2020-2021學年廣西梧州市岑溪市九年級（上）期末化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題含18小題，每小題3分，共54分，每小題只有一個符合題意的選項）
-
1．化學是人類進步的階梯，美好的生活無法離開化學。下列事實與化學無關的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：2難度：0.9 -
2．小林從冰箱里拿出冰凍的飲料，用干布擦凈瓶外壁的水，放置于桌面片刻，發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠，這說明空氣中有（ ?。?/h2>
組卷：1743引用：30難度：0.9 -
3．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.9 -
4．下列變化中，其中一種變化與另外三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.9 -
5．下列化學實驗基本操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：3難度：0.9 -
6．將下列四種常見的調(diào)味品分別放入足量水中，不能形成溶液的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：1難度：0.8 -
7．下列詩詞能用微粒運動觀點解釋的是（ ?。?/h2>
組卷：147引用：7難度：0.6 -
8．下列有關現(xiàn)象的描述中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.6
三、實驗題（本題含2小題，化學方程式2分，其余每空1分，共16分）
-
25．過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應用。實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進行探究。
探究1：不穩(wěn)定性
【探究目的】探究溫度對過氧化氫分解速率的影響。
【實驗探究】同學們設計如下實驗進行了探究，所得數(shù)據(jù)如下表：
【反思交流】實驗序號 Ⅰ Ⅱ Ⅲ H2O2溶液的濃度% 30 30 30 H2O2溶液的體積/mL 6 6 6 溫度/℃ 20 35 55 MnO2的用量/g 0 0 0 收集O2的體積/mL 0 1.9 7.8 反應時間 40min 40min 40min
（1）實驗室中利用過氧化氫分解制取氧氣的化學方程式為，實驗中MnO2可以連續(xù)使用原因是。
（2）某同學改用如圖2所示裝置代替氣囊完成實驗，圖2裝置判斷氧氣已經(jīng)收集滿的現(xiàn)象是。能用排水法收集O2的原因是。
【得出結論】結合實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可得出的結論是。
探究2：腐蝕性
【查閱資料】H2O2溶液有腐蝕性；過氧化氫與許多無機化合物或雜質(zhì)接觸后會發(fā)生分解。
【探究目的】探究過氧化氫的腐蝕性。
【進行實驗】將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗，如下表。
【解釋與結論】編號 A B C 實驗 
一段時間后的現(xiàn)象 無明顯變化 溶液變藍，緩慢產(chǎn)生細小氣泡 無明顯變化
（1）實驗A和實驗C的作用是。
（2）（填實驗編號）兩個實驗是探究銅片被腐蝕是否與稀硫酸有關。
（3）銅片被腐蝕是銅和過氧化氫以及稀硫酸共同作用的結果，請補全該反應的化學方程式：Cu+H2O2+H2SO4═+2H2O。
【反思交流】
某同學提出，實驗B中，除發(fā)生結論（3）的反應外，還發(fā)生了一個反應導致有細小氣泡產(chǎn)生，該反應的反應物為。組卷：20引用：1難度：0.5
四、計算題（6分）
-
26．取CaCl2和CaCO3的混合物7g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（CaCl2不與鹽酸反應），滴加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關系如圖所示。求：
（1）完全反應時產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為g。
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（請寫出計算過程，結果精確到0.1%）。組卷：25引用：1難度：0.5