2021-2022學年福建省南平市浦城縣七年級（下）期中道德與法治試卷

一、選擇題（共26題，每小題2分，共52分。只有一項是符合題目要求的）

• 1．青春期是生理和心理發(fā)展的“疾風暴雨期”下列屬于青春期心理變化的是（　?。?br />①男生長胡子、聲音變粗
  ②感到孤獨，不愿與人交往
  ③有的學生臉上長青春痘
  ④情緒波動較大，容易失去控制

  A．①③

  B．①②

  C．②④

  D．③④
  組卷：79引用：9難度：0.7

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• 2．在青春期，我們的思維具有獨立性。下列同學的表現屬于思維獨立的有（　?。?br />①學習中遇到問題，小琪能提出自己的看法
  ②小明有計劃地安排寒假生活，不讓父母操心
  ③小月做事我行我素，不聽同學和老師的建議
  ④小吳把精力放在穿衣打扮上，認為這就是“酷”

  A．①③

  B．②④

  C．①②

  D．③④
  組卷：103引用：13難度：0.8

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• 3．陳獨秀說：“青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身?！鼻啻耗壑鴦尤说幕盍?，蘊含著偉大的創(chuàng)造力。下列有利于青少年開發(fā)創(chuàng)造力的是（　?。?/h2>

  A．學校開設課后延時服務

  B．杜絕家庭作業(yè)，減輕學生課業(yè)負擔

  C．關停輔導機構，減輕學生課外負擔

  D．每年舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽活動
  組卷：166難度：0.5

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• 4．七年級（1）班的小年最近變了，喜歡在女同學面前表現自己，衣著打扮也更加注意整潔大方，不像過去那樣衣著隨意了。小年這樣做可能是基于（　?。?/h2>

  A．青春期的矛盾心理	B．青春期的生理變化
  C．思想觀念蛻化變質	D．青春期的心理萌動
  組卷：56引用：3難度：0.8

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• 5．習近平總書記出席中央人才工作會議并發(fā)表重要講話：“綜合國力競爭說到底是人才競爭，人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。”要成長為國家需要的人才，我們應該（　?。?br />①學會獨立思考，培養(yǎng)批判精神
  ②敢于質疑權威，挑戰(zhàn)一切
  ③開發(fā)創(chuàng)造潛力
  ④放棄學業(yè)，參軍報國

  A．①②

  B．①③

  C．①④

  D．②④
  組卷：60難度：0.8

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• 6．一位母親這樣訴說自己的困惑：“如今的孩子，怎么越來越不好管了。就說我的女兒吧，小時候挺乖的，什么話都對我們說。但她自從上了中學后，就對我們沒話說了，還常常一臉心事的樣子。你問她，她張口就是‘別管我，說了你也不懂’。如今的孩子為什么會這樣。”女兒的行為體現了青春期矛盾心理中的哪一特點（　?。?/h2>

  A．開放

  B．反抗

  C．勇敢

  D．怯懦
  組卷：31引用：3難度：0.8

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• 7．小麗在日記里寫道：“升入初中以來，我有心里話不愿意對別人講了。其實，我挺希望有人能理解我！”小麗的這一心理表明，進入青春期后（　?。?/h2>

  A．認知能力得到發(fā)展	B．自我意識不斷增強
  C．情感世界愈加豐富	D．心理出現矛盾現象
  組卷：43引用：4難度：0.8

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• 8．假如有女子學校、男子學校、男女混合學校任你選擇，你會（　?。?/h2>

  A．聽從大人的安排，隨便哪個學校都行，重要的是認真學習

  B．選擇男女混合學校，因為異性交往可以幫助我們完善自我

  C．選擇女子學校，這樣可以讓女生的特長更加充分發(fā)揮

  D．選擇男子學校，這樣可以避免早戀，從而提高學習成績
  組卷：51引用：2難度：0.6

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• 9．從拿手機自拍的軟妹子，到拿步槍沖鋒的女兵，北影女孩商琳展現了一個年輕人的人生選擇。軍隊中，巾幗不讓須眉的颯爽英姿越來越多，這一變化告訴我們（　?。?/h2>

  A．男生女生的性別優(yōu)勢是與生俱來的，無法取長補短

  B．身為女生，只有投身軍營，才能正確樹立自我形象

  C．打破性別刻板印象的影響，有利于發(fā)掘自身的潛能

  D．我們應該平靜而坦然地接受青春期特有的生理變化
  組卷：111引用：3難度：0.8

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• 10．如表是對青春時光中“微行為”的“微點評”，你認為點評錯誤的是（　?。?br />

  序號	微行為	微點評
  A	小光因為個子太矮而煩惱	不能悅納身體變化
  B	小慧試卷上多加了2分，馬上找老師改過來	能做到“行己有恥”
  C	小梅認為男女有別，從不跟男同學交往	能做到男女正常交往
  D	小鵬能提出自己的意見與見解，不人云亦云	能夠獨立思考

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：85難度：0.7

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二、非選擇題（共5題，48分）

• 31．學習雷鋒好榜樣
  1963年3月5日，毛澤東為雷鋒的題詞“向雷鋒同志學習”發(fā)表。此后每年的3月5日定為學雷鋒紀念日。每年3月定為雷鋒活動周。59年來，雷鋒精神傳承不息，影響塑造了無數國人的心靈世界，激勵一代代中華兒女勇于擔當、甘于奉獻。
  2022年3月5日是第59個“學雷鋒紀念日”。某學校開展了“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”系列活動，旨在促進學雷鋒活動常態(tài)化，并號召學生從身邊做起，從小事做起。
  根據上述材料回答以下問題：
  （1）班級響應學校號召積極參加學雷鋒活動，請你給老師推薦兩個活動形式。
  （2）雷鋒是我們學習的榜樣，請你給大家談談學習榜樣具有怎樣的作用。（兩個方面即可）
  （3）向榜樣學習，我們如何行走在“止于至善”的路上？（兩個方面即可）
  組卷：56引用：3難度：0.5

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• 32．在我們身邊，有很多人，很多事，很多溫暖的瞬間，讓我們體味這些美好的情感！
  鏡頭一：公交車上，面對一個有積水的座位，很多乘客上車后選擇了圍站在旁邊。這時上來一名穿著校服的小乘客，看到后從兜里掏出紙巾將座位擦干，并讓給邊上的老人坐下。
  鏡頭二：面對患抑郁癥要輕生的少女，民警“自揭瘡疤”，用自己在地震中失去親人的傷心往事苦口婆心地勸慰。最終，少女成功獲救，民警的臉上露出了幸福的微笑。
  鏡頭三：呂保民在菜市場發(fā)現一男子持刀搶劫，上前制止，被歹徒刺傷。事后接受采訪時呂保民說：“我曾是一名軍人，遇到這種情況，必須沖鋒在前?！?br />（1）你認為鏡頭中的他們分別傳遞了哪些情感正能量？
  （2）情感對于我們有什么作用？
  （3）我們應該如何傳遞正能量？
  組卷：64引用：3難度：0.5

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