2020年湖北省宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)小升初語(yǔ)文模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)
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1．將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按要求寫(xiě)成語(yǔ)。
（1）寫(xiě)與這些成語(yǔ)相關(guān)的人物。
①臥薪嘗膽②破釜沉舟③紙上談兵④指鹿為馬
（2）與“小心翼翼”結(jié)構(gòu)相同的：、
（3）與孔子教育思想有關(guān)的：、組卷：51引用：2難度：0.7 -
2．我會(huì)給下面每個(gè)字組詞語(yǔ)。
銹 燥 減 揪 乖 繡 澡 堿 瞅 乘 組卷：8引用：1難度：0.7 -
3．詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。
（1）表示創(chuàng)新的成語(yǔ)3個(gè)：
（2）描寫(xiě)顏色的成語(yǔ)3個(gè)：組卷：8引用：1難度：0.7 -
4．詞語(yǔ)積累。
（1）說(shuō)明某種道理的詞語(yǔ)：
（2）表示看的詞語(yǔ)：
（3）表示想的詞語(yǔ)：
（4）表示心情的詞語(yǔ)：組卷：8引用：1難度：0.7 -
5．將下列選項(xiàng)一次填入文段的空缺處，正確的順序是
在生命的路途中，能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓勵(lì)啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是 ；可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以是 。
①素不相識(shí)的陌生人 ②悄無(wú)聲息的一個(gè)暗示的眼神
③走入火的雷霆霹靂 ④不停地絮絮叨叨組卷：81引用：3難度：0.5 -
6．正確、勻稱地書(shū)寫(xiě)下面的語(yǔ)句。
從那以后，漫長(zhǎng)的歲月過(guò)去了，經(jīng)歷的事情許多也已淡忘，而少年時(shí)代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時(shí)地在我的記憶中浮現(xiàn)，引起我的思念和遐想。組卷：0引用：1難度：0.7
三、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計(jì)24分）
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17．閱讀理解。
三個(gè)和尚 傳說(shuō)古時(shí)候有一個(gè)活潑伶俐的小和尚住在山上一座廟宇，他勤快地到山下的小河里挑水，自己喝夠了，就往菩薩手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水的事發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也不愿意吃虧，于是兩個(gè)人商量一起抬水。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚雖然都要水，卻都不愿意多挑水。沒(méi)過(guò)兩天，水缸露底了，凈瓶里的柳枝也因沒(méi)有水而開(kāi)始枯萎了。
一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個(gè)和尚一起爭(zhēng)先恐后挑水救火，小和尚忙得；瘦和尚累得；胖和尚喘得；這場(chǎng)大火很快就撲滅了。
大火過(guò)后，三個(gè)和尚似乎都明白了什么……
（1）寫(xiě)下列詞語(yǔ)的近義詞。
爭(zhēng)執(zhí)勤快危急
（2）“爭(zhēng)先恐后”的意思是。
（3）根據(jù)上下文的意思，在文章的橫線上填上內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整。
（4）填空。
①第1自然段的內(nèi)空可以歸納為“一個(gè)和尚水吃，兩個(gè)和尚水吃，三個(gè)和尚。”
②第一自然段可以分成3層。在層與層之間起連接作用的詞語(yǔ)是和。
③閱讀這篇短文能讓人們意識(shí)到合作共事時(shí)不能，必須。組卷：19引用：1難度：0.3
五、作文題（本題共計(jì)30分）
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18．《少年閏土》寫(xiě)了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫(xiě)，突出小伙伴的性格特點(diǎn)。詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，要有新意。500字左右。
組卷：17引用：6難度：0.4