26.在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課上,“卓越”小組準(zhǔn)備研究如下問題:如圖,EF為直尺的一條邊,四邊形ABCD為一正方形紙板(∠DAB、∠ABC、∠BCD、∠D均為直角)
(1)【操作發(fā)現(xiàn)】
如圖①小組成員小方把正方形的一條邊AB與EF重合放置,劉老師在與同學(xué)們交流研討時又做出了∠DAF的平分線AQ,交正方形的邊于點(diǎn)P.
則此時∠PAB的度數(shù)為
;∠PAB與∠DAE的度數(shù)之間的關(guān)系為
.
(2)【問題探究】
受小方同學(xué)的啟發(fā),小組成員小麗將正方形紙板按如圖②放置,若此時記∠DAE的度數(shù)為α,其他條件不變,請幫小麗同學(xué)探究:∠PAB與∠DAE的度數(shù)之間的關(guān)系是否發(fā)生改變,并說明理由.
(3)【拓展延伸】
組內(nèi)其他同學(xué)也都繼續(xù)探索,將正方形按如圖③放置,劉老師同樣做出了∠DAF的平分線AQ,請直接寫出∠QAB與∠DAE的度數(shù)之間的關(guān)系.