2021-2022學年山西省臨汾市安澤縣城關小學三年級（上）期末科學試卷

一、選擇題（每題2分，共50分）

• 1．媽媽把濕衣服晾在戶外，濕衣服會慢慢變干，這是一種（　　）現(xiàn)象。

  A．結(jié)冰

  B．融化

  C．蒸發(fā)
  組卷：3引用：5難度：0.6

  解析

• 2．橡皮泥做成各種小動物形狀發(fā)生了變化，但還是橡皮泥。下列變化與橡皮泥的變化相似的是（　?。?/h2>

  A．紙燃燒后變成了灰	B．紙撕成了碎片
  C．面包發(fā)霉了
  組卷：18引用：2難度：0.7

  解析

• 3．在做水結(jié)冰的實驗時，往碎冰中加入食鹽的目的是（　?。?/h2>

  A．讓鹽結(jié)冰	B．制造更低的溫度
  C．制造更高的溫度
  組卷：11引用：3難度：0.6

  解析

• 4．夏天，從游泳池的水里出來時我們會感到很涼爽，這是因為（　?。?/h2>

  A．水很涼快

  B．水蒸發(fā)帶走了身體的熱量

  C．空氣溫度低
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析

• 5．冬天，洗完澡后衛(wèi)生間里的鏡子變得模糊，用手摸上去濕濕的。此現(xiàn)象主要是因為（　?。?/h2>

  A．水變成了水蒸氣	B．水蒸氣變成了水
  C．水變成了霜
  組卷：5引用：4難度：0.7

  解析

• 6．通過研究我們知道很多物質(zhì)能溶解在水中，下列能溶解在水中的物質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．食鹽

  B．面粉

  C．沙子
  組卷：9引用：2難度：0.7

  解析

• 7．比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力其實就是比較（　?。?/h2>

  A．溶解的速度和溶解的量

  B．哪種物質(zhì)的溶解速度快

  C．在相同的水量中，哪種物質(zhì)溶解得多一些
  組卷：17引用：3難度：0.5

  解析

• 8．使用溫度計測量氣溫，讀數(shù)時的視線應與溫度計液面呈（　?。┙嵌扔^察。

  A．

  B．

  C．
  組卷：8引用：2難度：0.8

  解析

• 9．下列物體中，與空氣的形態(tài)一樣的物質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．啤酒

  B．小蘇打

  C．水蒸氣
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

• 10．如圖，此時自制的氣球天平是平衡的，假如把左邊的氣球刺破，天平會（　?。?/h2>

  A．左邊的往上	B．左邊的向下
  C．仍舊是平衡的
  組卷：14引用：2難度：0.7

  解析

• 11．如圖，將瓶口傾斜放入水中，瓶口有氣泡冒出，而且氣泡總是從水面的下方往上方冒出，這說明了（　　）

  A．空氣有質(zhì)量	B．空氣和水一樣重
  C．空氣比水輕
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 12．如圖，吹（　?。┕?，水會從另一根管子里流出來。
  

  A．a(chǎn)

  B．b

  C．a(chǎn)和b都可以
  組卷：9引用：2難度：0.7

  解析

• 13．在杯子底部粘上一個紙團，杯子應該怎樣放入水中，紙團才不會濕呢？（　?。?/h2>

  A．傾斜倒扣	B．豎直倒扣
  C．前面兩種方法都可行
  組卷：9引用：4難度：0.7

  解析

• 14．在實驗中，我們發(fā)現(xiàn)自己制作的“熱氣球”過一會兒會掉下來。最可能的原因是（　?。?/h2>

  A．袋子破了	B．袋子里的空氣沒有了
  C．袋子里的空氣不熱
  組卷：12引用：14難度：0.7

  解析

四、實驗探究題（30分）

• 41．在研究空氣時，小科又產(chǎn)生了新的問題：空氣占據(jù)的空間大小可以改變嗎？
  
  （1）他用兩只注射器分別抽進同樣多的水和空氣，然后用手指堵住管口，用同樣大小的力向下壓活塞。觀察到了如圖現(xiàn)象，可知第

   

  支注射器中裝的是空氣，第

   

  支注射器中裝的是水。
  （2）向下壓裝有空氣的注射器活塞時，這個注射器里空氣的質(zhì)量

   

  。
  A.增加了
  B.減少了
  C.不變
  （3）從這組對比實驗中，我們知道了空氣

   

  。
  A.占據(jù)空間
  B.可以被壓縮
  C.有質(zhì)量
  （4）小科松開裝有空氣的注射器活塞，觀察到

   

  現(xiàn)象。
  A.活塞會往外推
  B.活塞會往里壓
  C.活塞位置不變
  （5）以下物品中沒有用到“空氣可以被壓縮”原理的是

   

  。
  A.籃球
  B.熱氣球
  C.汽車輪胎
  組卷：20引用：2難度：0.5

  解析

• 42．小科是學校氣象站小氣象員，他堅持記錄每天的天氣情況，表格是部分記錄：
  

  11月1日	11月2日	11月3日	11月4日	11月5日	11月6日	11月7日
  20℃	18℃	18℃	17℃	18℃	19℃	16℃
  ？	東風1級	北風1級	東風2級	東風1級	東風1級	0級

  （1）11月1日的風向和風速等級記錄缺失，但小科那天正好擔任升旗手，他清楚地記得國旗升到旗桿頂端后，立即隨風向南完全展開。據(jù)此可知，當時刮的是

   

  風；如果用自制風旗來測量風力，應該記錄為

   

  級。
  （2）根據(jù)天氣日歷可以發(fā)現(xiàn)，11月第一周的最低氣溫是

   

  ，出現(xiàn)最多的天氣是

   

  。
  （3）根據(jù)小科這一周的天氣日歷，我們

   

  （填“能”或“不能”）推測出小科的家鄉(xiāng)氣候特點。
  （4）小科在11月3日觀察記錄了一天的氣溫變化情況，制作成一天的氣溫柱狀圖。請你分析，回答下列問題：
  
  ①這一天最高氣溫出現(xiàn)在

   

  時。
  ②這一天中氣溫變化的規(guī)律是

   

  。
  A.氣溫一直升高
  B.氣溫先升高再降低
  C.氣溫一會兒低，一會兒高
  （5）根據(jù)這一周的天氣，小科和同學們一般會穿

   

  。
  A.羽絨衣
  B.毛衣
  C.短袖
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析