若鍋里也沒了，臉上就又是一絲愁苦和訕然，沉重得令人至今難忘。后來我才明白，母親那殷勤得有些夸張的舉動里，更多的，卻是謙卑和愧疚；為她作為母親卻不能煮出更多更好的飯食，喂飽她的孩子。
⑩現(xiàn)在，母親偶爾到我這兒來。吃飯時，仍瑟縮而謙卑地坐在“掛角”的位置。舉箸援筷間，也滿是小心翼翼。起初還以為是客氣，或不習(xí)慣。多次讓她坐在正位上，說，一家人，用不著那樣的。不一會兒，她又不自覺地移到了“掛角”的地方。我才知道，這習(xí)慣，跟那時的生活有關(guān)，改不了了。便忍不住嘴里發(fā)苦，心里發(fā)灰，有一種懊然復(fù)悵然的感覺，拂之不去。
?那時，母親只有過年時最快樂。記得每次煮“年夜飯”，母親總是風風火火地進進出出，嘴里卻悠閑地哼著歌兒。飯菜終于上桌了，母親便會興奮地宣布：“開飯羅，開飯羅！”在我們敞開肚子，盡情吞嚼母親做的豐盛飯菜時，母親總是很少動筷，凝望著我們喃喃地說：“真想天天都能這樣！”
?終于能夠天天都那樣了。我和妹妹，卻不能天天都吃到母親做的飯菜了。我到外地求學(xué)了，然后工作了，成家了。妹妹也到異鄉(xiāng)打工，然后出嫁了。
?母親仍在老家，里里外外地忙碌著，一日三餐地灶火炊飯。我們偶爾回家，母親總要親自下廚忙乎。飯菜豐富多了，母親臉上，卻依舊常有黯淡和訕然。父親來信講，你媽每頓飯都要念叨，不知娃們吃飯了不；家里殺了豬，心舌肚都留著，你媽問你們啥時能回來吃。
?讀信，我的鼻子就酸酸的，喉嚨里也又澀又堵。那時，我才明白了“兒行千里母擔憂”這句話的深刻含義。我其實知道，自古以來的母親，都是這樣的良善，慈藹，無私。只是，我不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，這種傳統(tǒng)的母親，在我們的生活里，已是越來越少。
?一代慈藹而偉大的母親，或許從此就將漸漸地消失了罷。意識到這一點，我不禁為我們的后人，感到深深的悲傷和徹骨的絕望?！坝忠姶稛熒稹泵柯牭竭@歌聲，都恍惚覺得，有一縷縷綿纏的炊煙，在眼前裊裊地飄升起來，與夕陽、晚霞、風和過去的歲月融在一起。那淡藍淡藍的煙里，滿是最平常的人間氣息，樸素、溫暖而芳香，叫人莫名地感動，惆悵。眼睛里，也禁不住一陣灼痛、潮潤，仿佛正被那煙火熏燎著。
?依稀看見，我蒼老而慈藹的母親，正站在老屋的矮檐下，站在一縷縷炊煙的背景中，遠遠地望我，暖暖地喊我。
?那炊煙，我想，該就是母親生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命之流的初源。
（1）作者幾次寫了母親的“訕然”，這樣寫有什么作用？
（2）從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第①段的作用。
（3）本文語言蘊涵豐厚，生動貼切，富有表現(xiàn)力。請賞析第②段中兩個畫線的語句。
①那混著濃濃的柴草香、飯菜香的炊煙啊，就像抒情的花朵，在天空開放，并且歌唱。
②那甜暖的香，再遠，也能燦亮我們的眼睛和臉龐。
（4）聯(lián)系全文，談?wù)勀銓Φ?段畫線句子的理解。
一代慈藹而偉大的母親，或許從此就將漸漸地消失了罷。
（5）下列對文章的品鑒，不正確的一項是
A．文章第?-?段卒章顯旨，點明了寫作目的，揭示了文章中心，升華了作者的情感。
B．以“總與一縷炊煙有關(guān)”為標題，表明文章寫作的是“與炊煙有關(guān)”的人和事，有揭示內(nèi)容和主題的作用；還能引起讀者的思考，激發(fā)閱讀興趣。
C．本文運用了敘述、描寫、議論、抒情多種表達方式，刻畫母親形象，抒寫作者對生活的思考和感悟。
D．文章以母親從炊煙中走出開頭，又以母親站在炊煙中喊“我”結(jié)尾，兩個實景首尾呼應(yīng)。組卷：803引用：14難度：0.5