10．課外閱讀：體驗文字表達之精妙
《二寸之間》節(jié)選（有刪改）??①當(dāng)我長大一點，我發(fā)現(xiàn)外婆原來是一個很有情趣的人。一次，我去看外婆，她從床底下的一個箱子里拿出幾本線裝書，是她當(dāng)年讀私塾時用過的書。一本是《千家詩》，另一本是《古文觀止》。她說：“這里面的詩，我現(xiàn)在還能背?！蔽冶憷p著外婆要她背古詩。她也不推辭，放開侯嚨就大聲背了起來：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”“二月湖水清，家家春烏鳴……”外婆背唐詩時搖頭晃腦，像唱歌一樣，一副悠然自得的樣子。外婆喜歡的唐詩大多是描繪春天景色的，她總是投入而陶醉地背誦這些詩句，使我心馳神游，飛向春光爛漫的大自然。
《俗世奇人：彈弓楊》節(jié)選（有刪改）??①一天當(dāng)街賣藝時，只見大楊把胳膊一伸，手一張，手心向上，一忽兒“嗒”的一聲，射出的彈丸落下來，不偏不斜，正好落在手心中央。多準(zhǔn)的勁，多高的功夫，一手見神功。
??②不等眾人叫好，大楊又從挎袋里拿出彈丸，這次是兩個。他先是腦袋向后一仰，眼望天空，來個“犀牛望月”，一彈射上去。跟著飛速轉(zhuǎn)身，一回頭，又來個“回頭望月”，一彈又射上去。得出來，后邊一下比前邊一下勁大，彈丸飛得更疾更快。跟著，只聽天空極高極遠之處，傳來清脆的“啪”的一聲，原來后邊的彈丸追上前邊的彈丸，擊中擊碎，眾人應(yīng)聲叫好。
（1）借助表格梳理選文內(nèi)容，并填空。
| 文章 |
選文一 |
選文二 |
| 主要人物 |
外婆 |
|
| 典型事例 |
|
當(dāng)街賣藝 |
（2）選文一的畫橫線句子通過描寫外婆動作、
和
，寫出了外婆是一個
的人。
（3）閱讀選文一，下列理解正確的一項是：
A.開頭第一句和后文在結(jié)構(gòu)上是先概括后舉例，這樣可以把外婆的特點寫得更明確而具體。
B.寫外婆背古詩的情景主要是為了表現(xiàn)外婆勤奮好學(xué)的特點。
（4）選文二的第②自然段中，加點字是對彈弓楊的
描寫，展現(xiàn)了他
的特點，運用這些具體的動詞來寫彈弓楊，好處是：
；同時，為了突顯彈弓楊的特點，作者在結(jié)尾還寫了眾人的反應(yīng)，這樣的描寫方法叫
（填序號：a.正面描寫b.側(cè)面描寫）
