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部編版八年級(jí)上冊(cè)《第14課 背影》2023年同步練習(xí)卷(1)

發(fā)布:2024/8/3 8:0:9

  • 1.給下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
     

     

     

    diǎn質(zhì)
     

    fù閑
     

    組卷:15引用:3難度:0.8
  • 2.對(duì)下列句子含義或作用的解說(shuō),正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。
    (1)父親說(shuō):“事已如此,不必難過(guò),好在天無(wú)絕人之路!”
    ①表現(xiàn)父親很堅(jiān)強(qiáng)。
     

    ②父親體貼和寬慰?jī)鹤印?
     

    ③表現(xiàn)父親的樂(lè)觀(guān)精神。
     

    (2)我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
    ①突出背影,表達(dá)對(duì)父親的思念。
     

    ②為全文定下感情基調(diào)。
     

    ③呼應(yīng)背影,表達(dá)父親對(duì)兒子的關(guān)心。
     

    組卷:27引用:3難度:0.9
  • 3.指出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。
    (1)我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢(qián),托他們只是白托!
     

    (2)他往車(chē)外看了看說(shuō):“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)。
     

    (3)我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍。
     

    (4)他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。
     

    組卷:75引用:3難度:0.8

  • 9.閱讀下面的選文,回答下列各題。
          ①到南京時(shí),有朋友約去游逛,勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅?,本已說(shuō)定不送我,叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。但他終于不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲,北京已來(lái)往過(guò)兩三次,是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì),終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說(shuō):“不要緊,他們?nèi)ゲ缓茫 ?br />      ②我們過(guò)了江,進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票,他忙著照看行李。行李太多了,得向腳夫行些小費(fèi)才能過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分,總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢(qián);就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。也囑我路上小心,夜里警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢(qián),托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了
          ③我說(shuō)道:“爸爸,你走吧?!彼?chē)外看了看說(shuō):“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)?!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。父親是個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手著上面,兩腳再向上;他肥胖的身子向左微,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí),他已抱著朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過(guò)頭看見(jiàn)我,說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人?!钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。
    (1)細(xì)讀選文第②段,概括本段中父親為了做了哪些小事?
    (2)賞析選文第②段畫(huà)線(xiàn)的句子。
    (3)分析選文第③段加點(diǎn)的詞語(yǔ)“蹣跚”“攀”“縮”“傾”的表達(dá)效果。
    (4)選文第③段畫(huà)線(xiàn)句“我的淚很快地流下來(lái)了”,“我”流淚的原因是什么?
    (5)結(jié)合全文分析,本文以“背影”為題,有什么好處?

    組卷:92引用:6難度:0.6
  • 10.閱讀下文,完成以下各題。
    父親之筆
          ①一直覺(jué)得父親是個(gè)優(yōu)秀的田園詩(shī)人。春天他寫(xiě)下水稻、大豆,夏天寫(xiě)下紅薯、綠豆,秋天他寫(xiě)下蕎麥、蘿卜,冬天則寫(xiě)下油菜、小麥。每一首詩(shī)都那么郁郁蔥蔥、元?dú)獬溆?,讓人從心底里生出溫暖。父親用來(lái)寫(xiě)詩(shī)的筆是他的各種農(nóng)具。
          ②父親是一個(gè)喜歡置辦農(nóng)具的人。他一向不善言辭,不喜歡在農(nóng)忙的節(jié)骨眼上向別人借農(nóng)具,我家砍刀、鋤頭、耙頭、鐵犁等農(nóng)具一應(yīng)俱全。此外,父親很勤快,開(kāi)墾了不少土地,自己家里工具齊全些,可以隨手拿著走向田間地頭,節(jié)省許多時(shí)間。
          ③父親最珍視的農(nóng)具是犁。犁架是用上等的杉木做的,杉木輕巧,可以節(jié)省力氣;犁坯使用的是當(dāng)?shù)啬苜I(mǎi)到的最好的生鐵,鋒利、結(jié)實(shí)且富韌性。老家是山區(qū),經(jīng)常出現(xiàn)干旱,農(nóng)田在秋天以后都是旱得開(kāi)著很大一條裂縫的,如果犁耙功夫不到家,稻田就會(huì)漏水,影響收成。父親犁的田卻從來(lái)沒(méi)有漏過(guò)水,因?yàn)樗鍪抡J(rèn)真,翻耕時(shí)每個(gè)角落都會(huì)犁到;另外,與他善于造犁很有關(guān)系,犁造得好,能夠深入田里的“死角”,裂縫容易堵住。記得經(jīng)常有一些鄉(xiāng)親向父親借犁,說(shuō)我家造的犁比他們的好用,父親總是高高興興地借給他們。父親不僅善造犁,還非常注意保養(yǎng)。每次犁完田,他都會(huì)把犁沖洗得干干凈凈,然后在外面陰干。他的犁坯總是閃著白晃晃的光。
          ④犁前的牛也是父親很自豪的。我家有頭好牛,它犁田時(shí)從不惜力,又特別有悟性,父親的每一句吆喝,它都能聽(tīng)懂,該快就快,該慢就慢,叫它直行就直行,叫它拐彎就拐彎。它工作努力,卻不計(jì)較待遇,放養(yǎng)時(shí)總是圍著一小塊草地吃得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),茅草、蒿子、野苧麻葉來(lái)者不拒。冬天圈養(yǎng)時(shí),就吃稻草、癟谷,偶爾吃上一頓干薯藤,它會(huì)把這個(gè)當(dāng)成過(guò)年,吃了就快快樂(lè)樂(lè)地唱歌。這牛還特別重感情。父親患了骨質(zhì)增生病,腰老是伸不直,走路的速度自然受影響,同樣的時(shí)間我們走三步,他頂多走兩步。因?yàn)樽叩寐?,他隨別人一起去草山放牛時(shí),那些牛們常常把他甩在后面。然而,走一段路發(fā)現(xiàn)主人沒(méi)來(lái),我家的牛會(huì)讓其他牛先走,自己靜靜地站在路邊,也不吃草,只是一遍又一遍叫喚。父親知道,這是牛在喊他了。于是,他會(huì)盡可能加快步子趕上去。早幾年,我不讓父母再種田,父親一定要留下那頭牛,說(shuō)這頭牛好養(yǎng),我強(qiáng)迫他把牛賣(mài)了,父親滿(mǎn)眼都是淚花。我知道,在心里,父親不是把這頭??闯墒瞧胀ㄞr(nóng)具,而是將其當(dāng)成自己的朋友,和牛一起書(shū)寫(xiě)詩(shī)歌。
          ⑤父親真心地喜歡這些,父親用他的詩(shī)筆寫(xiě)成了一首首美麗的農(nóng)事詩(shī),寫(xiě)老了自己,寫(xiě)大了我們。
    (1)作者為什么把農(nóng)具比作“父親之筆“?
    (2)從哪些地方可以看出父親犁造得好?
    (3)文中的耕牛具有
     
    、
     
    、
     
    的特點(diǎn)。(每一點(diǎn)不超過(guò)六個(gè)字)
    (4)怎樣理解父親用他的農(nóng)具詩(shī)筆“寫(xiě)老了自己,寫(xiě)大了我們”?

    組卷:9引用:2難度:0.5
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