2021-2022學年寧夏銀川二中北塔分校九年級（下）第一次月考化學試卷

一、選擇題（16小題，共37分。1-11，每題2分；12-16題，每題3分）

• 1．下列中國古代發(fā)明及應用中，只涉及物理變化的是（　?。?/h2>

  A．火藥爆炸

  B．手工剪紙

  C．糧食釀酒

  D．燒制陶瓷
  組卷：178引用：38難度：0.5

  解析

• 2．“碳中和”是指一定時間內(nèi)排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消，實現(xiàn)碳“零排放”，下列有關碳循環(huán)、碳中和的說法，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．碳中和能有效維持碳循環(huán)的相對穩(wěn)定，控制日趨嚴重的溫室效應

  B．開發(fā)可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量

  C．大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林，以控制二氧化碳排放量

  D．每個人都在參與碳循環(huán)，碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)
  組卷：140引用：18難度：0.9

  解析

• 3．下列關于金剛石、石墨、C₆₀的說法中不正確的是（　　）

  A．金剛石硬度較大，可用來切割大理石

  B．石墨具有滑膩感，可用作潤滑劑

  C．它們都是由同種元素組成，所以他們的化學性質(zhì)也相似

  D．它們都是由原子構(gòu)成
  組卷：374引用：2難度：0.5

  解析

• 4．善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明。以下歸納完全正確的一組是（　?。?br />

  A.認識化學學科價值	B.認識滅火的方法
  ①研制有效農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn) ②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件 ③利用化學合成藥物，保障人體健康	①油鍋起火蓋上鍋蓋--隔絕空氣 ②吹滅燃著的蠟燭--降低蠟燭著火點 ③森林失火開辟隔離帶--隔絕可燃物
  C.認識能量變化	D.認識物質(zhì)的分類
  ①只有燃燒才放出熱量 ②化學反應都是放出熱量的 ③人類利用的能量只能通過化學反應獲得	①常見還原劑--焦炭、氫氣 ②常見碳單質(zhì)--金剛石、木炭 ③常見合金--不銹鋼、生鐵

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 5．綠原酸（化學式為C₁₆H₁₈O₉）是中藥金銀花的主要抗菌、抗病毒有效藥理成分之一。下列關于該物質(zhì)的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．相對分子質(zhì)量為354g

  B．由三種元素組成

  C．碳、氫元素的質(zhì)量比為8：9

  D．綠原酸分子由16個碳原子、18個氫原子、9個氧原子構(gòu)成
  組卷：206引用：15難度：0.5

  解析

• 6．化學用語是學習化學的重要工具。對①～⑥表示的有關化學用語含義的敘述正確的是（　　）
  ①Ne
  ②Fe
  ③Fe²⁺
  ④H₂O₂
  ⑤NaCl
  ⑥SO₃^2-

  A．③⑥表示離子，其中③表示亞鐵離子，⑥表示三氧化硫離子

  B．能表示一個原子的是①②，表示一個分子的是④⑤

  C．②和③屬于同種元素，但是它們的化學性質(zhì)不同

  D．④表示H2O2由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
  組卷：16引用：4難度：0.5

  解析

• 7．溶液的知識廣泛應用于生產(chǎn)、生活。下列說法正確的是（　　）

  A．洗滌劑去油污的原理是乳化

  B．植物油加入水中可得到溶液

  C．長期放置不分層的液體一定是溶液

  D．透明、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
  組卷：59引用：2難度：0.8

  解析

• 8．關于溶解度的說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．溶劑的量可以影響固體物質(zhì)的溶解度

  B．某溫度下，某固體物質(zhì)的飽和溶液可能是稀溶液

  C．溶解度可以定量地表示某種物質(zhì)在某種溶劑中的溶解性

  D．在一定溫度下，壓強越大氣體溶解度越大
  組卷：24引用：1難度：0.7

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四．實驗探究題（共2小題，共17分）

• 25．學習合金知識后，知道了不銹鋼中含有金屬鉻。某同學想：鉻與常見鐵、銅相比，其金屬活動性強弱如何呢？于是，和同學們一起進行了以下探究。
  【查閱資料】①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中，像鋁一樣，其表面能產(chǎn)生致密的氧化膜；②能與稀硫酸反應，生成硫酸亞鉻（CrSO₄）。
  【作出猜想】猜想①Cr＞Fe＞Cu；猜想②Fe＞Cu＞Cr；猜想③

   

  。
  【設計與實驗】①張明同學取大小相等的鐵、銅、鉻三種金屬片，未經(jīng)打磨就分別放入等量等濃度的稀硫酸中，記錄如表：
  

  實驗操作	鐵片放在稀硫酸中	銅片放在稀硫酸中	鉻片放在稀硫酸中
  開始的現(xiàn)象	有少量氣泡產(chǎn)生	無氣泡	無氣泡
  結(jié)論	金屬活動性強弱：Fe＞Cu、Fe＞Cr

  ②李紅同學也取大小相等的鐵、銅、鉻三種金屬片，先用砂紙打磨后再分別放入等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中，記錄如表：
  

  實驗操作	鐵片放在稀硫酸中呈黃色	銅片放在稀硫酸中	鉻片放在稀硫酸中
  開始的現(xiàn)象	產(chǎn)生少量氣泡	無氣泡	產(chǎn)生大量氣泡
  結(jié)論	金屬活動性強弱：   ＞   ＞   （填元素符號）

  【討論交流】為什么張明和李紅兩個同學記錄的鉻與稀硫酸反應開始的現(xiàn)象截然不同？原因是

   

  。
  【實驗驗證】為了進一步確認鐵、銅、鉻三種金屬的活動性強弱，劉斌同學將打磨過的兩塊鐵片分別放入硫酸亞鉻（CrSO₄）溶液和硫酸銅溶液中，觀察到在硫酸亞鉻溶液中無明顯現(xiàn)象，而在硫酸銅溶液中有明顯的現(xiàn)象是

   

  ，其反應的化學方程式是

   

  。
  【拓展遷移】寫出鉻與稀硫酸反應，生成CrSO₄的化學反應方程式

   

  。
  【拓展應用】向硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中加入一定量的鉻，反應停止后過濾，得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有

   

  。
  組卷：253引用：3難度：0.5

  解析

• 26．某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹（又稱銅綠）。某化學實驗小組設計并進行實驗，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
  I．探究銅銹的組成
  【查閱資料】①銅銹受熱易分解     ②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色
  【進行實驗】小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹，按如圖所示裝置實驗（部分夾持裝置已略去）。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色，C中澄清石灰水變渾濁。
  
  【解釋與結(jié)論】（1）C中反應的化學方程式是

   

  。
  （2）依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和

   

  。
  II．探究銅生銹的條件
  【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO₂、H₂O和O₂有關。
  【進行實驗】實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。
  

  編號	①	②	③	④	⑤
  實驗
  現(xiàn)象	無明顯現(xiàn)象	無明顯現(xiàn)象	銅絲表面 有綠色物質(zhì)	無明顯現(xiàn)象	無明顯現(xiàn)象

  【解釋與結(jié)論】
  （3）實驗中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是

   

  。
  （4）得出“銅生銹一定與CO₂有關”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是

   

  （填編號）。
  （5）對比實驗②和③，得出的結(jié)論是

   

  。
  （6）為驗證猜想，請在圖中將實驗⑤補充完整。
  （7）由上述實驗可推知，銅生銹的條件是

   

  。
  【反思與應用】
  （8）結(jié)合上述實驗，你對保存銅制品的建議是

   

  。
  組卷：1468引用：14難度：0.1

  解析