2015-2016學年新人教版三年級（下）第二單元測試卷

二、標題

• 1．看拼音，寫詞語。
  cuì niǎo

   

        chèn shān

   

         sì yǎng

   

       pí láo

   

         ōu zhōu

   

  
  zhì xiè

   

           jiù hù

   

               qì wēn

   

         tè shū

   

       qǐ chéng

   

  。
  組卷：44引用：2難度：0.9

  解析

• 2．比一比，再組詞。
  棟

   

       泛

   

        介

   

       襯

   

  
  凍

   

       眨

   

        價

   

       村

   

  
  稈

   

       砍

   

        練

   

       壁

   

  
  桿

   

       炊

   

        煉

   

       璧

   

  。
  組卷：9引用：2難度：0.7

  解析

• 3．選詞填空。
  必需 必須
  （1）這件事別人辦不了，

   

  你親自去。
  （2）這些都是家庭生活

   

  的開支。
  居然 果然
  （3）天氣預報真靈，今天早晨

   

  下起了小雨。
  （4）我真沒想到，他

   

  能被評為“三好生”。
  因此 因為
  （5）他訓練刻苦，

   

  取得了競賽的好成績。
  （6）他能取得好成績，是

   

  平時刻苦訓練。
  組卷：24引用：2難度：0.7

  解析

二、標題

• 8．閱讀短文，回答問題。
  聰明的小高斯
      1785年，8歲的小高斯在德國農村的一所小學里念一年級。
        學校的老師是從城里來的。他有個偏見，總覺得農村的孩子不如城里的孩子聰明伶俐。不過，他對孩子們的學習要求還是很嚴的。他不喜歡在課堂上不專心聽講、愛做小動作的孩子。孩子們倒很愛聽他的課，因為他經常講些課本上沒有的、非常有趣的事情。
        有一天，他給學生們出一道算術題。他說：“你們算一算，1+2+3+4……一直加到100，最后等于多少？看誰能很快地算出來?！?br />      說完，他就坐在一邊的椅子上，用目光巡視著趴在桌子上的學生。
        不到1分鐘，小高斯站了起來：“老師，我算出來了……”沒等小高斯說完，老師就不耐煩地說：“對嗎？重新算！”
        小高斯敏捷地把算式檢查了一遍，高聲說：“老師，沒有錯！”說著走下座位，把小石板送到老師面前。
  老師低頭一看，只見上面端端正正地寫著“5050”，不禁大吃一驚。他簡直不敢相信，這樣復雜的題目，一個8歲的孩子，用了不到1分鐘就算出了正確答案。因為他自己算了1個多小時，算了3遍才算對的。他甚至懷疑以前別人給小高斯算過這道題。他問小高斯：“你怎么算的？”
        小高斯回答說：“我不是按照1、2、3的次序一個一個往上加的。老師，您看，一頭一尾兩個數(shù)的和都是一樣的：1加100是101，2加99是101，3加98是101……把一前一后的數(shù)相加，一共有50個101，101乘以50，得5050。”
        小高斯的回答，使老師感到震驚。因為他還是第一次知道這種算法。他驚喜地看著小高斯，好像剛剛認識站在他面前的這個孩子。
        不久，老師專門買了一本數(shù)學書送給小高斯，鼓勵他繼續(xù)努力，還把小高斯推薦給教育局，使他得到免費教育的待遇。后來，小高斯長大成為世界著名的大數(shù)學家。
  （1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
  偏見：

   

  
  巡視：

   

  
  （2）在短文中找出與下列詞語意思相反的詞語。
  愚蠢

   

   遲鈍

   

   肯定

   

   錯誤

   

  
  （3）小高斯是怎樣算出得數(shù)的？
  （4）你覺得小高斯是一個怎樣的孩子？
  （5）老師為什么對小高斯的回答感到震驚？
  組卷：63引用：2難度：0.3

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• 9．作文。
  做一次社會調查，了解家鄉(xiāng)環(huán)境保護方面的情況，寫一寫自己的認識和想法?？刹捎门e例、數(shù)據對比等方式幫助自己表達。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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