2023-2024學(xué)年福建省福州市保福格致中學(xué)等九校聯(lián)考九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/10/9 3:0:1
一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)把正確答案填在答題卡。)
-
1.2023年第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)將呈現(xiàn)一屆“中國(guó)特色、浙江風(fēng)采、杭州韻味、精彩紛呈”的體育文化盛會(huì)。下列亞運(yùn)會(huì)事項(xiàng)與化學(xué)無(wú)直接關(guān)系的是( ?。?/h2>
組卷:172引用:21難度:0.6 -
2.五氧化二釩(V2O5)中釩元素的化合價(jià)為( ?。?/h2>
組卷:37引用:19難度:0.9 -
3.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:2難度:0.5 -
4.下列化學(xué)用語(yǔ)與所表達(dá)的意義對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?/h2>
組卷:58引用:8難度:0.5 -
5.水的狀態(tài)除了氣、液和固態(tài)外,還有玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到165K時(shí)形成的,玻璃態(tài)的水無(wú)固定形狀,不存在晶體結(jié)構(gòu),且密度與普通液態(tài)水的密度相同,有關(guān)玻璃態(tài)水的敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.7 -
6.下列有關(guān)“物質(zhì)一性質(zhì)一用途”的敘述中,用途與性質(zhì)不相關(guān)的是( ?。?br />
序號(hào) 物質(zhì) 性質(zhì) 用途 A 氫氣 可燃性 做燃料 B 氮?dú)?/td> 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 充入食品袋中以防腐 C 氧氣 能供給呼吸 醫(yī)療急救 D 稀有氣體 通電會(huì)發(fā)光 焊接保護(hù)氣 組卷:5引用:1難度:0.6
三、實(shí)驗(yàn)探究題題(共3題,共36分)
-
17.學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了“設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易供氧器”的實(shí)踐活動(dòng)。
【活動(dòng)一】如圖1所示,該制氧機(jī)通過(guò)A、B兩種物質(zhì)產(chǎn)生氧氣,其中A是過(guò)碳酸鈉白色固體,B是二氧化錳黑色粉末。過(guò)碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)加水溶解會(huì)分解生成Na2CO3和H2O2。
?
用該制氧機(jī)制氧時(shí),在反應(yīng)倉(cāng)中加入適量水,再先后加入過(guò)碳酸鈉和二氧化錳,反應(yīng)倉(cāng)內(nèi)有黑色粉末翻騰,變得渾濁,倉(cāng)壁變得溫?zé)?,過(guò)濾倉(cāng)底部導(dǎo)氣管口有氣泡冒出。
(1)反應(yīng)倉(cāng)中H2O2生成氧氣的文字表達(dá)式是
A.可以通過(guò)氣泡觀察氧氣生成的速率
B.降低氧氣溫度
C.加快氧氣的生成
(2)驗(yàn)證過(guò)濾倉(cāng)導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法
(3)圖1反應(yīng)倉(cāng)中“O2通道”相當(dāng)于圖2裝置中的
【活動(dòng)二】制作簡(jiǎn)易的家用制氧機(jī)
(4)除需考慮反應(yīng)原理、方法選擇外,還需考慮很多方面的因素,例如:
(5)氧氣能從圖3瓶C中逸出,是因?yàn)檠鯕?
(6)根據(jù)已知信息推測(cè),A劑的保存方法是組卷:68引用:1難度:0.5
四、計(jì)算題(共1題,共6分)
-
18.由于高鐵列車(chē)車(chē)廂是密閉的空間,因此需要提供清潔的空氣和保持車(chē)廂的衛(wèi)生。高鐵酸鈉(Na2FexO4)是高鐵上常用的一種“綠色、環(huán)保、高效”的消毒劑。
(1)高鐵酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量之比為
(2)已知高鐵酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為166,則x的值為
(3)組卷:9引用:1難度:0.6