2022年四川省瀘州市瀘縣五中高考生物二診試卷(理科)
發(fā)布:2024/12/7 2:30:1
一、選擇題:
-
1.下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( )
A.細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳中心和代謝中心 B.核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 C.細(xì)胞有絲分裂的后期出現(xiàn)核膜和核仁 D.真核生物的所有細(xì)胞都至少有一個(gè)細(xì)胞核 組卷:45引用:2難度:0.8 -
2.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.醋酸桿菌是嚴(yán)格的好氧細(xì)菌,線粒體是其“動(dòng)力工廠” B.根尖分生區(qū)細(xì)胞具有大液泡,可用于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象 C.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入炎癥組織 D.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核及眾多細(xì)胞器,常用作提取細(xì)胞膜的材料 組卷:16引用:1難度:0.7 -
3.人體感染鏈球菌等細(xì)菌后,機(jī)體會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng),產(chǎn)生抗原一抗體復(fù)合物,并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.B細(xì)胞在抗原和淋巴因子的作用下可以直接分泌抗體 B.患者的抗原一抗體復(fù)合物都在內(nèi)環(huán)境中被溶菌酶水解 C.記憶T細(xì)胞可識(shí)別并密切接觸鏈球菌導(dǎo)致其裂解死亡 D.患者出現(xiàn)蛋白尿會(huì)導(dǎo)致血漿和組織液的滲透壓都降低 組卷:35引用:2難度:0.6 -
4.下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.兩個(gè)種群在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫生殖隔離 B.基因突變產(chǎn)生新的等位基因,有可能使種群的基因頻率改變 C.基因重組是隨機(jī)的、不定向的,能夠?yàn)樯镞M(jìn)化提供原材料 D.在生物進(jìn)化的過(guò)程中,捕食者的存在有利于增加物種多樣性 組卷:42引用:3難度:0.7
【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
-
11.某研究者擬從植食性動(dòng)物的糞便中篩選高產(chǎn)纖維素酶菌株,并對(duì)菌株進(jìn)行鑒定和產(chǎn)酶條件的優(yōu)化,以期為纖維素酶制劑研制提供基礎(chǔ)。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)從植食性動(dòng)物糞便中能分離出纖維素分解菌的原因是
(2)在對(duì)菌株進(jìn)行鑒定和產(chǎn)酶條件的優(yōu)化過(guò)程中,需將富集培養(yǎng)后植食性動(dòng)物的糞便混合菌適當(dāng)稀釋后涂布于以
(3)篩選獲得纖維素酶高活性菌株3株,分別命名為A、B、C.在相同培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)得3種菌株的菌落直徑與剛果紅透明圈直徑,結(jié)果如下表:菌株編碼 菌落直徑(d)cm 剛果紅透明圈直徑(D)cm D/d A 3.53 5.53 1.57 B 2.96 6.72 2.27 C 1.86 4.86 2.61
(4)若將纖維素分解菌細(xì)胞內(nèi)的酶提取出來(lái)后,采用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定,與相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)相比,其移動(dòng)速度組卷:33引用:5難度:0.7
【生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
-
12.科學(xué)家Burton等將人的抗體編碼基因體外克隆后,插入噬菌體中并轉(zhuǎn)染大腸桿菌得到工程菌。目的基因在工程菌中進(jìn)行表達(dá),獲得了具有高度免疫活性的人抗體,該項(xiàng)技術(shù)被稱為噬菌體抗體庫(kù)技術(shù)。回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)提取人的抗體編碼基因時(shí),若限制酶切出的DNA片段是平末端,則需要用
(2)運(yùn)用逆轉(zhuǎn)錄法獲得的抗體編碼基因,只是該基因的
(3)大腸桿菌常常被用作基因工程的受體菌,其主要優(yōu)點(diǎn)是
(4)將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞時(shí),一般不需要用CaCl2處理大腸桿菌以制各感受態(tài)細(xì)胞,其原因是組卷:8引用:2難度:0.7