2022年江蘇省連云港市高考?xì)v史二調(diào)試卷

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．《左傳》載，晉文公教其民，二年，欲用之。大臣子犯以民未知義，（因）未安其居民未知禮，未生其共（通‘恭’）等理由諫阻。于是晉國(guó)采取了入務(wù)利民作執(zhí)秩以正其官等措施，數(shù)年后一戰(zhàn)而霸。據(jù)此可知時(shí)晉文公能夠稱霸是因?yàn)樗ā　。?/div>

  A．宣揚(yáng)禮治，完善制度	B．崇尚儒學(xué)，伸張信義
  C．以民為本，專務(wù)生產(chǎn)	D．善于納諫，注重德教
  組卷：17引用：3難度：0.6

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• 2．如圖為河南南陽(yáng)新野東漢時(shí)期墓葬出土的畫(huà)像磚拓片。該畫(huà)像磚拓片的內(nèi)容（　?。?br />

  A．展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們的日常生活

  B．印證了河南雜枝普及的史實(shí)

  C．凸顯了時(shí)代游戲人生的態(tài)度

  D．反映了豪強(qiáng)地主的審美追求
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 3．如表為晉、宋時(shí)期頒布的相關(guān)詔令。這些詔令反映了（　?。?br />

  時(shí)間	內(nèi)容
  晉元帝大興元年（公元318年）	“徐、揚(yáng)二州，土宜三麥，可督令煤地，投秋下種?！?/td>
  宋元嘉二十一年（公元444年）	“南徐、兗、豫及揚(yáng)州、浙江西屬郡，自今悉督種麥?！?/td>
  宋孝武帝大明七年（公元463年）	“今二麥未晚，甘澤頻降，可下東境郡，勤課墾殖?！?/td>

  A．小麥?zhǔn)钱?dāng)?shù)刂饕r(nóng)作物	B．政府有意推動(dòng)南方開(kāi)發(fā)
  C．農(nóng)業(yè)耕作方式依然落后	D．氣候條件適合農(nóng)業(yè)發(fā)展
  組卷：19引用：3難度：0.5

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• 4．唐玄宗時(shí)，因中書(shū)省文書(shū)常常積壓，于是選文學(xué)之士與集賢院學(xué)士分掌制詔、書(shū)敕。后來(lái)別置（翰林）學(xué)士院，專掌內(nèi)命，凡拜、免將相，號(hào)令、征伐等皆由學(xué)士草擬詔書(shū)，其后翰林學(xué)士選用益重，而禮遇益親，至號(hào)為內(nèi)相。這反映了（　?。?/div>

  A．朝廷權(quán)力有所調(diào)整	B．中書(shū)機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)大
  C．國(guó)家政務(wù)逐漸繁多	D．科舉地位日漸崇高
  組卷：60引用：5難度：0.5

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• 5．明代《古今小說(shuō)?敘》中評(píng)價(jià)話本小說(shuō)時(shí)寫(xiě)道：大抵唐人選言，入于文心；宋人通俗，諧于里耳。天下文心少而里耳多，試今說(shuō)話人當(dāng)場(chǎng)描寫(xiě)，可喜可愕、可悲可涕。這反映出明代小說(shuō)（　　）

  A．創(chuàng)作目的已大不相同	B．作品數(shù)量大大增加
  C．表達(dá)方式更具感染力	D．思想熏陶顯著增強(qiáng)
  組卷：6引用：3難度：0.7

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• 6．19世紀(jì)30年代，英國(guó)政府貿(mào)易督辦納皮爾要求結(jié)束朝貢貿(mào)易，但遭到清政府拒絕，后同珠江口岸上的清軍發(fā)生了交火。1836年，廣東的官員要求英國(guó)政府委派官員負(fù)責(zé)英國(guó)在華貿(mào)易事務(wù)，公行對(duì)中外貿(mào)易尤其是鴉片生意的壟斷被打破了。上述事件（　　）

  A．成為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火線

  B．導(dǎo)致中央集權(quán)制度趨于崩潰

  C．表明清廷統(tǒng)治面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

  D．說(shuō)明清政府放開(kāi)了外貿(mào)限制
  組卷：15引用：2難度：0.6

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三、【歷史上重大改革回眸】

• 19．材料：奧勃洛摩夫卡是由三、四個(gè)小村子組成的莊園，離最近的市鎮(zhèn)也在30俄里以外。貴族地主奧勃洛摩夫和隸屬于他的農(nóng)奴和仆人就世代居住在這里。這樣的莊園隨處可見(jiàn)，莊園經(jīng)濟(jì)生活完全按照自然經(jīng)濟(jì)法則，由農(nóng)奴種地，養(yǎng)豬、牛、羊、雞、鵝，釀酒及制作蜂蜜、果醬、腌菜等，很少和外部進(jìn)行商品交換，有的人一年才趕一次集，此外與外界再無(wú)往來(lái)。他們很少花錢(qián)，并不是因?yàn)闆](méi)錢(qián)，而是守財(cái)奴心理作祟，認(rèn)為把錢(qián)鎖在箱子里更保險(xiǎn)。這里的人們什么都信，既信樹(shù)精，也信僵尸鬼。人們很少讀書(shū)，把讀書(shū)只當(dāng)成消遣解悶，從來(lái)沒(méi)有想到讀書(shū)會(huì)增加知識(shí)，使人遠(yuǎn)離愚昧。人們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地遵循祖上遺留下來(lái)的規(guī)矩，認(rèn)為生活本該如此，別人也一定像他們一樣生活著，否則就是罪過(guò)了。
  ——摘編自郝麗娜《俄國(guó)農(nóng)奴制的挽歌——＜奧勃洛摩夫的夢(mèng)＞的解析》（1）據(jù)材料，概括當(dāng)時(shí)莊園的特征。
  （2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析19世紀(jì)俄國(guó)莊園制對(duì)其社會(huì)發(fā)展的影響。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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四、【中外歷史人物評(píng)說(shuō)】

• 20．材料：1977年5月24日，鄧小平在同中央兩位負(fù)責(zé)同志談話時(shí)講道：“我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去。發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行，抓科技必須同時(shí)抓教育?！?977年8月8日，鄧小平在科學(xué)與教育工作座談會(huì)講話中指出：“要加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，把師資培訓(xùn)列入規(guī)劃高等院校學(xué)生來(lái)源于中學(xué)，中學(xué)學(xué)生來(lái)源于小學(xué)，要重視中小學(xué)教育，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展?！?978年4月22日，鄧小平在全國(guó)教育工作會(huì)議上講話說(shuō)：教育工作要為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)……要貫徹教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的方針。1983年10月1日，鄧小平為景山學(xué)校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)?！?br />——摘編自《鄧小平文選》（1）據(jù)材料，概括鄧小平的教育思想。
  （2）據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明鄧小平教育思想的意義。
  組卷：4引用：5難度：0.5

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