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2023-2024學(xué)年湖北省武漢市洪山區(qū)培英中學(xué)七年級(jí)(上)月考?xì)v史試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/25 12:0:1

一、選擇題:本題14小題,每小題2分,共28分。(請(qǐng)將選擇題答案填在答題卡中)

  • 1.“女?huà)z補(bǔ)天”、“夸父追日”的故事屬于( ?。?/div>
    組卷:46引用:13難度:0.7
  • 2.俗話說(shuō)“民以食為天;農(nóng)業(yè)穩(wěn),天下穩(wěn)”。農(nóng)業(yè)是國(guó)之根本,我國(guó)原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標(biāo)志有( ?。?br />①農(nóng)作物種植
    ②家畜飼養(yǎng)
    ③磨制工具
    ④聚落
    ⑤城市的出現(xiàn)
    組卷:217引用:56難度:0.9
  • 3.北京人、山頂洞人都是我國(guó)境內(nèi)的原始人類。想要獲得他們生活的第一手資料,主要通過(guò)(  )
    組卷:12引用:29難度:0.7
  • 4.甲骨文使用多種造字方法,其中“最進(jìn)步”和“最原始”的造字方法分別是( ?。?/div>
    組卷:7引用:4難度:0.7
  • 5.如圖是秦朝的政治建制示意圖,其中①、②分別是(  )
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    組卷:104引用:9難度:0.5

二、非選擇題:本題3小題,共32分。

  • 16.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)古代歷史上的大變革時(shí)期,舊制度在戰(zhàn)亂、爭(zhēng)霸和變法中走向瓦解。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:“西周王朝通過(guò)對(duì)四土、四國(guó)之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土四國(guó)之地已緊密地聯(lián)為一體,一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。”“禮樂(lè)征伐自天子出?!?br />材料二:春秋時(shí)期,隨著井田制的瓦解和爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展,周朝王室衰微,“禮樂(lè)征伐自天子出”的局面被“禮樂(lè)征伐自諸侯出”取代,周王“天下共主”的地位名存實(shí)亡。從這時(shí)起,大國(guó)兼并小國(guó)后,多以其國(guó)土置縣,“封建”制度逐漸式微。
    材料三:1975年12月,湖北省云夢(mèng)縣睡虎地發(fā)現(xiàn)一座秦墓,出土大量竹簡(jiǎn)等文物,其中有兩封木牘戰(zhàn)地家書(shū)(如圖)。兩封家書(shū)是墨書(shū)秦隸書(shū)寫的,共527字。寫信者是兩名秦國(guó)士兵,分別叫“黑夫”與“驚”兩兄弟,他們的信是寫給自己哥哥“衷”的。據(jù)推測(cè),兩封家書(shū)寫于戰(zhàn)國(guó)末期,經(jīng)過(guò)專家解讀,家書(shū)上的內(nèi)容大概是:“……自隨軍出征以來(lái),我和黑夫住在一起,我們都很好。我們就要開(kāi)始攻打淮陽(yáng)了,不知道會(huì)持續(xù)多久,也不知道會(huì)不會(huì)有意外……收到信后要回復(fù)我,告訴我官府有沒(méi)有把授爵的文書(shū)送到,如果沒(méi)到也請(qǐng)告知情況。大王說(shuō)過(guò)黑夫與驚木牘家書(shū)軍中立功的文件不會(huì)遲誤……”。
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    (1)材料一反映的是什么制度?在這一制度下,受封者必須承擔(dān)什么義務(wù)?這一制度在當(dāng)時(shí)起了什么重大作用?
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),指出春秋時(shí)期社會(huì)發(fā)生了哪些變化?請(qǐng)列舉一位參與爭(zhēng)霸的諸侯。并說(shuō)說(shuō)“大國(guó)兼并小國(guó)”產(chǎn)生的影響。
    (3)材料三黑夫與驚的木牘家書(shū)中包含的歷史信息可以和商鞅變法中的哪一內(nèi)容相印證?變法中哪一項(xiàng)措施能從根本上瓦解奴隸制度?
    組卷:0引用:3難度:0.5
  • 17.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:百家爭(zhēng)鳴
    墨家:墨子①主張“兼愛(ài)”“非攻”。②提出要選賢能的人治理國(guó)家,提倡節(jié)儉。③反對(duì)一切非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。
    儒家:(創(chuàng)始人孔子)  孟子①主張實(shí)行“仁政”,要求統(tǒng)治者不要過(guò)分盤剝?nèi)嗣?。②提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想,認(rèn)為取得民心才能得到天下。荀子主張實(shí)行“禮治”,明確尊卑等級(jí),以維系社會(huì)秩序。
    道家:(創(chuàng)始人老子)莊子發(fā)展了老子的思想,強(qiáng)調(diào)治國(guó)要順應(yīng)自然和民心,認(rèn)為人生應(yīng)追求精神自由,要保持獨(dú)立的人格。
    法家:韓非①主張君主治國(guó)要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢(shì),以使臣民懾服。②反對(duì)空談仁義,強(qiáng)調(diào)以法治國(guó),樹(shù)立君主的權(quán)威,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。
    影響:促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮,為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。
    ——摘編自部編版《歷史?教師教學(xué)用書(shū)》七年級(jí)上冊(cè)(1)根據(jù)材料,簡(jiǎn)述墨子的核心思想。
    (2)①根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從儒家、墨家、道家及法家中選擇一個(gè)代表人物或一個(gè)派別的學(xué)術(shù)思想,對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)?;颌诟鶕?jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),以“百家爭(zhēng)鳴”為基本線索,闡述對(duì)百家爭(zhēng)鳴這一歷史事件的認(rèn)識(shí)。(提示:先表明你的觀點(diǎn),再結(jié)合某項(xiàng)具體史實(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)時(shí),可以從歷史事件的背景、目的、思想主張及影響等方面進(jìn)行應(yīng)歷史評(píng)價(jià),最后進(jìn)行總結(jié)。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚)
    組卷:4引用:1難度:0.3
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