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人教部編版選擇性必修3《第三單元 運用辯證思維方法》2021年單元測試卷(5)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
1.
用動態(tài)性的辯證思維看問題,其要求是( ?。?br />①用變化、發(fā)展的觀點看問題
②用矛盾運動的觀點看問題
③用全面的觀點看問題
④不僅考察事物的現(xiàn)狀和歷史,還要想到事物的未來,把認識對象看成不斷變化著的開放系統(tǒng)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
組卷:5
引用:7
難度:0.6
解析
2.
阿爾卑斯山的意大利人為了培植該山北坡的松樹,砍光了南坡上的森林,結果無意中摧毀了當?shù)匦竽翗I(yè)的基礎,并使山泉枯竭、水土流失。從科學思維角度看,這種錯誤思維( ?。?br />①完全切斷事物各個部分、各種性質之間的聯(lián)系
②認為事物是一成不變的
③認為事物以絕對運動和相對靜止相結合的方式存在
④沒有正確處理整體與部分的辯證關系
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
組卷:0
引用:3
難度:0.5
解析
3.
辯證思維與詭辯論的根本差異在于( )
A.辯證思維用實踐的觀點看問題,凡未經(jīng)實踐檢驗的東西,決不能輕信和盲從
B.辯證思維強調整體性,但并不排斥局部的獨立性
C.辯證思維強調動態(tài)性,也不排斥相對的靜態(tài)性
D.是否按事物的本質和真實面貌揭示其間的聯(lián)系和轉化
組卷:12
引用:1
難度:0.5
解析
4.
“南水北調”工程的開工建設,需要綜合考查技術、經(jīng)濟、社會等各方面的因素,從思維角度看體現(xiàn)了( ?。?/div>
A.整體性思維
B.動態(tài)性思維
C.形而上學思維
D.辯證思維
組卷:6
引用:3
難度:0.6
解析
5.
中醫(yī)診治的依據(jù)來源于臨床望、聞、問、切四診過的病情資料,這是一種從不同角度檢查病情和收集臨床資料的整體審察。中醫(yī)學強調對疾病發(fā)展和病情衍變的過程在肌體上的反應等各種癥狀信息的獲取,通過綜合分析進行癥候確定,具有因時調整治療方案的優(yōu)越性。中醫(yī)診治體現(xiàn)的思維方式是( )
A.線性思維
B.發(fā)散思維
C.聚合思維
D.辯證思維
組卷:5
引用:6
難度:0.5
解析
6.
哲學大師黑格爾說過:“用分析的方法來研究對象就好像剝蔥一樣,將蔥皮一層層剝掉,但原蔥已經(jīng)不在了?!边@句話啟示我們( ?。?/div>
A.分析必須抓內在聯(lián)系,不能簡單地部分相加
B.分析必須與綜合相結合,而不能單純地“分”
C.認識問題必須堅持先綜合后分析的原則
D.分析必須與合理想象和創(chuàng)造性思維相結合
組卷:36
引用:3
難度:0.5
解析
7.
要正確使用分析與綜合的分析方法,應注意的問題有( ?。?br />①在實踐中檢驗分析與綜合是否正確
②要體現(xiàn)辯證思維的要求
③要準確地理解分析和綜合的辯證關系
④分析和綜合必須是客觀的、全面的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:11
引用:5
難度:0.5
解析
8.
細胞究竟是怎樣分裂的?1879年,德國生物學家弗萊明發(fā)現(xiàn),細胞核內散布著微粒狀的特殊物質,可以用某種紅染料將之染色。他對染色的物質進行觀察,成功地看到了細胞分裂過程中的一些變化。弗萊明把處在不同分裂期的各種細胞(一個個靜止的畫面)串在一起,便構成了細胞分裂過程的動態(tài)“電影”。由此,他發(fā)現(xiàn)了細胞有絲分裂的整個演化過程。弗萊明發(fā)現(xiàn)細胞有絲分裂的過程的思維方式是( ?。?/div>
A.整體性的辯證思維
B.分析的方法
C.觀察法
D.綜合的方法
組卷:6
引用:7
難度:0.5
解析
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二、主觀題
25.
中華美食以其色香味的獨特方式名揚海外,已成為外國人最喜歡的中國元素和最感興趣的中國名片。隨著美食健康理念的深入人心和我國對外開放的不斷擴大,中國美食也不斷推陳出新,革故鼎新。為了讓中國美食文化更好地走向世界,中國大廚們在保留人們最喜歡的中國味道和營養(yǎng)的同時,減少使用不利于健康的食材和烹飪工藝,并巧妙融入海外當?shù)孛朗澄幕?,努力減少中外文化差異給中國美食國際化發(fā)展帶來的困擾。隨著中國美食文化的不斷創(chuàng)新,國人對中國美食走向世界更有信心。
結合材料,請運用辯證否定觀的知識,分析中國民眾對中國美食文化走向世界更有信心的原因。
組卷:2
引用:3
難度:0.4
解析
26.
雷電是一種自然現(xiàn)象。在古代,人們一直將雷電神化,誤認為是雷電發(fā)怒。直至近代,隨著富蘭克林、法拉第等人的積極探索,做了大量的實驗,才揭示了電的本質,人們才認識到積云所帶的電達到一定程度時,就會穿過空氣放電,使兩種電荷發(fā)生中和并產(chǎn)生火花,這便是雷電現(xiàn)象。
上述對雷電的認識經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展階段?
組卷:14
引用:3
難度:0.5
解析
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