2022-2023學(xué)年河南省信陽市潢川一中高二（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．下列各項中，可視為物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的實例的是（ ）
組卷：1引用：3難度：0.7 -
2．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：4引用：3難度：0.7 -
3．關(guān)于人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.7 -
4．如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：33引用：3難度：0.8 -
5．巴甫洛夫曾經(jīng)做了如下經(jīng)典實驗，紿狗喂食會引起唾液分泌。但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結(jié)合后，狗聽到鈴聲就會分泌唾液。關(guān)于此經(jīng)典實驗的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.7 -
6．如圖為興奮在細胞間傳遞的示意圖，①?⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，下列敘述錯誤的是（ ）組卷：9引用：4難度：0.6 -
7．人的大腦皮層有140多億個神經(jīng)元，組成了許多的神經(jīng)中樞，使大腦有很多復(fù)雜的高級功能。下列關(guān)于人腦高級功能的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.6 -
8．下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)過程的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.6 -
9．人在幼年時期若生長激素（GH）分泌不足，會導(dǎo)致生長停滯，發(fā)生侏儒癥，可通過及時補充GH進行治療，使患者恢復(fù)生長。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：289引用：19難度：0.7 -
10．關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.7 -
11．激素的化學(xué)組成不同，給予激素的方法也不一樣。下列激素中，可采用口服方式的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：3難度：0.9
二、非選擇題
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33．甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系，乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況：
（1）甲圖體現(xiàn)了生長素的作用具有的特點。
（2）乙圖中b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是，a側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為mol/L
（3）某生物小組設(shè)計了一組實驗驗證頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的機理，實驗如下：將生長狀況相同的某植物幼苗隨機分為A、B、C、D四組。其中A組不作任何處理，B、C、D三組除去頂芽，C組再在去頂芽處放置含生長素的瓊脂塊，D組再（將實驗操作補充完整）。將四組幼苗放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后，記錄側(cè)芽的生長狀況。預(yù)期組側(cè)芽不生長。上述生物小組的少數(shù)學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)，C組并沒有表現(xiàn)出預(yù)期的實驗現(xiàn)象，分析其最可能的原因是。組卷：12引用：2難度：0.7 -
34．某研究小組研究了馬鈴薯培養(yǎng)液對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，得到如圖所示的實驗結(jié)果：
（1）本實驗沒有另設(shè)對照實驗，原因是，該實驗是否需要重復(fù)取樣計數(shù)？（填“需要”或“不需要”）。
（2）1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)非常困難，應(yīng)采用的方法進行計數(shù)，在計數(shù)前常采用染色，若細胞被染成藍色，則（填“需要”或“不需要”）統(tǒng)計。
（3）若某同學(xué)用長和寬為1mm,深度為0.1mm的血細胞計數(shù)板，為監(jiān)測酵母菌的活細胞密度，將發(fā)酵液稀釋1000倍后，經(jīng)等體積染液染色，用25×16型血細胞計數(shù)板計數(shù)5個中格中的細胞數(shù)，理論上5個中方格中無色細胞的個數(shù)應(yīng)不少于，才能達到每毫升2×109個活細胞的預(yù)期密度。組卷：12引用：2難度：0.6