2020年天津市河西區(qū)高考政治二模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共15小題,每小題3分,滿分45分)
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1.2019年10月,全國人大常委會(huì)公布《未成年人保護(hù)法(修訂草案)》和《預(yù)防未成年人犯罪法(修訂草案)》,公開征求社會(huì)各界意見,最大限度地反映各方民意,凝聚各方共識(shí),匯集各方智慧,征求意見截至11月29日。公開征求社會(huì)各界意見( ?。?/h2>
組卷:14引用:1難度:0.6 -
2.《公民生態(tài)環(huán)境行為調(diào)查報(bào)告(2019)》顯示,我國公眾普遍對(duì)“垃圾分類”的重要性予以認(rèn)可,但實(shí)際行動(dòng)與認(rèn)知程度差異較大。有些居民“嫌麻煩”,有些居民“不知道如何分類”,還有些居民看到別人亂丟垃圾就有了“自己分類無用”的情緒。解決垃圾分類難題,需要政府( )
①樹立環(huán)保理念,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣
②加強(qiáng)引導(dǎo)教育,普及垃圾分類知識(shí)
③構(gòu)建法律體系,利用法律強(qiáng)制推行
④實(shí)施嚴(yán)格監(jiān)管,協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系組卷:18引用:2難度:0.7 -
3.2019年6月,國家主席習(xí)近平在二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)形勢和貿(mào)易問題的講話指出,“我們處在不同發(fā)展階段,在一些問題上存在利益差異和觀點(diǎn)分歧很正常。關(guān)鍵是要弘揚(yáng)伙伴精神,本著相互尊重、相互信任態(tài)度,平等協(xié)商、求同存異、管控分歧、擴(kuò)大共識(shí)?!边@一論斷反映我國( )
①破解發(fā)展赤字,展示包容與共贏的大國風(fēng)范
②以兼顧各方利益為出發(fā)點(diǎn),為多邊主義注入正能量
③助力全球治理,順應(yīng)各國謀求發(fā)展的普遍愿望
④堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策,堅(jiān)決維護(hù)本國利益組卷:59引用:10難度:0.8 -
4.幸福取決于心態(tài),而哲學(xué)便是一種談心。哲學(xué)使得人們能從生活的局部中跳出來看人生的全景,想人生的大問題、大道理,讓人們看清人生中什么重要什么不重要,從而有好的心態(tài)并收獲幸福。這告訴我們,真正的哲學(xué)( ?。?/h2>
組卷:32引用:2難度:0.6 -
5.如圖漫畫主要啟示我們( ?。?br />
組卷:19引用:7難度:0.6 -
6.作為中醫(yī)學(xué)核心理念之一的“治未病”,倡導(dǎo)通過飲食起居、情志調(diào)節(jié)、運(yùn)動(dòng)調(diào)理等途徑綜合施治的診療模式,防止疾病的發(fā)生或惡化?!爸挝床 边@一診療理念突出體現(xiàn)了( ?。?/h2>
組卷:16引用:1難度:0.6
二、解答題(共4小題,滿分55分)
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18.習(xí)總書記曾多次強(qiáng)調(diào),我們要在區(qū)塊鏈這個(gè)新興領(lǐng)域走在理論最前沿、占據(jù)創(chuàng)新制高點(diǎn)。閱讀材料,回答下列問題。
區(qū)塊鏈?zhǔn)且环N由多方共同維護(hù),能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)一致存儲(chǔ)、難以篡改、防止抵賴的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存系統(tǒng)。比如,村子里的張三找李四借了一百元錢,李四可以通過村里的廣播站播出,全體村民聽到廣播后,進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的核實(shí),然后把這個(gè)信息記在自己的賬本上。這樣一來,全部村民的賬本上都寫著“李四借給張三一百元”。這個(gè)流程就是一個(gè)記賬系統(tǒng),并且根據(jù)時(shí)間順序排列出一個(gè)個(gè)區(qū)塊。區(qū)塊連成一條鏈,就是區(qū)塊鏈。區(qū)塊鏈能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)共享、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程、提升協(xié)同效率和建設(shè)可信體系。
區(qū)塊鏈技術(shù)具有多方參與的特性,具有不可篡改的特性,是提升國家和社會(huì)治理的重要工具。目前區(qū)塊鏈技術(shù)已延伸到經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,必將發(fā)揮出更加重要的作用。
(1)請(qǐng)從公民和政府的角度,說明區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用的政治意義。
區(qū)塊鏈會(huì)帶來無限的發(fā)展機(jī)遇。但面對(duì)這種機(jī)遇,很多人可能會(huì)經(jīng)歷這樣的三個(gè)階段:“看不起”、“看不懂”、“來不及”。
(2)運(yùn)用《生活與哲學(xué)》的相關(guān)知識(shí),分析很多人面對(duì)區(qū)塊鏈技術(shù)帶來的機(jī)遇時(shí),會(huì)經(jīng)歷“看不起”、“看不懂”、“來不及”的原因。組卷:21引用:3難度:0.4 -
19.閱讀材料,完成下列要求。
“物之不齊,物之情也”出自(戰(zhàn)國)孟子《孟子?滕文公上》,意思是:天下萬物各不相同,它們都有屬于自己的獨(dú)特個(gè)性,這是客觀存在的。孟子這段話強(qiáng)調(diào)了事物的差異性。
習(xí)近平在談及國與國之間、不同文明之間的關(guān)系時(shí),多次引用孟子“物之不齊,物之情也”的觀點(diǎn)。習(xí)近平指出,和而不同是一切事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律,豐富多彩的人類文明都有自己存在的價(jià)值,不同文明沒有優(yōu)劣之分,只有特色之別。每個(gè)國家、每個(gè)民族不分強(qiáng)弱、不分大小,其思想文化都應(yīng)該得到承認(rèn)和尊重。要促進(jìn)不同文明不同發(fā)展模式交流對(duì)話,在競爭比較中取長補(bǔ)短,在交流互鑒中共同發(fā)展,讓文明交流互鑒成為增進(jìn)各國人民友誼的橋梁、推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力、維護(hù)世界和平的紐帶,這樣世界文明之園才能萬紫千紅、生機(jī)盎然。
(1)結(jié)合材料,并運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn),說明應(yīng)如何正確看待當(dāng)今世界文明中互鑒與沖突的關(guān)系。
(2)結(jié)合材料和文化多樣性的相關(guān)知識(shí),分析“物之不齊,物之情也”在處理不同文明之間關(guān)系中的指導(dǎo)作用。
(3)假如有外國友人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化非常向往,請(qǐng)你從傳統(tǒng)文化的基本形式中選擇至少兩項(xiàng)推薦,并說明理由。組卷:26引用:5難度:0.3