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2022-2023學年上海市楊思中學八年級(上)段考物理試卷(9月份)

發(fā)布:2024/8/8 8:0:9

一、選擇題

  • 1.一瓶“農(nóng)夫山泉”礦泉水的質(zhì)量約為550( ?。?/h2>

    組卷:78引用:2難度:0.8
  • 2.霧霾的元兇就是PM2.5,它的直徑僅有頭發(fā)絲直徑的二十分之一,可以直接進入人體的肺部造成傷害。它的直徑約為2.5(  )

    組卷:44引用:6難度:0.9
  • 3.如圖所示A、B、C、表示三種測木條長度的方法,這三種方法中( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:136引用:13難度:0.9
  • 4.在敲響大古鐘時,同學們發(fā)現(xiàn),停止撞擊大鐘,大鐘仍“余音未止”,其主要原因是(  )

    組卷:152引用:20難度:0.9
  • 5.調(diào)節(jié)收音機的音量,是為了改變聲音的(  )

    組卷:1638引用:57難度:0.9
  • 6.能區(qū)分不同歌手聲音的主要依據(jù)是( ?。?/h2>

    組卷:203引用:45難度:0.9
  • 7.如圖所示的交通標志牌,它提示減弱噪聲的方法是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:23引用:5難度:0.9
  • 8.為了研究單擺擺動的周期與擺線長度的關(guān)系,應(yīng)保持( ?。?/h2>

    組卷:425引用:7難度:0.9

四、實驗題

  • 24.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到它
    ,說明了聲音是由
    產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是
    。
    (2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:
    。
    (3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明
    可以傳聲。在月球上
    (選填“能”或“不能”)看到塑料球彈起。
    (4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸
    。并由此推理可知
    。

    組卷:187引用:9難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.小敏、小穎和小青在玩蕩秋千時,感到秋千往返擺動時間有規(guī)律。于是對“哪些因素決定秋千往返擺動1次的時間”問題,提出下列猜想:
    ①小敏猜想:可能由秋千的繩長決定;
    ②小穎猜想:可能由人與秋千坐墊的總質(zhì)量決定;
    ③小青猜想:可能由秋千擺動幅度(擺動中人離開中心的最大距離)決定。
    于是進行了如圖實驗,一根細繩一端拴一小球,一端固定,讓小球自由往返擺動,并記錄數(shù)據(jù)在下表中。
    實驗序號 小球到固定點距離L(擺長)/米 小球質(zhì)量m(克) 擺動幅度S(米) 小球往返擺動20次的時間/秒 擺動周期(秒)
    1 0.7 20 0.05 34
    2 1.0 20 0.08 40
    3 1.0 30 0.05 40
    4 1.0 30 0.08 40
    5 1.3 20 0.05 46
    請回答下列問題:
    (1)請計算表格最后一列數(shù)據(jù)補全;
    (2)要完成上述實驗,除如圖器材外,還必需的實驗器材是:天平、
    、

    (3)分析比較實驗次數(shù)3和4可得:當
    不變時,擺動周期與
    無關(guān);
    (4)分析比較實驗次數(shù)2和4可得:
    ;
    (5)分析比較實驗次數(shù)1和5可得:

    (6)本次實驗探究過程中使用的科學研究方法是
    。

    組卷:34引用:2難度:0.5
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