人教部編版必修4《2.5.1 社會歷史的本質》2021年同步練習卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．我們在某種意義上不得不說：勞動創(chuàng)造了人本身。這表明（ ）
①勞動是社會歷史的起點
②勞動發(fā)展史就是社會歷史的全部
③人類通過勞動創(chuàng)造了社會歷史發(fā)展的規(guī)律
④勞動創(chuàng)造了人，推動了人類社會的發(fā)展組卷：25引用：4難度：0.8 -
2．2019年11月26日，中央全面深化改革委員會第十一次會議強調，要把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面。從唯物史觀看，加強勞動教育是因為（ ?。?br />①勞動推動了人類社會的產(chǎn)生和發(fā)展
②勞動伴隨人和人類社會一起產(chǎn)生
③勞動的觀點是馬克思主義哲學的核心觀點
④社會生活在本質上是實踐的組卷：6引用：4難度：0.5 -
3．實踐生成了社會生活的全部領域，形成了全部社會關系，推動著人類社會的發(fā)展。人類進行物質生產(chǎn)的實踐構成了社會生活的（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
4．在歷史脈絡中，“運河”名稱的變化，是不同歷史節(jié)點所勾連的歷史進程的反映。早期運河多稱溝或 渠，元明清時期“運河”開始指稱南北貫通的京杭大運河。這說明（ ?。?/h2>
組卷：1引用：6難度：0.6
二、解答題（共2小題，滿分0分）
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12．截至2019年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達8.54億，其中19歲以下網(wǎng)民占比超過20．近年來，未成年人沉迷網(wǎng)游、直播等網(wǎng)絡產(chǎn)品和服務不能自拔造成悲劇的事件時有發(fā)生。為防止未成年人沉迷網(wǎng)絡，《未成年人保護法》開啟1991年頒布以來的首次大修，修訂草案新增“網(wǎng)絡保護”專章，擬對未成年人使用網(wǎng)游實行時間管理，并對網(wǎng)絡保護的理念、網(wǎng)絡沉迷防治等作出全面規(guī)范，為維護未成年人合法權益，促進未成年人健康成長、促進社會穩(wěn)定和家庭幸福提供了更好的法律保障。
結合材料，運用《文化生活》《生活與哲學》的相關知識，回答下列問題：
（1）從文化影響人的特點角度，簡要說明未成年人沉迷網(wǎng)絡的危害。
（2）從社會存在與社會意識關系角度，分析《未成年人保護法》修訂草案新增“網(wǎng)絡保護”專章的原因。組卷：10引用：4難度：0.3 -
13．閱讀材料，完成下列要求。
中國橋、中國路、中國港、中國車、中國樓……一個個奇跡般的工程，編織起人民走向美好的希望版圖，托舉起中華民族偉大復興的中國夢?！疤煅邸碧娇?、神舟飛天、墨子“傳信”、高鐵奔馳、北斗組網(wǎng)、超算“發(fā)威”、大飛機首飛……中國“趕上世界”的強國夢實現(xiàn)了歷史性跨越。黨的十八大以來，奮進的中國以一系列變革與成就實現(xiàn)了歷史性飛躍，創(chuàng)造了中國奇跡。我們走自己的路，具有無比廣闊的舞臺，具有無比深厚的舞臺，具有無比強大的前進動力。中國人民應該有這個信心，每一個中國人都應該有這個信心。
結合材料，運用社會存在和社會意識的相關知識，分析說明每一個中國人都應該有這個信心的原因。組卷：0引用：2難度：0.4