2022-2023學(xué)年江蘇省南通市通州區(qū)金沙中學(xué)高一（下）質(zhì)檢歷史試卷（6月份）

一、單選題（每題3分，共60分）

• 1．西周時(shí)期的社會(huì)倫理關(guān)系一般適用于同族和親戚；春秋時(shí)期，社會(huì)倫理關(guān)系不僅適用于宗族和親戚，在血緣人倫外還增添了異邦、異族的“道路之人”。這一變化反映出春秋時(shí)期（　?。?/div>

  A．社會(huì)人員可自由流動(dòng)	B．宗法觀念日益淡化
  C．儒家思想影響力擴(kuò)大	D．國(guó)家的地域化治理
  組卷：50引用：8難度：0.6

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• 2．唐初的租庸調(diào)制以均田制基礎(chǔ)，即使農(nóng)民分配到的實(shí)際土地沒(méi)有達(dá)到法定授田標(biāo)準(zhǔn)，每丁每年也要納定額的租調(diào)。唐中期實(shí)行兩稅法，依戶等納錢，依地畝納粟，但丁額不廢（以便臨時(shí)差發(fā)力役）。由此可見(jiàn)，這一改革使（　?。?/div>

  A．賦稅原則由稅產(chǎn)變稅丁

  B．白銀開(kāi)始成為稅收支付手段

  C．百姓稅賦負(fù)擔(dān)相對(duì)公平

  D．政府放松了對(duì)戶籍制度管理
  組卷：26引用：10難度：0.6

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• 3．宋神宗元豐年間，兩浙戶均耕地為20.38畝，南宋時(shí)跌至16.1畝。浙西一帶的農(nóng)民每到秋熟，就到“土沃多曠”的兩淮，幫助淮民收獲，田主僅取收獲的一半，“他皆為浙人得之，以舟載所得而歸?！边@表明南宋（　?。?/div>

  A．人口增長(zhǎng)壓力導(dǎo)致季節(jié)性流動(dòng)

  B．長(zhǎng)途販運(yùn)和大額貿(mào)易獲得發(fā)展

  C．政府對(duì)百姓職業(yè)更換限制松弛

  D．經(jīng)濟(jì)重心尚未轉(zhuǎn)移到江南地區(qū)
  組卷：3引用：3難度：0.6

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• 4．某位思想家的年譜中有下面這樣一段文字：“先生三十七歲，始悟格物致知。……中夜大悟格物致知之旨，寤寐中若有人語(yǔ)之者，不覺(jué)呼躍，從者皆驚。始知向之求理于事物者誤也。”該思想家的上述主張（　?。?/div>

  A．表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注

  B．強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)

  C．體現(xiàn)了格物致知的實(shí)踐論

  D．突出反對(duì)君主專制
  組卷：20引用：11難度：0.6

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• 5．如圖是刊登于1926年《上海畫(huà)報(bào)》上的一幅漫畫(huà)，該漫畫(huà)旨在說(shuō)明（　　）

  A．國(guó)民革命取得徹底勝利	B．軍閥勢(shì)力需要懸崖勒馬
  C．北洋軍閥走向窮途末路	D．國(guó)民政府實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一
  組卷：10引用：3難度：0.5

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• 6．如圖是1930年贛西南地區(qū)和閩西地區(qū)黨員成分的占比情況。這可以從側(cè)面反映出（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202305/599/1e9eddb7.png" style="vertical-align:middle" />

  A．黨的工作重心轉(zhuǎn)移	B．革命性質(zhì)發(fā)生了變化
  C．革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立	D．農(nóng)民成為革命領(lǐng)導(dǎo)者
  組卷：16引用：2難度：0.5

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• 7．九一八事變后，部分東北軍和東北義勇軍領(lǐng)導(dǎo)的早期抗戰(zhàn)相繼失敗。此時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨在東北建立多支抗日游擊隊(duì)，至1935年底，抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)區(qū)域擴(kuò)大到40多個(gè)縣，抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火遍及東北各地。這可以用來(lái)說(shuō)明（　　）

  A．?dāng)澈髴?zhàn)場(chǎng)成為全國(guó)抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)

  B．共產(chǎn)黨成為局部抗戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)力量

  C．日本對(duì)東北地區(qū)的殖民計(jì)劃破產(chǎn)

  D．全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的局面初步形成
  組卷：3引用：4難度：0.6

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二、材料解析題（本大題共3小題，共40分）

• 22．閱讀材料，完成下列要求：
  材料一 20世紀(jì)五六十年代中國(guó)人口的流動(dòng)大致可以分為兩種類型：政府主導(dǎo)的社會(huì)人口流動(dòng)和社會(huì)人口的自發(fā)流動(dòng)。1958年后的兩年半內(nèi)，由于工礦業(yè)發(fā)展而致2500多萬(wàn)人從農(nóng)村流出。20世紀(jì)50年代末政府發(fā)動(dòng)支邊運(yùn)動(dòng)，僅在1959年和1960年就有17個(gè)省、自治區(qū)動(dòng)員和安置支邊青壯年及退伍兵99.7萬(wàn)人。同時(shí)，“農(nóng)村分配上的某些平均主義”引起一部分農(nóng)村人口自由流動(dòng)。在三年嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，政府從1961年開(kāi)始大力精減非農(nóng)勞動(dòng)力和城市人口，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。到1963年7月精減工作結(jié)束時(shí)，全國(guó)在兩年半的時(shí)間內(nèi)共減少職工1887萬(wàn)人。在“大躍進(jìn)”中被動(dòng)員支邊的人員也大批倒流回內(nèi)地。
  ——摘編自趙入坤《20世紀(jì)五六十年代之交的人口流動(dòng)與管理》材料二 改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的人口遷移流動(dòng)進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段。改革開(kāi)放初期全國(guó)省際流動(dòng)人口不過(guò)幾百萬(wàn)；全國(guó)流動(dòng)人口小學(xué)學(xué)歷占比接近40%；省際流動(dòng)人口的流入地主要為東北老工業(yè)基地和中部地區(qū)；遷移原因多為婚姻遷入、家屬隨遷、投親靠友等社會(huì)原因。到2015年，全國(guó)流動(dòng)人口達(dá)2.47億，此后流動(dòng)人口數(shù)量開(kāi)始緩慢下降，流動(dòng)人口規(guī)模逐漸進(jìn)入調(diào)整期。流動(dòng)人口中初中、高中和大專及以上學(xué)歷的占比都有明顯上升。2017年，務(wù)工經(jīng)商遷移流動(dòng)人口比重達(dá)63.1%；2018年，東部地區(qū)凈輸入農(nóng)民工達(dá)5398萬(wàn)，而中部地區(qū)、西部地區(qū)和東北地區(qū)都為農(nóng)民工凈輸出地區(qū)。人口遷移流動(dòng)在給流入地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)活力的同時(shí)，也面臨著難以融入城市等問(wèn)題，流出地留守兒童的健康成長(zhǎng)、留守老年人的家庭養(yǎng)老等問(wèn)題逐漸凸顯。
  ——摘編自高向東、王新賢《新中國(guó)成立以來(lái)人口遷移流動(dòng)特征及趨勢(shì)》（1）根據(jù)材料一，概括20世紀(jì)五六十年代之交我國(guó)人口流動(dòng)的特點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析當(dāng)時(shí)影響人口流動(dòng)的政策性原因。
  （2）根據(jù)材料二，概括改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)人口遷移的發(fā)展趨勢(shì)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就我國(guó)人口遷移帶來(lái)的問(wèn)題，嘗試提出解決建議。
  組卷：9引用：5難度：0.8

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• 23．閱讀材料，完成下列要求。
  如表為《全球國(guó)際體系的演進(jìn)》一書(shū)的最后一編的部分目錄，共三章，每一章有三節(jié)。
  

  第四編  全球國(guó)際體系的嬗變（1945-2000年）
  第10章全球分裂	一、戰(zhàn)后初期的全球國(guó)際體系
  	二、美蘇冷戰(zhàn)的爆發(fā)和兩大陣營(yíng)的形成
  	三、殖民帝國(guó)體系的衰落和第三世界的興起
  第11章三個(gè)世界的博弈	一、美蘇冷戰(zhàn)
  	二、兩極體系的弱化
  	三、全球國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系的變遷
  第12章第三次全球化浪潮的興起	……
  	……
  	……

  （1）根據(jù)材料并結(jié)合所采知識(shí)，在第10、11章的范圍內(nèi)列舉兩個(gè)與戰(zhàn)后全球國(guó)際體系演進(jìn)有關(guān)的史實(shí)，并分別說(shuō)明其所屬的相應(yīng)章節(jié)。
  （2）如果讓你為第12章設(shè)計(jì)2個(gè)小節(jié)標(biāo)題，談?wù)勀愕脑O(shè)計(jì)并分別闡明理由。
  組卷：5引用：4難度：0.5

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