人教部編版中外歷史綱要(上)《第2單元 三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展》2021年單元測試卷(6)
發(fā)布:2024/11/10 7:30:2
一、選擇題(每小題3分,共60分)
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1.據(jù)《南史》載,剛擔(dān)任尚書省右仆射的世族子弟王僧達(dá)“自負(fù)才地,一二年間便望宰相”;其孫王融“自恃人地,三十內(nèi)望為公輔”。這說明南朝( ?。?/h2>
組卷:61引用:29難度:0.6 -
2.曹操主政期間,多次發(fā)布求賢令,認(rèn)為“若必廉士而后可用,則齊桓其何以霸世?”他多次強調(diào)選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)是任人唯才,不拘名聲品行。這說明當(dāng)時( ?。?/h2>
組卷:10引用:17難度:0.7 -
3.西晉末年始,北方人口因動蕩大量南遷,南遷人口未納入所在郡縣正式戶籍,不負(fù)擔(dān)國家調(diào)役。東晉于咸和年間(326~334)開始實行“土斷政策”,即取消客籍戶,“不論僑土”將居民一律編入正式戶籍??梢娡翑嗾叩闹饕康氖牵ā 。?/h2>
組卷:45引用:41難度:0.6 -
4.北魏拓跋澄在回答孝文帝議遷都之事時,說:“伊洛中區(qū),均天下所據(jù),陛下制御華夏,輯平九服,蒼生聞此,應(yīng)當(dāng)大慶?!辈牧媳砻鞅蔽哼w都洛陽的根本目的是( )
組卷:83引用:118難度:0.9 -
5.北魏政權(quán)在授田的同時又規(guī)定,“盈者得賣其盈,不足者得買所不足,不得賣其分,亦不得買過所足”。由此可見,均田制的推行( )
組卷:48引用:4難度:0.6 -
6.閱讀如表材料,可以比較出長城和大運河的共同點( ?。?br />
長城 大運河 秦漢時期,抵御了北方游牧民族南下,保護(hù)了中原北部地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活。 隋唐時期,成為聯(lián)系南北的交通大動脈,加強了各地區(qū)之間的經(jīng)濟、文化聯(lián)系。 組卷:55引用:105難度:0.6 -
7.《貞觀政要》記載:“國以民為本,人以食為命……今省徭賦,不奪其時,使比屋之人,恣其耕稼,此則富矣。”貞觀時期,體現(xiàn)上述思想的措施是( ?。?/h2>
組卷:19引用:14難度:0.8
二、非選擇題(共40分)
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21.中華民族幾千年來不斷向一體化邁進(jìn),維持著和平、統(tǒng)一的主流,保持著對中華文明較高的認(rèn)同感。閱讀材料,回答問題。
材料一:華夏國家、民族從春秋戰(zhàn)國起就逐漸加快了它的一體化進(jìn)程。這種一體化進(jìn)程打破“邦國”“宗族”壁障,使國家、人民不論在政治制度、個人身份、族類從屬上都發(fā)生極大變化。
--李禹階《華夏民族與國家認(rèn)同意識的演變》材料二:秦始皇三十三年,“發(fā)諸嘗逋亡人(逃離原有戶籍而出外游食之民)、贅婿、賈人……以適遣戍”,在直抵陰山的地方置“十四縣”,又派蒙恬率兵三十萬北逐戎狄。
--摘編自《史記?秦始皇本紀(jì)》(漢元帝竟寧元年)正月,匈奴呼韓邪單于來朝,自言愿婿漢氏以自親。帝以后宮良家子王嬙字昭君賜單于。
--《資治通鑒》材料三:魏主欲變北俗,引見群臣……帝曰:“夫‘名不正,言不順,則禮樂不可興?!裼麛嘀T北語,一從正音?!?br />--《資治通鑒》
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),說明春秋戰(zhàn)國時期華夏國家和民族的變化。
(2)依據(jù)材料二,概括秦漢時期處理民族關(guān)系的方式。
(3)根據(jù)材料三,觀察圖片,指出“魏主”采取的措施,并分析其影響。組卷:1引用:1難度:0.6 -
22.閱讀材料,完成下列要求。
材料 如表中國古代賦役制度時間 名稱 主要內(nèi)容 春秋時期 初稅畝 規(guī)定不論公田(井田)和私田,一律按實際畝數(shù)征稅。 兩漢時期 編戶制度 漢政府把百姓編入政府戶籍,實行按編戶征收人頭稅、田租、徭役和兵役。(租以土地計,較輕;人頭稅以丁計,較重) 唐朝 租庸調(diào)制
兩稅法租庸調(diào)制:成年男子每年向國家交納一定數(shù)量的租(田租,交納谷物),調(diào)(人頭稅,交納帛或布),以絹或布代替徭役為“庸”
兩稅法:每戶按資產(chǎn)交戶稅,按土地交地稅,取消租庸調(diào)和雜稅、雜役;分夏秋兩季征稅。明朝 一條鞭法 將原來的田賦、徭役、雜稅等“并為一條”,折成銀兩,分?jǐn)偟教锂€上,按人丁和田畝多寡來分擔(dān)。 清朝 攤丁入畝 把丁稅平均攤?cè)胩锂€之中,征收統(tǒng)一的賦稅。 組卷:25引用:23難度:0.4