2020-2021學(xué)年北京四十三中七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿(mǎn)分40分）
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1．2021年2月4日，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)火炬——“_____”正式問(wèn)世。（ ）
組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．2021年3月24日，中共中央宣傳部公開(kāi)發(fā)布中國(guó)共產(chǎn)黨成立____周年活動(dòng)標(biāo)識(shí)。活動(dòng)標(biāo)識(shí)由黨徽、數(shù)字“100”“1921”“2021”和光芒線組成，生動(dòng)展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不忘初心、牢記使命、艱苦奮斗的光輝歷程。（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.8 -
3．某校七年級(jí)進(jìn)行了一場(chǎng)“生活能力大比拼”比賽，項(xiàng)目包括洗餐盤(pán)、洗襪子、疊衣服等，賽后，同學(xué)們紛紛表示能把這些事情干好真不容易。該比賽有助于同學(xué)們（ ?。?br />①自立自強(qiáng)，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)
②養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度
③獨(dú)立自主，不再需要父母幫助
④提升能力，解決生活中的所有問(wèn)題組卷：12引用：4難度：0.6 -
4．青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)，下列做法不可取的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：10難度：0.8 -
5．下列品德與思想、行為對(duì)應(yīng)正確的是（ ?。?br/>
序號(hào) 品德 思想、行為 ① 自尊 在公眾場(chǎng)合，注意自己的言談舉止得體 ② 自信 每次比賽都必爭(zhēng)第一 ③ 自立 根據(jù)自身實(shí)際情況，自主制定和實(shí)施初三復(fù)習(xí)計(jì)劃 ④ 自強(qiáng) 不做任何考慮地接受一項(xiàng)超出自己能力范圍的任務(wù) 組卷：11引用：4難度：0.9 -
6．在《長(zhǎng)征》主題匯演中，來(lái)自國(guó)家大劇院“歌劇興趣培養(yǎng)基地”的300余名學(xué)生，重溫紅色經(jīng)典，用自己的方式向先輩致敬。不少學(xué)生看完匯演后表示，通過(guò)這次觀演感受到歌劇的魅力，接受了思想的洗禮。如果給這段材料擬一個(gè)標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：131引用：9難度：0.8 -
7．男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，對(duì)此，我們（ ?。?br />①應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
②要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)
③要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)
④應(yīng)男女生分開(kāi)行事組卷：28引用：5難度：0.8
二、解答題（共3小題，滿(mǎn)分60分）
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22．閱讀材料?；卮饐?wèn)題。
以下是電影《了不起的菲麗西》中的一段臺(tái)詞。
老師：“我了解她，舞技完美，比她外表還堅(jiān)強(qiáng)，一絲不茍又敏銳，在她的字典里沒(méi)有失敗…想跟她爭(zhēng)，必輸，你吃得少，營(yíng)養(yǎng)不夠，肌肉沒(méi)有爆發(fā)力，總之，就理論上而言，你贏面不大。“
菲麗西：“真會(huì)安慰人!那我憑什么去贏她??？”
老師：“你還是可以，因?yàn)槟阌兴鶋?mèng)寐以求的--熱情!拿這當(dāng)基礎(chǔ)，好好感受喜、怒、哀、樂(lè)，表現(xiàn)在你舞蹈里，感受音樂(lè)的生命力，每個(gè)音符，每段旋律，帶動(dòng)你的身心，從發(fā)梢到腳趾都隨之起舞，到那時(shí)，只有到那時(shí)，你才有資格勝過(guò)她?！?br />（1）臺(tái)詞顯示，老師認(rèn)為菲麗西的制勝法寶是。（單選）
A．實(shí)力 B．情感 C．勤奮 D．意志
（2）基于第（1）問(wèn)的答案，請(qǐng)寫(xiě)出其至少兩點(diǎn)作用，選擇其中一點(diǎn)作用舉例說(shuō)明。
（3）除了第（1）問(wèn)中所列四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容之外，還有什么能幫助我們做更好的自己？
要求：準(zhǔn)確結(jié)合本學(xué)期所學(xué)，至少寫(xiě)出一點(diǎn)，并簡(jiǎn)要加以說(shuō)明。組卷：16引用：3難度：0.6 -
23．閱讀材料，回答問(wèn)題。
【學(xué)習(xí)資料】
情緒ABC理論由美國(guó)心理學(xué)家埃利斯提出，該理論認(rèn)為誘發(fā)性事件A只是引發(fā)情緒和行為后果C的間接原因，而直接原因則是個(gè)體對(duì)誘發(fā)性事件A的認(rèn)知和評(píng)價(jià)
而產(chǎn)生的信念B．情緒ABC理論中：A表示誘發(fā)性事件；B表示個(gè)體針對(duì)誘發(fā)性事件產(chǎn)生的一些信念，即對(duì)這件事的一些看法、解釋?zhuān)篊表示自己產(chǎn)生的情緒和行為的結(jié)果。
【情境一】
為準(zhǔn)備第二天的考試，小明正認(rèn)真復(fù)習(xí)，這時(shí)隔壁小朋友練琴的聲音響起了，小明覺(jué)得這個(gè)聲青顯得那么刺耳，簡(jiǎn)直就是噪音，他煩躁極了，根本無(wú)法平靜地復(fù)習(xí)。
（1）運(yùn)用“情緒ABC理論”分析情境一。
（2）運(yùn)用“情緒ABC理論“，寫(xiě)出幫助小明平復(fù)情緒的具體調(diào)控方法。
【情境二】
在小明復(fù)習(xí)功課時(shí)，總想起媽媽的話(huà)：“這次期末考試特別重要，必須考進(jìn)前10名，否則暑假哪也別想去！”這時(shí)，好友小歡興奮地湊過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“我爸媽說(shuō)了，只要我考試沒(méi)有大的失誤就給我買(mǎi)咱倆喜歡的那套漫畫(huà)書(shū)，到時(shí)候一起看！”……
（3）運(yùn)用“情緒ABC理論”續(xù)寫(xiě)情境二。組卷：42引用：6難度：0.2