2021-2022學年陜西省咸陽實驗中學九年級（上）第三次月考歷史試卷

一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，總計20分。每小題只有一個選項是符合題意的）

• 1．拜占庭文化是歐洲中古文化的明珠，是人類文化寶庫的重要組成部分，它在西方文化發(fā)展史上起了承上啟下、繼往開來的作用。主要表現(xiàn)在（　　）
  ①保存了大量的希臘、羅馬古籍
  ②設立“智慧宮”，大批延攬翻譯人才
  ③吸收了西亞、北非等地的東方文明成果
  ④為西歐文藝復興提供了豐富的精神營養(yǎng)

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：3引用：4難度：0.8

  解析

• 2．2021年3月25日某國際紀念日，聯(lián)合國秘書長致辭“我們必須共同努力，消除跨大西洋販賣奴隸的有害和持續(xù)后果。”此紀念日的歷史溯源是（　?。?/h2>

  A．手工工場的出現(xiàn)	B．租地農(nóng)場的發(fā)展
  C．三角貿(mào)易的進行	D．文藝復興的興起
  組卷：11引用：3難度：0.3

  解析

• 3．這場革命是迄今為止最偉大、最激烈的社會政治革命，符合全歐洲的需要，其效果是廢除若干世紀以來統(tǒng)治歐洲和法國的封建制度。它不僅要改變舊政府，而且要廢除舊的社會形式。把“這場革命”推向高潮的人物是（　　）

  A．羅伯斯庇爾

  B．克倫威爾

  C．拿破侖

  D．路易十六
  組卷：7引用：5難度：0.8

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• 4．高效、便捷的高鐵網(wǎng)，讓城市之間的關聯(lián)度變得更加緊密，極大地縮短了人與人之間的距離，城市圈逐漸開始成為“一小時圈”甚至“半小時圈”。為鐵路時代的到來作出重要貢獻的人物是（　?。?/h2>

  A．瓦特

  B．章西女王

  C．斯蒂芬森

  D．蘇格拉底
  組卷：0引用：2難度：0.8

  解析

• 5．《1871年公社史》寫道：在市政廳門前的中央搭了一個大講臺……蘭維埃高聲喊出：“我以人民的名義宣告；公社成立了！”20萬人出自內(nèi)心地齊聲高呼“公社萬歲！”材料中的“公社”成立于（　?。?/h2>

  A．希臘雅典	B．法國巴黎
  C．俄國彼得格勒	D．德國柏林
  組卷：17引用：4難度：0.3

  解析

• 6．拉美各國獨立后，盡管時不時仍有破壞民主的軍人政權出現(xiàn)，但是，民主的破壞往往是暫時的，危機過后，必然是民主的恢復。這說明拉丁美洲獨立運動（　?。?/h2>

  A．使民主政治遭到了破壞	B．使各國的政局動蕩不安
  C．奠定了民主政治的基礎	D．受到了啟蒙思想的影響
  組卷：93引用：4難度：0.7

  解析

四、材料解析題（本大題共2小題，總計23分）

• 17．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：18世紀中期，英國開始出現(xiàn)工作機改良，這首先在棉紡織業(yè)中發(fā)朝。1765年，發(fā)明“珍妮機”，這是一種手搖紡紗機，可以使一個工人同時紡出16-18支紗。之后出現(xiàn)了水力紡紗機、精紡機、水力織布機等等。
  ——摘編自錢乘旦《第一個工業(yè)化社會》材料二：18世紀60年代以來，以改良蒸汽機為代表的一系列技術革命，引發(fā)了從手工勞動到機器大生產(chǎn)的巨大變革。機器大生產(chǎn)帶來了勞作方式和生產(chǎn)關系的深刻變革。工廠出現(xiàn)了，大批產(chǎn)業(yè)工人被工廠主聚集起來，在專門化的廠房中勞作，徹底改變了手工作坊零碎分散的生產(chǎn)狀態(tài)。
  ——摘編自《經(jīng)濟與社會生活》材料三：工業(yè)革命改變了社會上所有人的生產(chǎn)和生活方式……大工業(yè)使世界經(jīng)濟走向一體化……平民百姓有機會享受過去帝王將相也想象不到的文明、舒適生活。但是，工業(yè)化逐漸、而且不可挽回地改變了大自然，造成環(huán)境污染、資源枯竭和生態(tài)危機，最突出的是全球氣候變暖、臭氧層空洞和公共衛(wèi)生安全。人類社會面臨經(jīng)濟增長與環(huán)境保護相矛盾的兩難局面。
  ——摘編自張躍發(fā)《近代文明史》（1）材料一中“珍妮機”的發(fā)明者是誰？結合所學知識，指出英國“工作機改良”首先出現(xiàn)在棉紡織業(yè)的原因，并列舉一例英國在棉紡織業(yè)中的其他發(fā)明。
  （2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出“改良蒸汽機”的廣泛應用產(chǎn)生的影響。
  （3）根據(jù)材料三，歸納工業(yè)革命對人類社會帶來的影響。綜合上述材料并結合所學知識，就“人類社會面臨經(jīng)濟增長與環(huán)境保護相矛盾的兩難局面”提出你的建議。
  組卷：7引用：3難度：0.5

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• 18．某校九年級（2）班同學以“改革與發(fā)展”為主題展開探究活動，請你參與。
  【俄國改革】
  材料一：圖表所示
  

  反農(nóng)奴制斗爭在俄國平民知識分子中間引起了強烈的反響，這些平民知識分子在思想方面表達了農(nóng)奴的利益和愿望。他們積極傳播革命思想，建立革命組織，最終迫使沙皇政府讓步。1861年沙皇亞歷山大二世簽署法令和改革宣言，宣布廢除農(nóng)奴制。 ——摘編自《世界通史近代卷》

  （1）材料一圖片人物改革的目的是什么？根據(jù)材料一文字，指出哪一社會階層推動了俄國1861年改革？結合所學知識，指出1861年改革的積極意義。
  【美國內(nèi)戰(zhàn)】材料二：在北方，反對奴隸制的民眾組成了2000多個廢奴社；在南方，奴隸主勢力聲稱實施奴隸制是南方各州的固有權利，如果受到聯(lián)邦法律的侵犯，蓄奴州有權退出聯(lián)邦。1861-1865年美國……解決了這一問題，美國變成一個真正具有統(tǒng)一主權、統(tǒng)一政治機制的國家。
  ——摘編自楊積訊《論美國＜聯(lián)邦憲法＞之長久存續(xù)》（2）根據(jù)材料二，指出美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前南北雙方爭論的焦點，并結合所學知識，指出美國內(nèi)戰(zhàn)的實質(zhì)及意義。
  【日本革新】材料三：圖表所示
  

  明治維新時期的課堂

  日本政府利用國家的資金，引進西方先進技術和設備以及技術人員，創(chuàng)辦了一批官營的“模范工廠”……政府在1880年又發(fā)布“官業(yè)下放令”，將官營企業(yè)轉(zhuǎn)讓給同政府關系密切因而擁有特權的大資本家。在政府的大力扶植和保護下，從80年代中期起在日本出現(xiàn)了早期工業(yè)革命的熱潮，工業(yè)革命幾乎擴展到一切主要產(chǎn)業(yè)部門。 ——摘編自徐藍《世界近代現(xiàn)代史》

  （3）材料三圖片反映的內(nèi)容與明治維新期間的哪一措施相關？根據(jù)材料三文字，概括日本工業(yè)發(fā)展的特點。
  （4）綜合上述材料并結合所學知識，你認為一場改革要取得成功需要具備哪些條件？
  組卷：4引用：2難度：0.5

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