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2022-2023學(xué)年陜西省漢中市高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/6/24 8:0:9

第Ⅰ卷(選擇題共48分)本卷共24小題,每小題2分,共48分。在每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求。

  • 1.孔子至老年仍到處奔走宣揚(yáng)禮樂(lè)之治,五十一歲時(shí)才開(kāi)始在魯國(guó)做官,可惜并未得到重用。從五十四歲到六十八歲,他又在外漂泊十四載。其間,孔子在各諸侯國(guó)一直積極求仕,推廣禮樂(lè)文化,然而總是事與愿違。這反映出當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:8引用:7難度:0.5
  • 2.有學(xué)者在論及“中國(guó)”一詞的淵源時(shí)表示,直到秦統(tǒng)一,“中國(guó)”二字才代表一個(gè)具有明確政治制度的龐大帝國(guó)和明確地理區(qū)域的廣大國(guó)土和民眾;更重要的是,“大一統(tǒng)”觀念由此深入人心,促使中華大地上的各民族產(chǎn)生了融合智慧與發(fā)展共同文化的偉大理想。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)秦的統(tǒng)一( ?。?/h2>

    組卷:12引用:6難度:0.6
  • 3.漢武帝選拔的內(nèi)朝班底主要由三類人才組成:皇帝心腹近臣、幕僚能人志士以及原少府官員。這些人或是出身低微且有真才實(shí)干的文臣武將,或是本就在朝為官的底層官員。由此可見(jiàn),漢武帝組建內(nèi)朝旨在(  )

    組卷:4引用:4難度:0.6
  • 4.下列詩(shī)句選自唐代詩(shī)歌。這可以用于說(shuō)明唐代(  )
    詩(shī)句 出處及作者
    “市喧山賊破,金賤海船來(lái)” 《送鄭權(quán)尚書(shū)南?!吠踅?/td>
    “連天浪靜長(zhǎng)鯨息,映日帆多寶舶來(lái)” 《南海馬大夫遠(yuǎn)示著述》劉禹錫
    “當(dāng)令輸貢賦,不使外夷驕” 《送徐大夫赴廣州》劉長(zhǎng)卿

    組卷:1引用:4難度:0.7
  • 5.群牧司是北宋最高馬政管理機(jī)構(gòu),雖獨(dú)立于省、部之外,但最高長(zhǎng)官卻多由樞密院官員兼任,如宋仁宗曾下詔表示,群牧司長(zhǎng)官——群牧制置使“自今止以同知樞密院或副使兼領(lǐng)之”。宋廷這一做法主要是基于(  )

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 6.如圖所示為宋元時(shí)期的扇式風(fēng)箱變遷,這可用于說(shuō)明( ?。?br />
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    金家《武經(jīng)總要》記載單扇式風(fēng)箱圖;與煉爐直掛相連,沒(méi)有克服間歇鼓風(fēng)的不足
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    元代《鑄鐵拌圖》:兩扇門上分別設(shè)有兩根拉桿,使一次鼓入爐內(nèi)的氣流量增大,以產(chǎn)生連續(xù)的氣流鼓風(fēng)

    組卷:5引用:6難度:0.5
  • 7.據(jù)明正德年間(1506-1521年)的《姑蘇志》記載,蘇州府所屬各州縣的市鎮(zhèn)十分稠密,吳縣有六鎮(zhèn)一市,長(zhǎng)州縣有三鎮(zhèn)五市,昆山縣有五鎮(zhèn)四市,常熟縣有五鎮(zhèn)九市。吳江縣有四鎮(zhèn)三市。嘉定縣有八鎮(zhèn)九市。據(jù)此可得出的結(jié)論是,當(dāng)時(shí)蘇州地區(qū)(  )

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 8.為了徹底解決西北地區(qū)的叛亂,雍正四年(1726年)清廷設(shè)軍需房,后改名軍機(jī)處。但在雍正和乾隆時(shí)期修訂的記載清朝典章制度的《大清會(huì)典》中,卻沒(méi)有提到軍機(jī)處的名字。這說(shuō)明雍正和乾隆時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:5引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖所示為1881年開(kāi)平礦務(wù)局發(fā)行的黃色橫版股票。這說(shuō)明該企業(yè)( ?。?/h2>

    組卷:1引用:4難度:0.7
  • 10.1898年1月,康有為在《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》中,引述當(dāng)時(shí)波蘭、埃及、土耳其、緬甸等國(guó)由于守舊不變?cè)獾椒指罨蛭M龅碾U(xiǎn)境,請(qǐng)求光緒帝決定變法。他提出翻譯乃“強(qiáng)國(guó)第一義”,應(yīng)“擇書(shū)布譯”,并提倡“廣譯”。這體現(xiàn)了晚清時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:1引用:6難度:0.5

[選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]

  • 29.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 從20世紀(jì)50年代后期起,特別是進(jìn)入20世紀(jì)60年代后,隨著國(guó)際形勢(shì)的變化和蘇聯(lián)實(shí)力的增強(qiáng),蘇聯(lián)的對(duì)外政策進(jìn)行了大幅度的調(diào)整。蘇聯(lián)從大黨主義、大國(guó)主義思想出發(fā),推行霸權(quán)主義政策,把社會(huì)主義陣營(yíng)的利益納入其與美國(guó)合作主宰世界的軌道,引起社會(huì)主義國(guó)家之間的矛盾和沖突,從而使社會(huì)主義陣營(yíng)出現(xiàn)裂痕,并逐漸分化直至最終解體。
    ——摘編自吳武、張忠緒主編《當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系新編》材料二“和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題”的理念不僅是中國(guó)外交實(shí)踐的重要指南,而且也是中國(guó)提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要思想基礎(chǔ)。任何世界秩序都需要解決世界的和平與發(fā)展問(wèn)題。冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái),盡管各種地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng)此起彼伏,不少國(guó)家的民眾特別是兒童依然生活在戰(zhàn)火硝煙之中……但和平、發(fā)展、合作、共贏已經(jīng)成為當(dāng)今世界的時(shí)代潮流,“國(guó)際社會(huì)日益成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體”。
    ——摘編自潘忠岐《中國(guó)與國(guó)際規(guī)則的制定》
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析社會(huì)主義陣營(yíng)“逐漸分化”的原因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出當(dāng)今人類在和平方面面臨的威脅,并列舉中國(guó)為世界和平與發(fā)展問(wèn)題提供的方案。

    組卷:2引用:3難度:0.5

[選修4:中外歷史人物評(píng)說(shuō)]

  • 30.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料:陳天華(1875-1905年),湖南新化縣人。陳天華十五歲開(kāi)始讀書(shū),考入提倡新學(xué)的新化學(xué)堂后,“慨然欲任天下事”,此后,赴日本留學(xué),逐步走上民主革命的道路。陳天華呼吁全國(guó)人民“效命疆場(chǎng)”,保衛(wèi)祖國(guó),感慨當(dāng)時(shí)國(guó)家“主權(quán)丟矣,利權(quán)去矣”,認(rèn)為只有反帝才能維護(hù)近代中國(guó)的獨(dú)立。他歷數(shù)封建專制的弊端,依據(jù)近代西方民權(quán)理論,指出“專制之為禍烈矣”,惟有民權(quán)制度才能立國(guó)。陳天華認(rèn)為各民族都是“同等之國(guó)民”,不應(yīng)有等級(jí)之分,“鄙人以排滿也,非如倡復(fù)仇論者所云,仍為政治問(wèn)題也”。他的“只有講革命獨(dú)立,不能講勤王”的主張,就是認(rèn)為只有革帝國(guó)主義和清王朝的命,中國(guó)才能獲得獨(dú)立。
    ——摘編自肖萬(wàn)源《陳天華思想研究》(1)根據(jù)材料,概括陳天華的民主革命思想。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析陳天華民主革命思想產(chǎn)生的原因。

    組卷:4引用:3難度:0.5
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