25.課題學(xué)習(xí):三角形旋轉(zhuǎn)問題中的“轉(zhuǎn)化思想”
【閱讀理解】
由兩個頂角相等且有公共頂角頂點(diǎn)的特殊多邊形組成的圖形,如果把它們的底角頂點(diǎn)連接起來,則在相對位置變化的過程中,始終存在一對全等三角形,是三角形旋轉(zhuǎn)中的一個重要的“基本圖形”,這個模型稱為“手拉手模型”.當(dāng)發(fā)現(xiàn)題目的圖形“不完整”時,要通過適當(dāng)?shù)妮o助線將其補(bǔ)完整.將“非基本圖形”轉(zhuǎn)化為“基本圖形”.
【方法應(yīng)用】
(1)如圖1,在等腰△ABC中,AC=AB,∠CAB=90°,點(diǎn)D在△ABC內(nèi)部,連接AD,將AD繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到AE,連接DE,CD,BE.請直接寫出BE和CD的數(shù)量關(guān)系:
,位置關(guān)系:
;
(2)如圖2,在等腰△ABC中,AC=BC=4,∠ACB=90°,AD=2,連接AD,將AD繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到AE,連接DE,BD,BE,取BD的中點(diǎn)M,連接CM.
①當(dāng)點(diǎn)D在△ABC內(nèi)部,猜想并證明BE與CM的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;
②當(dāng)B,M,E三點(diǎn)共線時,請直接寫出CM的長度.