2022-2023學(xué)年江西省贛州市大余縣八年級(jí)(下)期末道德與法治試卷
發(fā)布:2024/6/17 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng),將所選選項(xiàng)前面的字母填涂在答題卷相應(yīng)的位置上。每小題2分,共36分)
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1.我國(guó)不斷建立健全監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系。在這一監(jiān)督體系中,具有基礎(chǔ)性意義的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:2難度:0.7 -
2.“我宣誓:忠于中華人民共和國(guó)憲法,維護(hù)憲法權(quán)威,履行法定職責(zé)……”2023年310日,新當(dāng)選的中華人民共和國(guó)主席、中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)主席習(xí)近平進(jìn)行憲法宣誓。憲法宣誓( )
①昭示了憲法至高無上的權(quán)威
②說明憲法的制定修改更嚴(yán)格
③營(yíng)造了尊崇憲法的法治氛圍
④確保了公民能自覺遵守憲法組卷:45引用:6難度:0.6 -
3.我國(guó)憲法第一條明確規(guī)定:“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家?!边@說明( ?。?br />①我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是由憲法確認(rèn)的
②憲法規(guī)定國(guó)家生活中某一方面的問題
③國(guó)家的一切權(quán)力屬于公民
④我國(guó)憲法是人民意志的集中體現(xiàn)組卷:18引用:2難度:0.7 -
4.憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。下列選項(xiàng)最能夠體現(xiàn)這一準(zhǔn)則的是( ?。?/h2>
組卷:22引用:3難度:0.7 -
5.騎電動(dòng)車對(duì)人們來說非常方便,但是也存在著大量的不遵守交通規(guī)則、搶占車道、無視紅綠燈,甚至是逆行的現(xiàn)象。因此有人建議將電動(dòng)車問題的治理寫進(jìn)憲法。對(duì)這一建議,正確的態(tài)度是( ?。?/h2>
組卷:57引用:13難度:0.7 -
6.兩名同學(xué)在超市買東西時(shí),被營(yíng)業(yè)員誤認(rèn)為是小偷,營(yíng)業(yè)員要對(duì)他們進(jìn)行搜身。面對(duì)營(yíng)業(yè)員的行為,兩名同學(xué)的正確做法是( )
組卷:18引用:2難度:0.5 -
7.習(xí)近平主席指出,當(dāng)代中國(guó)青年身逢盛世,肩負(fù)重任,要在真刀真槍的實(shí)干中成就一番事業(yè)。從法定義務(wù)角度看,“實(shí)干”要求公民( )
組卷:27引用:8難度:0.8
四、探究與實(shí)踐(緊扣題意,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究與實(shí)踐。22小題8分,23小題12分,共20分)
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22.某校九年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開展“維護(hù)憲法權(quán)威、弘揚(yáng)憲法精神”的主題宣傳活動(dòng),道德與法治課代表小蕓同學(xué)設(shè)計(jì)了收集資料和采訪調(diào)查活動(dòng),請(qǐng)你參與其中。
【憲法修訂】1954年憲法目錄 現(xiàn)行憲法目錄 序言
第一章 總綱
第二章 國(guó)家機(jī)構(gòu)
第三章 公民的基本權(quán)利和義務(wù)
第四章 國(guó)旗、國(guó)徽、首都序言
第一章 總綱
第二章 公民的基本權(quán)利和義務(wù)
第三章 國(guó)家機(jī)構(gòu)
第四章 國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都
【采訪調(diào)查】
小蕓同學(xué)根據(jù)“憲法知多少”調(diào)查問卷對(duì)家人進(jìn)行了采訪調(diào)查。下面是小蕓與家人的部分對(duì)話。
小蕓:“您們對(duì)憲法有什么認(rèn)識(shí)?”
爸爸:“憲法是國(guó)家的根本法?!?br />媽媽:“你爸爸說得對(duì),憲法還對(duì)政治權(quán)利、人身自由、受教育、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、依法納稅等公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)作出了規(guī)定。”
奶奶:“憲法規(guī)定的都是國(guó)家大事,憲法與我們普通老百姓沒什么關(guān)系?!?br />爺爺:“我看過新當(dāng)選國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行憲法宣誓的新聞,我覺得憲法宣誓儀式很莊重,憲法宣誓儀式有利于維護(hù)和彰顯憲法的權(quán)威?!?br />(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),任選奶奶或爺爺?shù)挠^點(diǎn)(劃線部分),進(jìn)行評(píng)析。組卷:33引用:3難度:0.4 -
23.【增強(qiáng)法治觀念,依法維護(hù)權(quán)益】
某校八年級(jí)同學(xué)開展“模擬調(diào)解”和“模擬法庭”活動(dòng),以下是他們的活動(dòng)過程,請(qǐng)你一起參與。
案情一:A市市民甲獨(dú)自照顧兩個(gè)孩子,大女兒為了體育中考,每天晚上都要在家練習(xí)跳繩。小兒子今年4歲,最喜歡在地板上玩彈珠,經(jīng)常把隔層弄得“嘣嘣”響。這導(dǎo)致樓下的鄰居乙無法正常休息。鄰居乙不允許甲家兩個(gè)孩子發(fā)出任何聲音,甲認(rèn)為孩子快要考試了,跳繩還沒達(dá)標(biāo),放學(xué)回來晚沒法在外面練習(xí),只能在家練習(xí)。于是,鄰居乙向當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)請(qǐng)求調(diào)解。
案情二:H市市民陳先生價(jià)值6萬元的摩托車被住同棟樓1樓的陸老太故意推倒,造成損壞。事后,陸老太拒不賠償。陳先生在民警的陪同下去老人家里,想通過調(diào)解來解決糾紛。陸老太認(rèn)為自己家住1樓,家門口都是她的地盤,她不允許別人把車停在她家門口。調(diào)解未果,陳先生決定提起訴訟。
★化解鄰里心結(jié)
針對(duì)案情一,同學(xué)們扮演人民調(diào)解員,反復(fù)了解情況,多次聽取兩位當(dāng)事人的陳述,耐心細(xì)致地講解道理和法律知識(shí),最終在平等協(xié)商、互諒互讓的基礎(chǔ)上提出以下解決方案。調(diào)解方案 當(dāng)事人 建議 道德或法律依據(jù) 市民甲 ① A噪聲污染防治法規(guī)定,家庭及其成員的日?;顒?dòng)盡量避免產(chǎn)生噪聲,對(duì)周圍人員造成干擾,互諒互讓解決噪聲糾紛,共同維護(hù)聲環(huán)境質(zhì)量。 鄰居乙 ② B友善是中華民族傳統(tǒng)美德,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。
★化身正義使者
針對(duì)案情二,同學(xué)們扮演相關(guān)角色,組成模擬法庭。在合議庭評(píng)議案件時(shí),一位人民陪審員發(fā)表陪審意見:被告陸老太應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任,給予原告陳先生相關(guān)賠償。
(2)請(qǐng)運(yùn)用“權(quán)利與義務(wù)”的相關(guān)知識(shí),說說這位人民陪審員給出以上陪審意見的理由。
★話說專業(yè)素養(yǎng)
同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受到做一名合格的人民調(diào)解員和人民陪審員必須具備較高的素養(yǎng)。
相關(guān)鏈接1:人民調(diào)解員調(diào)解民間糾紛,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則,明法析理,主持公道;要充分聽取當(dāng)事人的陳述,講解有關(guān)法律、法規(guī)和政策,耐心疏導(dǎo),在當(dāng)事人平等協(xié)商、互諒互讓的基礎(chǔ)上提出糾紛解決方案。
相關(guān)鏈接2:人民陪審員是指由法定程序產(chǎn)生,代表人民群眾在人民法院參加合議庭審判活動(dòng)的人員,人民陪審員制度保障了人民群眾對(duì)審判工作的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
(3)請(qǐng)參考以上“相關(guān)鏈接”,從人民調(diào)解員和人民陪審員中任選一個(gè)角色,說說你認(rèn)為這一角色應(yīng)該具備哪些方面的具體素養(yǎng)?組卷:26引用:3難度:0.5