試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教版(2019)選修3《3.4 蛋白質(zhì)工程的原理和應用》2021年同步練習卷(5)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意)

  • 1.下列關于蛋白質(zhì)工程及其應用的說法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:64引用:19難度:0.9
  • 2.下列哪項不是蛋白質(zhì)工程的研究內(nèi)容(  )

    組卷:95引用:25難度:0.9
  • 3.下列對物質(zhì)的改造不屬于蛋白質(zhì)工程范疇的是( ?。?/h2>

    組卷:51引用:8難度:0.7
  • 4.蛋白質(zhì)工程中對蛋白質(zhì)分子進行設計時,主要包括哪幾種(  )
    ①進行少數(shù)氨基酸的替換
    ②對不同來源的蛋白質(zhì)進行拼接
    ③根據(jù)氨基酸的排列順序設計全新的蛋白質(zhì)
    ④直接改變蛋白質(zhì)的空間結構

    組卷:15引用:7難度:0.8
  • 5.增加玉米細胞中賴氨酸含量最有效的途徑是(  )

    組卷:2引用:4難度:0.8
  • 6.下列關于蛋白質(zhì)工程應用的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:81引用:11難度:0.8
  • 7.科學家為提高玉米中賴氨酸的含量,計劃將天冬氨酸激酶的第352位的蘇氨酸變成異亮氨酸,將二氫吡啶二羧酸合成酶中的第104位的氨基酸由天冬酰胺變成異亮氨酸,這樣就可以使玉米葉片和種子葉的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍。下列對蛋白質(zhì)改造的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:87引用:24難度:0.9
  • 8.有關基因工程與蛋白質(zhì)工程的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:12難度:0.7
  • 9.某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:23難度:0.7

三、非選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)28.綠色熒光蛋白(GFP)能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光,這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)部的移動情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠,如圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程。
    請根據(jù)上述材料回答下列問題:
    (1)用于培育綠色熒光小鼠的基因表達載體的組成必須有啟動子、
     
     
    。圖中過程②常用的方法是
     

    (2)GFP基因的表達產(chǎn)物GFP(綠色熒光蛋白)由于在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光,因此在構建基因表達載體時,GFP這一目的基因可同時作為基因表達載體上的
     
    。
    (3)目前科學家們通過
     
    工程制造出了藍色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等,該工程是直接改造GFP分子,還是改造GFP基因?
     
    。

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 29.科學家運用基因工程技術將結核桿菌MPT64基因(能控制合成MPT64蛋白)成功導入胡蘿卜細胞,最終表達出肺結核疫苗.請回答下列問題:
    (1)為獲取MPT64基因,可從結核桿菌的細胞中提取對應mRNA,在
     
    的作用下合成雙鏈cDNA片段,獲得的cDNA片段與結核桿菌中該基因堿基序列
     
    (填“相同”或“不同”).
    (2)通常采用PCR技術擴增MPT64基因,前提是要有一段已知MPT64基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成
     
    ,在操作步驟中需要加熱至90-95℃的目的是
     

    (3)根據(jù)農(nóng)桿菌的特點,如果將MPT64基因插入到
     
    上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以使目的基因進入胡蘿卜細胞,并將其插入到植物細胞中的
     
    上.要確認MPT64基因是否在胡蘿卜植株中表達,應檢測胡蘿卜植株中是否含有
     

    (4)研究發(fā)現(xiàn),如果將MPT64蛋白20位和24位的氨基酸改變?yōu)榘腚装彼幔浔4鏁r間將大大延長,科學家可以生產(chǎn)上述耐儲存的MPT64蛋白的現(xiàn)代生物工程技術是
     

    組卷:90引用:7難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正