2021-2022學年湖南省常德市桃源縣中路片區(qū)四校聯(lián)考九年級(上)期末化學試卷
發(fā)布:2024/12/25 19:0:9
一、選擇題(在各題的四個選項中,只有一個選項符合題意,每小題3分,本題共45分)
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1.2021年6月17日神舟十二號載人飛船發(fā)射成功,在經(jīng)歷三個月后飛船返回地球,三名航天員凱旋而歸。下列過程涉及化學變化的是( ?。?/h2>
A.運載火箭發(fā)射 B.艙外航天服轉(zhuǎn)移 C.在軌實驗設(shè)備組裝 D.機械臂功能測試 組卷:20引用:3難度:0.8 -
2.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,具備基本的實驗技能是進行科學探究的保證、下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>
A.
添加酒精B.
加熱液體C.
裝入固體粉末D.
處理廢棄藥品組卷:9引用:1難度:0.7 -
3.在軍事演習中,常常使用煙幕彈來干擾敵軍的視線,可以用作制造煙幕彈的物質(zhì)是( ?。?/h2>
A.碳 B.硫 C.鐵 D.磷 組卷:88引用:6難度:0.5 -
4.一定條件下,在密閉容器里加熱冰,溫度和時間的關(guān)系如圖所示,①②③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)。下列有關(guān)判斷正確的是( ?。?/h2>
A.水分子的質(zhì)量①>②>③ B.②→③的過程中水沒有發(fā)生分解 C.水分子間的間隔①>②>③ D.t1→t2是冰融化成水的過程,水分子由靜止狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài) 組卷:29引用:1難度:0.6 -
5.疫情期間,同學們由于上網(wǎng)課用眼增多,容易引發(fā)近視??茖W家通過研究發(fā)現(xiàn)青少年近視還可能與體內(nèi)缺少微量元素鉻有關(guān)。鉻原子的相對原子質(zhì)量是52,核電荷數(shù)是24,則鉻原子的核外電子數(shù)為( ?。?/h2>
A.24 B.28 C.52 D.76 組卷:230引用:4難度:0.6 -
6.某同學學了元素和物質(zhì)的知識后,進行梳理,其中不正確的是( ?。?/h2>
A.鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低:Fe3O4>Fe2O3>FeS B.鈣的化合物相對分子質(zhì)量由大到?。篊aCO3>CaCl2>Ca(OH)2 C.地殼中元素的含量由高到低:O>Si>Al D.錳元素的化合價由高到低:KMnO4>K2MnO4>MnO2 組卷:1103引用:14難度:0.8 -
7.用如圖裝置可驗證空氣中O2的含量。將粗鐵絲加熱,迅速伸入試管引燃紅磷,同時塞緊膠塞,反應(yīng)停止,待冷卻至室溫后打開彈簧夾。下列說法不正確的是( ?。?/h2>
A.試管內(nèi)產(chǎn)生大量白煙 B.活塞最后移動至10mL處 C.紅磷燃燒后試管內(nèi)剩余氣體只有N2 D.該裝置可通過推拉注射器活塞檢查裝置氣密性 組卷:122引用:1難度:0.8 -
8.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是( ?。?/h2>
A. B. C. D. 組卷:14引用:1難度:0.8
三、實驗與科學探究題(每空1-2分,共20分)
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24.請結(jié)合下列實驗室制取氣體的裝置圖開展有關(guān)探究,回答問題:
探究一:儀器裝置的選擇
(1)圖1中儀器a的名稱是
(2)圖1用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中,能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止的是
探究二:實驗室制取二氧化碳的藥品選擇
實驗Ⅰ:在圖1的A裝置中加入大理石和鹽酸制二氧化碳,并將導管右端插入澄清石灰水中,結(jié)果澄清石灰水始終未變渾濁,為此大家展開探究。
【提出問題】澄清石灰水為什么沒有變渾濁呢?
【作出猜想】猜想1:生成的大量二氧化碳從長頸漏斗擴散到空氣中了。
猜想2:澄清石灰水已變質(zhì)。
猜想3:生成的二氧化碳中含有HCl氣體。
(3)有同學馬上指出猜想一不合理,他的理由是
【查閱資料】
ⅰ.HCl氣體溶于水得到鹽酸,濃鹽酸易揮發(fā)出HCl氣體,HCl氣體能與澄清石灰水反應(yīng)并使之變質(zhì)。
ⅱ.CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中不會發(fā)生反應(yīng),也不會大量溶解;HCl與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成CO2、氯化鈉和水。
ⅲ.CO2和AgNO3溶液不會發(fā)生反應(yīng),HCl和AgNO3溶液會發(fā)生反應(yīng)并生成白色沉淀。
【進行實驗】用圖2裝置與圖1中A裝置組合驗證了猜想2不成立,猜想3成立。
【實驗分析】在圖2的E、F試管內(nèi)均加入AgNO3溶液。
(4)其中F裝置所起的作用是
(5)實驗中觀察到的現(xiàn)象為:E中
【實驗結(jié)論】實驗時錯誤使用了濃鹽酸。
【實驗改進】圖3中三個廣口瓶均裝滿飽和碳酸氫鈉溶液。
(6)有人提出實驗的改進方案:運用圖3中的
實驗Ⅱ:老師指導同學們運用數(shù)字化實驗探究不同顆粒大小理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2的情況。
【實驗分析】按圖4所示進行實驗,傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng),瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標圖所示。
(7)右側(cè)錐形瓶小試管內(nèi)稀鹽酸的濃度值x%應(yīng)為
(8)對比分析坐標圖中的組卷:66引用:4難度:0.5
四.計算題(本題共5分)
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25.化學興趣小組為測定某銅鋅合金中成分金屬的含量,稱取10g樣品放入燒杯中,向其中加入足量稀硫酸,測得反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如表:
反應(yīng)時間t/s t0 t1 t2 t3 t4 t5 反應(yīng)后燒杯總質(zhì)量m/g 110.00 109.94 109.90 109.88 109.80 109.80
(1)生成H2的質(zhì)量為
(2)請計算銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。組卷:15引用:2難度:0.5