人教新版八年級上冊《1.1 長度和時間的測量》2018年同步練習卷（山東省棗莊市滕州市鮑溝中學）

一、選擇題

• 1．我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的寬度約為（　?。?/h2>

  A．18nm

  B．18mm

  C．18cm

  D．18dm
  組卷：3426引用：30難度：0.9

  解析

• 2．下列四圖分別表示測量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法，其中測量原理相同的是（　?。?br />

  A．甲、乙、丙

  B．甲、乙

  C．甲、丙

  D．乙、丙
  組卷：431引用：12難度：0.9

  解析

• 3．如圖所示，用刻度尺和三角板測量一個圓柱體直徑，其中測量方法最佳的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：111引用：5難度：0.7

  解析

• 4．用分度值為毫米的刻度尺直接測量一張紙的厚度測不出來，這時可將許多相同的紙疊起來，使之有足夠的厚度，用刻度尺測出總長度除以張數(shù)，就可間接測出一張紙的厚度了，在下列測量中，與這一方法類似的是（　?。?/h2>

  A．用三角板和刻度尺測一圓錐體的高度

  B．用天平測量100ml水的質量

  C．用刻度尺測細銅絲的直徑

  D．測地圖上某段曲線的長度
  組卷：168引用：2難度：0.5

  解析

• 5．甲、乙、丙三位同學測一張長1.2m的辦公桌，甲、乙均用分度值為1cm的刻度尺，丙用分度值為1mm的刻度尺，甲、乙、丙三人測出的數(shù)據(jù)分別為1.203m、12.0dm、120.1cm,其中正確的是（　?。?/h2>

  A．三者都對

  B．甲對

  C．乙對

  D．丙對
  組卷：1933引用：29難度：0.9

  解析

• 6．人民幣中一元硬幣的直徑約為（　?。?/h2>

  A．3μm

  B．3mm

  C．3cm

  D．3dm
  組卷：2190引用：16難度：0.9

  解析

• 7．關于誤差，下面說法正確的是（　?。?/h2>

  A．多次測量求平均值，可以避免誤差

  B．在測量過程中如果不遵守測量儀器的使用規(guī)則，就會造成實驗的誤差

  C．科學技術的不斷發(fā)展，減小誤差的方法會越來越多，但是都不能絕對避免誤差

  D．采用更加精密的測量儀器，就可以避免誤差
  組卷：55引用：2難度：0.9

  解析

三、實驗題

• 21．為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名和同學做了如下的實驗：
  （1）找出幾把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取出兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對齊；換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。
  （2）在一張白紙上畫了一根直線，由幾個同學獨立測量直線的長度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度對準直線的起點。
  現(xiàn)在請回答下列幾個問題：
  ①15cm的刻度線不再對齊說明了：

  ；
  ②不同的人測量的結果的最后一位不完全相同，說明了：

  ；
  ③通過上述實驗，你認為引起誤差的原因有哪些？
  組卷：258引用：11難度：0.5

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四、計算題

• 22．一個同學測量一物體的長度，三次測得的數(shù)據(jù)為1.41厘米、1.43厘米、1.41厘米，則測量結果應該是多少？
  計算說明：
  組卷：248引用：2難度：0.5

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