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2022-2023學(xué)年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)蛟川書院七年級(jí)(上)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。請(qǐng)選出各小題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng),多選、不選、錯(cuò)選均不給分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.國慶節(jié)后,蛟川書院內(nèi)的桂花競(jìng)相開花(如圖)。桂花樹屬于( ?。?/div>
    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 2.判斷下列測(cè)量數(shù)據(jù):0.3260米,7.59米,759毫米,759分米,各自對(duì)應(yīng)的刻度尺的最小刻度是(  )
    組卷:313引用:13難度:0.5
  • 3.下列屬于可遺傳變異的是( ?。?/div>
    組卷:82引用:2難度:0.5
  • 4.科學(xué)課本寬度為18.4厘米,下列對(duì)科學(xué)書寬度單位換算正確的是( ?。?/div>
    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 5.對(duì)兩棲動(dòng)物的“兩棲”理解,正確的是( ?。?/div>
    組卷:34引用:2難度:0.5
  • 6.某生物興趣小組觀察校園植物時(shí)做了以下記錄,其中正確的是( ?。?/div>
    組卷:48引用:3難度:0.5
  • 7.我們從科學(xué)課本中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少科學(xué)家,從中我們知道了科學(xué)家對(duì)自然界的事物的存在、發(fā)展和變化的研究方法是( ?。?/div>
    組卷:27引用:6難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖是對(duì)鱷魚、麻雀、蝙蝠三種動(dòng)物的共同特征的比較(交叉部分為相同點(diǎn))圖中Ⅲ可以表示( ?。?/div>
    組卷:60引用:2難度:0.5
  • 9.某人因負(fù)傷失血過多,醫(yī)生給他輸入了大量的B型血,據(jù)此推斷該人的血型最可能是(  )
    組卷:81引用:3難度:0.5
  • 10.某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”中,作出的假設(shè)是:蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)速度更快,可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對(duì)此該小組應(yīng)( ?。?/div>
    組卷:27引用:13難度:0.5
  • 11.2021年,寧波市環(huán)境空氣質(zhì)量保持穩(wěn)定,寧波市致力于環(huán)境的保護(hù)與治理,生態(tài)環(huán)境 狀況持續(xù)為“優(yōu)”,進(jìn)一步促進(jìn)了生物多樣性的保護(hù),保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是(  )
    組卷:23引用:1難度:0.5
  • 12.竹節(jié)蟲的體色與周圍環(huán)境的色彩保持一致,這樣就有利于( ?。?/div>
    組卷:22引用:2難度:0.5
  • 13.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致的結(jié)果分析正確的是( ?。?/div>
    組卷:146引用:2難度:0.5

三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共3題,每空1分,共17分)

  • 39.我們平時(shí)吃的面包的口感都是很松軟的,而且里面還有很多小洞,那么這些效果是如何產(chǎn)生的呢?噢!原來是酵母菌做的好事!那么酵母菌在什么溫度下對(duì)面粉的發(fā)酵效果最好?為此,某興趣小組搜集到了以下材料,并進(jìn)行如下較為簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):
    材料:大小相同的4個(gè)燒杯、刀、刻度尺、溫度計(jì)、面粉、干酵母、熱奶器、清水、冰箱、自動(dòng)酸奶機(jī)、標(biāo)簽紙。
    實(shí)驗(yàn)方案:
    ①取干酵母少許,與面粉、適量清水充分混合并揉成面團(tuán),然后把面團(tuán)切成等量的4 小塊。
    ②將4小塊面團(tuán)分別放在4個(gè)燒杯中,記錄好面團(tuán)在燒杯內(nèi)所占的體積(一格為20mL),然后蓋上蓋,分別貼上“1號(hào)”、“2號(hào)”、“3號(hào)”、“4號(hào)”的標(biāo)簽。
    ③為了容易方便控制溫度,將1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)燒杯分別放在冰箱(設(shè)置到5℃)、室溫(25℃)、自動(dòng)酸奶機(jī)(設(shè)置到45℃)和熱奶器(設(shè)置到65℃)中。
    ④經(jīng)3~4小時(shí)后,觀察面團(tuán)的變化,記錄如下。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
    (1)相較于細(xì)菌,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上,酵母菌有
     
    。
    (2)本實(shí)驗(yàn)通過
     
    反映酵母菌對(duì)面粉的發(fā)酵效果。
    (3)根據(jù)圖1和圖2,興趣小組得出結(jié)論:酵母菌在
     
    ℃下對(duì)面粉的發(fā)酵效果最好。
    (4)一位細(xì)心的組員發(fā)現(xiàn),“4號(hào)”燒杯中面團(tuán)的表面有一層淺黃的硬面(未發(fā)酵),你認(rèn)為可能是什么原因?
     
    。
    (5)興趣小組的指導(dǎo)老師認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)存在不足之處——無法確定發(fā)酵的最適溫度。請(qǐng)你幫助該興趣小組設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)方案
     
    組卷:25引用:1難度:0.5
  • 40.國慶小科去外婆家玩,外婆買了一大包他喜歡吃的食品,其中有一包壓縮餅干,小科看見外包裝袋上有一個(gè)標(biāo)簽,如圖所示:菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)標(biāo)簽中的“凈含量”指的是物質(zhì)的

    (2)小科將這包餅干帶到學(xué)校,在實(shí)驗(yàn)室碰到了小明,一起用天平進(jìn)行了檢驗(yàn)。
    ①如圖是天平的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)寫出圖中結(jié)構(gòu)②的名稱:
    。
    ②對(duì)放在水平桌面上的托盤天平進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí),若發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤的中央刻度線的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向
    調(diào)節(jié)(填“左”或“右”)。
    ③然后.
    盤放餅干,另一個(gè)盤內(nèi)放有50克、10克的砝碼各1個(gè),5克砝碼2個(gè),游碼的位置如圖所示,此時(shí)天平再次平衡。該餅干的實(shí)際質(zhì)量為
    ,且
    (填“符合”或“不符合”)標(biāo)簽說明。
    ④稱量物體的質(zhì)量時(shí),若砝碼粘了一塊泥,稱量的結(jié)果會(huì)偏
    (填“大”或“小”)。
    (3)小明要完成稱量10.2g食鹽的任務(wù),10g以上用砝碼,1g以下用游碼,其操作方法如下:①取10g砝碼放在右盤;②調(diào)節(jié)天平平衡;③左盤添加食鹽到指針位于分度盤中央刻度線;④移動(dòng)游碼到0.2g處。其合理順序是
    。
    A.②①④③
    B.②③④①
    C.②④③①
    D.①②③④
    組卷:77引用:1難度:0.5
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