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2022-2023學年廣東省珠海市香洲區(qū)七年級(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/7/13 8:0:9

一、選擇題:本大題共30小題。每小題2分,共60分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.距今約70萬-20萬年,生活在我國境內(nèi),已經(jīng)學會使用火并能長時間保存火種的古人類是(  )
    組卷:43引用:3難度:0.7
  • 2.山東滕州崗上遺址入圍2021年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)。其中發(fā)現(xiàn)的大型城址遺址與禮器等文物,表明崗上遺址代表了早期國家發(fā)展的一個重要階段。由此可知( ?。?/div>
    組卷:2引用:1難度:0.3
  • 3.西周大盂鼎銘文(節(jié)選)中王說:“賜給你異族的王臣十三名,夷眾一千零五十人,要盡量讓這些人在他們所耕作的土地上努力勞動?!蓖跽f:“盂,你要恭謹?shù)貙Υ愕穆毷?,不得違抗我的命令?!痹撱懳目捎糜谘芯浚ā 。?/div>
    組卷:28引用:1難度:0.5
  • 4.公元前841年,周厲王與民爭利,引起“國人暴動”,厲王逃亡。這一年應該是(  )
    組卷:11引用:3難度:0.8
  • 5.甲骨文包含著豐富的社會歷史信息。下列商周時期的甲骨文共同呈現(xiàn)了當時的( ?。?br />
    甲骨文 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
    對應漢字
    注:劓、刖,均為古代殘酷的刑罰
    組卷:220引用:36難度:0.6
  • 6.“鐘鳴鼎食”是指:古代豪門貴族用餐時要奏樂擊鐘,用鼎盛著各種珍貴食品(敲著鐘,列鼎而食)。由此可見鼎的主要用途除了祭祀外,還用于( ?。?/div>
    組卷:43引用:10難度:0.6
  • 7.由表《楚國域內(nèi)出土的鐵器》可知,春秋戰(zhàn)國時期( ?。?br />
    地點 出土情況
    湖南長沙、衡陽 發(fā)掘的61座墓中共有21件鐵器,其中鐵農(nóng)具17件,占全部鐵器的81%
    楚紀南城(湖北荊州) 出土33件鐵器,其中農(nóng)具19件,占全部鐵器的58%
    湖北江陵雨臺山楚墓等 大量鐵農(nóng)具出土,種類也較多
    組卷:60引用:4難度:0.5
  • 8.退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等成語出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時期。這些成語反映了春秋戰(zhàn)國時期( ?。?/div>
    組卷:10引用:4難度:0.7
  • 9.如圖為戰(zhàn)國形勢圖。這一時期各國紛紛修筑長城,主要是為了( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:19引用:2難度:0.5
  • 10.《商君書?畫策》記載:“(秦)民之見戰(zhàn)也,如餓狼之見肉,則民用矣。”這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因為秦國( ?。?/div>
    組卷:65引用:6難度:0.8
  • 11.如表匯集了《史記?仲尼弟子列傳》和其他有關(guān)史料中關(guān)于孔子學生的記載。由此可知,孔子主張( ?。?br />
    人物 國別 身份 年齡
    顏回 魯國 出身貧寒 13歲成為孔子學生
    曹恤 曹國 貴族 小孔子50歲
    子貢 衛(wèi)國 擔任官職,善于經(jīng)商 小孔子30歲
    組卷:24引用:4難度:0.7

二、非選擇題:本大題共3小題,31小題14分,32小題12分。33小題14分,共40分。

  • 32.農(nóng)業(yè)是天下根本,中國自古以來重視農(nóng)業(yè)發(fā)展。閱讀材料,回答問題。
    材料:中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展大事記(距今約10000年——魏晉南北朝)
    時期 大事
    距今約10000年 長江中下游先民開始栽培稻
    距今約7000年 河姆渡人大量栽培水稻,農(nóng)業(yè)工具以骨耜最為典型
    春秋后期 鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)
    戰(zhàn)國 商鞅變法鼓勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役
    戰(zhàn)國后期 李冰主持修建都江堰
    西漢初 漢文帝、漢景帝提倡以農(nóng)為本,進一步減輕賦稅和徭役
    西漢 漢武帝重視興修水利,組織人力開挖水渠,治理黃河
    西漢 出現(xiàn)了耬車,可將開溝、播種、掩土三道工序一次完成
    東漢初 光武帝多次下令釋放奴婢,減輕農(nóng)民負擔
    曹魏 重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力興修水利
    曹魏 馬鈞改進制成了灌溉工具翻車
    東晉南朝時期 水稻由直播變成育秧移栽
    北朝時期 賈思勰撰寫了我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書
    ——摘編自義務教育教科書《中國歷史》七年級上冊(1)根據(jù)材料,指出北朝時期賈思勰撰寫的農(nóng)書名稱。
    (2)選擇材料中至少兩個相互關(guān)聯(lián)的事例,提煉一個觀點,并結(jié)合所學知識加以論述。
    (要求:參考示例,觀點明確,史論結(jié)合,條理清楚。)
    【示例】
    觀點:中國古代水稻種植技術(shù)不斷進步
    事件:長江中下游先民開始栽培稻;水稻由直播變成育秧移栽
    論述:距今約10000年,長江中下游先民開始栽培稻,這說明我國是世界上最早栽培稻的國家,為人類文明發(fā)展做出重要貢獻。東晉南朝時期水稻開始育秧移栽,是水稻生產(chǎn)技術(shù)的重大進步,促進了江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。
    結(jié)論:中國古代水稻種植技術(shù)的不斷進步對推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展具有重要作用。
    組卷:59引用:1難度:0.3
  • 33.中華文化源遠流長,內(nèi)涵豐富,呈現(xiàn)出鮮明的時代特征。閱讀材料,回答問題。
    材料一:齊桓公當政時期,在臨淄的稷門設(shè)立學宮,“稷下學宮”因此而得名。當時稷下曾先后存在過儒家、道家、法家、名家、陰陽家等,以及博學而無所歸屬的學者。在稷下有定期的學術(shù)集會,稷下學宮的講學已經(jīng)超出了一般私學講學的水平,顯得更為正規(guī)。為了鼓勵學者們進行理論探討,齊國君主讓學者們“不治而議論”,即不擔任具體職務,卻可以對國事發(fā)表批評性的議論。齊宣王當政時,齊國勢力強大,卻能向士人折腰求作學生。正由于此,致使天下學者競相來齊。
    ——摘編自王志民《稷下學宮與軸心時代》(1)根據(jù)材料一,歸納“稷下學宮”的特點并分析其興盛的原因。
    材料二:秦政之時,獨重法家,其他學派無不遭受壓制。漢興之初,人主與民休息,黃老之學是主流,百家也漸有傳入。漢武帝以后,獨尊儒學,又壓抑了其他學派。一般歷史,大致都如此談。然而,如從另一個角度思考,秦漢時代毋寧是經(jīng)歷了一次全盤整合:先秦思想學派,如百川匯海,終于綜合為中國文化的思想模式。
    ——摘編自許倬云《萬古江河:中國歷史文化的轉(zhuǎn)折與開展》(2)材料二中,秦漢時期思想文化“經(jīng)歷了一次全盤整合”指的是什么?結(jié)合所學知識,指出這次“全盤整合”產(chǎn)生的影響。
    材料三:魏晉南北朝時期,北方少數(shù)民族入侵中原后,為了鞏固政權(quán)也因漢文化發(fā)展相對成熟,逐漸“漢化”,其中最具代表的便是鮮卑族的改革……這一時期,胡漢兩種截然不同的文明在戰(zhàn)亂中相遇,促使了不同民族之間的文化交融,這些發(fā)展使中華文化更加多元化,思想不局限于一種,為隋代大一統(tǒng)和唐開明的民族政策和開放之風做了充分鋪墊。
    ——摘編自高暢《魏晉時期胡漢沖突下的文化交融》(3)根據(jù)材料三,指出與“鮮卑族的改革”相關(guān)的歷史事件,并分析其對中華文化發(fā)展的意義。
    (4)綜合上述材料,概括從春秋戰(zhàn)國到魏晉南北朝時期中華文化發(fā)展的主要趨勢。
    組卷:4引用:1難度:0.5
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