人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍》2020年單元測(cè)試卷（9）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，很多同學(xué)都有自己的想法，下列同學(xué)的想法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.7 -
2．孔子與學(xué)生子夏在談?wù)撟约旱膶W(xué)生時(shí)說(shuō)：“顏回好學(xué)但不懂得變通，子貢口才好但不夠謙虛，子路很勇敢但不懂得退讓?zhuān)訌堧m然莊重但與人合不來(lái)。他們四個(gè)人各有所長(zhǎng)，也各有所短，所以我還是可以給他們做老師的?！笨鬃拥倪@段話(huà)告訴我們（ ?。?br />①每個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)都存在自己的優(yōu)勢(shì)和不足
②每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都多于缺點(diǎn)
③每個(gè)人的缺點(diǎn)都多于優(yōu)點(diǎn)
④每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)組卷：26引用：10難度：0.7 -
3．一位教育專(zhuān)家對(duì)剛進(jìn)入初中的學(xué)生提出三點(diǎn)建議：一是提前預(yù)習(xí)把握重點(diǎn)，避免學(xué)習(xí)中知識(shí)點(diǎn)的遺漏；二是在課堂上追求主動(dòng)式的聽(tīng)課模式，把握分清主次和做好筆記兩個(gè)原則；三是通過(guò)復(fù)習(xí)將各個(gè)章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，并串聯(lián)起來(lái)。專(zhuān)家的建議實(shí)際上是要求我們（ ?。?/h2>
組卷：21引用：21難度：0.7 -
4．努力就有改變，對(duì)于“努力”說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
5．建黨95周年，習(xí)近平在人民大會(huì)堂發(fā)表重要講話(huà)，講話(huà)中引用李大釗的名言寄語(yǔ)當(dāng)代青年，指出全黨要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，當(dāng)代青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者。習(xí)近平率黨“趕考”殷切寄語(yǔ)生力軍，不忘“青春初心”，他對(duì)青年發(fā)出的句句箴言，很好地詮釋了什么是“青春初心”。據(jù)此回答5～6題。
習(xí)近平的殷切寄語(yǔ)告訴我們（ ）組卷：1引用：0難度：0.80 -
6．建黨95周年，習(xí)近平在人民大會(huì)堂發(fā)表重要講話(huà)，講話(huà)中引用李大釗的名言寄語(yǔ)當(dāng)代青年，指出全黨要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，當(dāng)代青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者。習(xí)近平率黨“趕考”殷切寄語(yǔ)生力軍，不忘“青春初心”，他對(duì)青年發(fā)出的句句箴言，很好地詮釋了什么是“青春初心”。據(jù)此回答5～6題。
關(guān)于青少年的夢(mèng)想問(wèn)題，下列說(shuō)法中不正確的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：0難度：0.80 -
7．小麗：為什么別人都那么完美，我好羨慕啊。小琴：這個(gè)世界沒(méi)有完美的人，只有更好的自己。做更好的自己，你給小麗的建議是（ ）
①發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，映襯自己的優(yōu)點(diǎn)
②揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)
③珍視興趣愛(ài)好，激發(fā)自身的潛能
④為他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)組卷：5引用：2難度：0.7 -
8．老子說(shuō)“自知者明”，古希臘德?tīng)栰吵堑陌⒉_神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么重要。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)自己（ ）
①可以促進(jìn)自我發(fā)展
②可以促進(jìn)與他人交往
③有助于增強(qiáng)對(duì)自己的信心
④可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)組卷：5引用：3難度：0.7
二、簡(jiǎn)答題
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26．閱讀材料，回答問(wèn)題
一位七年級(jí)新生李建在日記中寫(xiě)道：我小學(xué)時(shí)成績(jī)很好，到了初中后，我是用和小學(xué)同一種方法學(xué)習(xí)，而且比以前更用功，可是成績(jī)還是很差勁，我都不知該怎么辦才好。家人對(duì)我的期望很高，可是現(xiàn)在的樣子，我怕他們對(duì)我很失望。
（1）為什么李建會(huì)感到苦惱？
（2）面對(duì)李建這樣的難題，你有什么解決辦法？
（3）從李建的例子當(dāng)中，我們得出了什么啟示？組卷：5引用：3難度：0.5 -
27．閱讀材料，回答問(wèn)題
材料：七年級(jí)某班的一些同學(xué)一直沒(méi)有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，老是抱怨初中學(xué)習(xí)的辛苦，在學(xué)習(xí)上有消極放棄的心理，不努力，得過(guò)且過(guò)。班主任劉老師看在眼里，急在心里。劉老師打算開(kāi)一次以“學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)，假如你是班里的一員，請(qǐng)參與進(jìn)來(lái)，共同體驗(yàn)這次“享受學(xué)習(xí)”之旅。
（1）我來(lái)設(shè)計(jì)：劉老師想在班里貼上兩條鼓勵(lì)同學(xué)們享受學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你幫助劉老師擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。
（2）我來(lái)體驗(yàn)：劉老師認(rèn)為，同學(xué)們之所以覺(jué)得苦，是因?yàn)樗麄儧](méi)有感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。請(qǐng)你帶領(lǐng)同學(xué)們一起發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
（3）我來(lái)建議：無(wú)論學(xué)習(xí)有多么苦，這都是作為中學(xué)生不可推卸的任務(wù)。那么，怎樣才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)你給同學(xué)們提出建議。組卷：9引用：4難度：0.2