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2022-2023學(xué)年山東省菏澤市東明縣三年級(下)期中語文試卷

發(fā)布:2024/5/9 8:0:9

一、文字增慧(47分)

  • 1.下面這些加點的生字,我能猜出意思。
    她將扇狠狠在地上。急得奶娘不住聲地嚷嚷:“小祖宗!那是來撐門面的!明兒就得還!摔壞了可怎么得了!”
    (1)根據(jù)偏旁“
     
    ”,我猜測“紈”可能是一種絲織品。我還知道一個含有這個偏旁的字:
     
    ,它可以組詞為
     
     
    。
    (2)根據(jù)偏旁“
     
    ”,我猜測“摜”可能是一種動作。結(jié)合下文,這種動作可能和“
     
    ”類似。我還知道一個含有這個偏旁的字:
     
    ,它可以組詞為
     

    (3)根據(jù)偏旁“
     
    ”,并結(jié)合下文,我猜“
     
    ”字是“租借”的意思。我還知道一個含有這個偏旁的字:
     
    ,它可以組詞為
     

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2.看到多音字,我能選對讀音。(選出加點字的正確讀音。)
    中華傳統(tǒng)文化中蘊含的自強不息、厚德載物等思想,支撐著中華民族生生不息、薪火相傳。由此,中華文明成為了世所
     
    (xiān xiǎn)見的、延續(xù)至今的古文明。有了內(nèi)在精神的有力支撐,中華文明在科技、文學(xué)、藝術(shù)等方面也碩果累
     
    (léi lěi)。但清王朝統(tǒng)治時期,我國很多藝術(shù)珍品被銷毀,被掠奪,有些至今
     
    (sǎn sàn)落國外,每當想起,都令人不
     
    (jīn  jìn),
     
    (qiē qiè)齒痛恨。

    組卷:2引用:1難度:0.4
  • 3.遇到錯別字,我能挑出并改正。

    A中的“
     
    ”字應(yīng)改為“
     
    ”,B中的“
     
    ”字應(yīng)改為“
     
    ”,
    C中的“
     
    ”字應(yīng)改為“
     
    ”,D中的“
     
    ”字應(yīng)改為“
     
    ”。

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 4.對于橫畫或豎畫較多的字,我能寫得規(guī)范、端正、整潔。
    舞 建 靜 佳 慧
     

    組卷:0引用:1難度:0.7

三、生靈寄情。(41分)我國的傳統(tǒng)文化中一直有著“萬物一體,同生共榮”的理念。我也能像祖先一樣,和自然中可愛的生靈交朋友。

  • 11.借助文字,我能讀懂可愛的小動物。
    ??①蟬是我的鄰居。一到夏天,蟬就占據(jù)了我屋子前面的樹。屋里我是主人,屋外卻是蟬的天下。
    ??②蟬脫殼我喜歡觀察。幼蟲開始蛻皮是從背上開始的。外面的一層舊皮從背上裂開,露出淡綠色的蟬淶。先出來的是頭,接著是吸管和前腿,最后是后腿和折疊著翅膀,只留下腹部還在那舊皮里。
    ??③蟬蛻殼的時候,可以說是在表演一種奇怪的體操。它騰起身子,往后翻下來,頭向下倒掛著,原來折疊著的翅膀打開了,竭力伸直。接著,盡力把身體翻上去,用前爪鉤住那層舊皮,使它從那層舊皮里完全蛻出來。那些舊皮就只剩個空殼,成了蟬蛻。整個過程大約要半個小時。
    ??④剛蛻皮的蟬,用前爪把自己掛在蛻下來的空殼上,在微風(fēng)里顫動,樣子很柔弱,顏色還是綠的,直到變成棕色,就跟平常的蟬一樣了。
    ??⑤雄蟬是天才樂師。它的腹部有發(fā)聲器,能發(fā)出聲音。每年夏天,大概有兩個月的時間,蟬的樂聲總在我耳邊。我常??匆娨恍┫s停在樹枝上,一動不動地狂飲樹皮里的水分。夕陽西下時,它們才沿著樹枝慢慢地走動。無論是飲水的時候,還是走動的時候,它們從來沒有停止過演奏。
    ??⑥蟬的視覺非常靈敏,它有5只眼睛,左右和上方發(fā)生什么事情,它都看得見,只要看見有什么東西來了,蟬就停止演奏,悄悄地飛走了。
    ??⑦蟬的聽囊在體內(nèi),即使再大的聲音也不能使它受到驚擾。站在蟬的背后,你盡管拍手,吹哨子,高聲講話,它都滿不在乎,仍舊鎮(zhèn)靜地演奏它的音樂,好像沒有事一樣。
    ??⑧有一回,我借來兩支土銃,裝滿火藥,安好引線,擱在門外的樹底下,還把窗戶打開,怕把玻璃震碎。砰!土銃響了,可是樂師們照常演奏它們的音樂,沒有一個表現(xiàn)出出受到驚擾的樣子,樂聲的音調(diào)和音量都沒有絲毫變化。第二槍跟頭一槍一樣,對樂師們同樣沒有什么影響。
    ??⑨我想,經(jīng)過這次實驗,可以說明,蟬雖有聽覺,可是它所能接受的聲音和人是不一樣的。
    (1)第3自然段主要寫了什么?
     

    (2)讀短文,把下面的表格補充完整。
    實驗?zāi)康?/td> 實驗過程 實驗結(jié)論
     
    實驗一:
     
     
    實驗二: 用土銃在樹下開槍。
    (3)第2自然段有3處需要修改,請用修改符號改正。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 12.留心觀察,我能寫好我的樹朋友。
    春天到了,很多樹木披上了新衣。你最喜歡什么樹呢?為它做一張記錄卡吧!然后借助記錄卡,寫一寫這位樹朋友,試著把你觀察和感受到的寫清楚。
    我的樹朋友記錄卡
    留影欄 特點欄
    名稱:
     

    樹干:
     

    樹枝:
     

    樹葉:
     

    其他:
     
    習(xí)作要求
    記錄卡 留影欄 簡單畫一畫樹朋友的樣子。
    特點欄 寫上關(guān)鍵詞或簡短的句子。
    習(xí)作 題目 自擬。
    正文 要寫清楚記錄卡中記錄的特點,還要寫出自己的感受。

    組卷:0引用:1難度:0.4
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