粵教版九年級全冊《第4章 情系中華 放眼未來》2017年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每題2分共36分）
-
1．華中人才根據(jù)第三季度人才供需情況的統(tǒng)計(jì)，表明計(jì)算機(jī)人才供給量較多，但以基礎(chǔ)維護(hù)為主，能獨(dú)立承擔(dān)研發(fā)編制新程序、新系統(tǒng)的高層次人員較少，尤其是既精通營銷又懂開發(fā)，具有綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才缺口較大。結(jié)合上述材料，為成為具有綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才，我們必須（ ?。?br />①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)
②學(xué)好電腦就業(yè)就不成問題了
③積極參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力
④樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。組卷：5引用：1難度：0.9 -
2．正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與國家的關(guān)系（ ?。?br />①就能夠自覺地關(guān)心國家的發(fā)展和安危
②將自己的理想和祖國的發(fā)展需要聯(lián)系起來
③幫助我們立志成為對祖國建設(shè)有用之才
④幫助我們提高思想品質(zhì)和精神境界。組卷：7引用：1難度：0.9 -
3．魯迅在其人生道路上作出了多次選擇，由學(xué)習(xí)礦務(wù)、醫(yī)學(xué)，到為改變落后民族的愛國精神，棄醫(yī)從文，最后成為偉大的文學(xué)家、思想家和革命家、中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。從魯迅的人生選擇中我們感悟到 （ ?。?br />①我們在對人生規(guī)劃和選擇時(shí)，要以國家和民族利益作為出發(fā)點(diǎn)
②青年要有理想，并為理想的實(shí)現(xiàn)不懈奮斗
③個(gè)人利益與國家和民族的利益毫不相干
④當(dāng)代青年要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，立志報(bào)國。組卷：13引用：1難度：0.9 -
4．“一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的，一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進(jìn)步的?！边@句話說明（ ?。?br />①中華民族要屹立于世界民族之林就必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神
②全面小康的實(shí)現(xiàn)和民族的復(fù)興離不開艱苦奮斗精神
③艱苦奮斗精神是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要條件
④我們民族缺乏艱苦奮斗精神。組卷：3引用：1難度：0.9 -
5．下列關(guān)于艱苦奮斗的說法正確的有（ ?。?br />①它是中華民族的傳統(tǒng)美德 ②它集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神
③它是成就事業(yè)必不可少的精神力量 ④要不斷追求進(jìn)步，就必須艱苦奮斗。組卷：7引用：2難度：0.7 -
6．河北省遷安市132名高校畢業(yè)生主動(dòng)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱的農(nóng)村任“村官”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變角色、找準(zhǔn)位置，融入到農(nóng)村兩委班子大家庭，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和增加農(nóng)民收入貢獻(xiàn)力量。這啟示我們當(dāng)代青少年（ ）
①應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)的精神 ②要主動(dòng)放棄個(gè)人理想
③要把個(gè)人的前途和祖國的命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來 ④只有到農(nóng)村去，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。組卷：2引用：1難度：0.7 -
7．改革開放30多年來，高等院校和職業(yè)技術(shù)學(xué)校招收的學(xué)生越來越多，許多青年學(xué)生進(jìn)入這些學(xué)校深造，獲得了廣闊的發(fā)展空間。這主要源于我們的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，綜合國力不斷增強(qiáng)。由此我們能感悟到（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7
二、非選擇題（64分）
-
21．仔細(xì)觀察漫畫，回答下列問題：
（1）漫畫取名為“代溝”，“代溝”的具體涵義是什么？
（2）請針對漫畫的寓意，談?wù)勀銓υ搯栴}的看法。
（3）文明中學(xué)生在日常生活中應(yīng)怎樣培養(yǎng)艱苦奮斗的精神？組卷：3引用：1難度：0.3 -
22．前兩天，老師收到了一個(gè)初三學(xué)生的來信，老師感到他現(xiàn)在面臨著很大的困惑，所以今天老師想借助你的力量幫助他走出困境。信是這樣寫的：
老師：
您好！我叫小雨，是一個(gè)初三的學(xué)生，從開學(xué)到現(xiàn)在，我的心情都不太好。因?yàn)閶寢尯屠蠋熆傉f，初三是非常重要的一年。應(yīng)該抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，將來在中考時(shí)才能考上重點(diǎn)高中。但近一個(gè)多月，我經(jīng)常出現(xiàn)緊張不安、心煩意亂、失眠等現(xiàn)象，看書復(fù)習(xí)效率每況愈下，模擬考試成績一次不如一次，老師和爸媽由關(guān)心到埋怨使我痛苦不已，最近經(jīng)常有大哭一場的沖動(dòng)，還時(shí)常發(fā)脾氣，真不想上學(xué)，不想?yún)⒓又锌?！哎！我該怎么辦呢？您可以幫幫我嗎？
學(xué)生：小雨
根據(jù)以上材料，請回答：
（1）讀完小雨的來信，你認(rèn)為他遇到了什么困惑？
（2）小雨正面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，這種壓力讓他身心備受煎熬。是什么讓他產(chǎn)生了這種學(xué)習(xí)壓力？你是否有過與小雨相似的經(jīng)歷？請舉例說明。
（3）這種學(xué)習(xí)壓力會(huì)對我們產(chǎn)生什么影響？
（4）小雨面對中考的巨大壓力，不知該如何是好，同學(xué)們認(rèn)為他應(yīng)該如何做才能從容面對中考？
（5）請你送給正在經(jīng)歷學(xué)習(xí)壓力考驗(yàn)的同齡人一句鼓勵(lì)祝福的話。組卷：5引用：1難度：0.5