菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
中考
競賽
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學(xué)年福建省漳州市七年級(下)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/8/17 1:0:3
一、選擇題:本題共28小題,每小題2分,共56分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.
“這是數(shù)百年來多少曠世梟雄所夢想的目標(biāo),經(jīng)歷了四百多年的大分裂,人們對民族和睦與國家統(tǒng)一充滿了強(qiáng)烈的渴望。”實(shí)現(xiàn)這一“目標(biāo)”的歷史人物是( ?。?/div>
A.隋文帝
B.隋煬帝
C.唐太宗
D.明太祖
組卷:7
引用:2
難度:0.6
解析
2.
讀圖識圖是歷史學(xué)習(xí)的基本能力之一。如圖顯示了隋朝大運(yùn)河的走向,據(jù)此可知它的開通直接( ?。?/div>
A.加速隋朝的滅亡
B.促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展
C.溝通了南北交通
D.導(dǎo)致割據(jù)的形成
組卷:11
引用:4
難度:0.8
解析
3.
唐初統(tǒng)治者采取輕徭薄賦、勸課農(nóng)桑、興修水利、獎勵人口增殖、提倡節(jié)儉、疏緩刑罰等措施。這體現(xiàn)了他們政治實(shí)踐的共同理念是( ?。?/div>
A.以民為本
B.任用賢才
C.減輕賦役
D.虛心納諫
組卷:10
引用:3
難度:0.7
解析
4.
隋唐王朝不僅以博大的胸懷接納來自西亞、中亞、南亞等地的文化,也以積極態(tài)度輸出先進(jìn)文明給周邊國家,如新羅、日本等。材料反映出唐朝的對外交流( ?。?/div>
A.強(qiáng)調(diào)以中華文明為中心
B.呈現(xiàn)雙向交流的特色
C.構(gòu)建了完整的貿(mào)易體系
D.達(dá)到中國歷史的頂峰
組卷:19
引用:5
難度:0.7
解析
5.
小史觀看《大唐盛世》歷史劇,發(fā)現(xiàn)其中史實(shí)錯誤的場景是( ?。?/div>
A.農(nóng)民使用曲轅犁耕種土地
B.李白在酒館的墻壁上題詩
C.唐玄宗接見各國來訪使節(jié)
D.杜甫閱讀《三國志通俗演義》
組卷:1
引用:2
難度:0.7
解析
6.
強(qiáng)大如斯,萬國來朝的唐朝,在維系了200多年的統(tǒng)治后,就轟然倒塌,消失在歷史的長河中。究竟是歷史的偶然還是必然,探究這個(gè)帝國命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)應(yīng)該是( ?。?/div>
A.七國之亂
B.八王之亂
C.安史之亂
D.噶爾丹叛亂
組卷:13
引用:8
難度:0.8
解析
7.
如圖是七年級教科書某一單元的部分目錄,它的中心主題是( ?。?br />
第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”
第3課 盛唐氣象
第4課 唐朝的中外文化交流
A.政權(quán)的并立
B.民族大交融
C.繁榮與開放
D.國家的建立
組卷:8
引用:2
難度:0.5
解析
8.
“他不畏艱險(xiǎn),歷經(jīng)磨難到達(dá)天竺,訪遍名寺研習(xí)佛法;學(xué)成后攜帶大量佛經(jīng)回到長安,此后主持譯經(jīng)工作,為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。”材料評述的是( ?。?/div>
A.鑒真東渡
B.玄奘西行
C.文成公主入藏
D.鄭和下西洋
組卷:179
引用:17
難度:0.8
解析
9.
如圖漫畫描繪的場景發(fā)生于北宋初年,圖中主人公此舉的目的是( ?。?br />趙匡胤:“喝了這杯酒你們就退休吧。工資照發(fā),待遇不變!”
A.加強(qiáng)中央集權(quán)
B.促進(jìn)民族交融
C.改善君臣關(guān)系
D.完善福利制度
組卷:17
引用:2
難度:0.5
解析
10.
“宋朝每年交給遼朝絹二十萬匹、銀十萬兩;沿邊州軍各守疆界,兩地人戶不得交侵;雙方不得創(chuàng)筑堡壘,改移河道:遼帝稱宋帝為兄,宋帝稱遼帝為弟?!币陨蟽?nèi)容出自( )
A.唐蕃會盟
B.澶淵之盟
C.宋夏和議
D.宋金和議
組卷:118
引用:9
難度:0.6
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、非選擇題:共4題,共44分。
31.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:宋朝在太宗時(shí)期數(shù)次發(fā)動對遼戰(zhàn)爭,均以失敗收場,而且損兵折將。由此北宋由積極北進(jìn)轉(zhuǎn)為防守,放棄了收復(fù)燕云地區(qū)。北宋幾次攻遼失敗后,遼國都沒有組織大規(guī)模的反攻,只是在恢復(fù)失地后,以少數(shù)部隊(duì)頻繁出兵北宋,其目的并不在消滅北宋,而是要破壞北宋的軍事設(shè)施和經(jīng)濟(jì),使北宋無力攻遼而已。
——摘編自杜文玉主編《中國古代歷史三百題》
材料二:與南宋通商的國家和地區(qū)達(dá)50多個(gè),出口的商品有瓷器、絲綢、漆器、茶葉、藥品等,輸入的商品有香料、各類動植物、礦物等50余種。中外商人以糧食、銅錢為主要內(nèi)容的走私貿(mào)易也很活躍。宋金對峙時(shí)期南宋統(tǒng)治地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)在北宋的基礎(chǔ)上繼續(xù)向前發(fā)展,水平也明顯高于金朝統(tǒng)治下的北方。
——摘編自詹子慶主編《中國古代史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡述北宋對遼國態(tài)度的變化及其主要原因。
(2)根據(jù)材料二,概括南宋對外貿(mào)易發(fā)達(dá)的表現(xiàn)。
(3)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識,歸納影響兩宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。
組卷:17
引用:2
難度:0.3
解析
32.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:
——據(jù)部編版《中國歷史》七年級下冊等編制
閱讀以上材料,選擇兩位歷史人物,根據(jù)選擇的歷史人物確定觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)中國古代史至少一位歷史人物加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚)
組卷:34
引用:2
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正