2022-2023學(xué)年甘肅省武威市天祝一中高一（上）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類(lèi)文本閱讀

• 1．閱讀下列文段，回答答題。
  茶馬古道      今天人們所說(shuō)的“茶馬古道”，源自古代的“茶馬互市”，即先有“互市”，后有“古道”。而“茶馬互市”是我國(guó)歷史上漢藏民族間一種傳統(tǒng)的貿(mào)易形式，唐代文獻(xiàn)中就已經(jīng)有所記載。
        到宋代，內(nèi)地茶葉生產(chǎn)飛躍發(fā)展，其中一部分茶葉“用于博馬，實(shí)行官營(yíng)”，在四川的名山等地設(shè)置了專(zhuān)門(mén)管理茶馬貿(mào)易的“茶馬司”。宋朝統(tǒng)治者為什么如此重視“茶馬互市”呢？當(dāng)時(shí)契丹、西夏和女真等少數(shù)民族的崛起對(duì)兩宋政權(quán)造成嚴(yán)重威脅，迫使朝廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力量與西北少數(shù)民族政權(quán)抗衡。在這種情況下，“茶馬互市”除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿(mǎn)足了國(guó)家對(duì)戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。
        那么，藏族為什么也很重視“茶馬互市”呢？因?yàn)椴刈宸浅Ｏ矚g飲茶。招待客人，首先端出來(lái)的就是茶；外出旅行，必帶的也是茶；累了，飲幾口熱茶能立即消除疲勞；病了，飲一口濃茶能解毒去??；用煮過(guò)的茶葉喂牲畜，馬吃了長(zhǎng)膘快，牛吃了增加奶量。尤其藏族平時(shí)食用肉、乳較多，喝茶可以解油膩、助消化。對(duì)于長(zhǎng)期以自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為主的藏族來(lái)說(shuō)，他們并不需要外界供給很多東西，但茶葉卻是絕對(duì)不可缺少的。
  唐宋以后，漢藏人民之間通過(guò)“茶馬互市”建立起來(lái)的友誼，一直延續(xù)到元、明、清。元代為了加強(qiáng)對(duì)藏區(qū)的管理，在“茶馬古道”沿線推行“土官治土民”的土司制度，把以“茶馬互市”為主的交通線路定為正式驛路，并設(shè)置驛站。從此“茶馬古道”既是經(jīng)貿(mào)之道、文化之道，又是治藏安藏之道。
        到了清代，“茶馬互市”作為一種重要制度逐漸從歷史地平線上消失，取而代之的是“邊茶貿(mào)易”制度。藏族對(duì)茶葉的需求有增無(wú)減，對(duì)其他產(chǎn)品如絲綢、布料、鐵器等的需求也開(kāi)始增加；而內(nèi)地對(duì)藏區(qū)馬匹的需求雖然減少，卻對(duì)藏區(qū)皮革、黃金，以及蟲(chóng)草、貝母等珍貴藥材的需求大幅增加。這樣，漢藏之間的貿(mào)易范圍更加廣泛，騾鈴聲聲，馬蹄陣陣，“茶馬古道”沿線的民間貿(mào)易更加繁榮。
  “茶馬古道”作為連接內(nèi)地與康藏地區(qū)的交通大動(dòng)脈，歷經(jīng)唐、宋、元、明、清，雖然最終消失，但它對(duì)促進(jìn)康藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加強(qiáng)漢藏民族融合、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的歷史作用不容低估。
  （1）下列關(guān)于“茶馬古道”的表述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．所謂“茶馬古道”是漢藏兩族之間由于長(zhǎng)期以茶易馬而形成的貿(mào)易通道。
  B．在宋代，“茶馬古道”上的巨額茶利收入是當(dāng)是全國(guó)軍費(fèi)的主要來(lái)源。
  C．“茶馬古道”到元代已成為一條經(jīng)貿(mào)之道、文化之道和治藏安藏之道。
  D．“茶馬古道”為發(fā)展經(jīng)濟(jì)、團(tuán)結(jié)人民和國(guó)家統(tǒng)一發(fā)揮了很大的歷史作用。
  （2）關(guān)于宋朝統(tǒng)治者重視“茶馬互市”的目的，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．與藏族等民族保持友好關(guān)系，以便同西北少數(shù)民族政權(quán)抗衡。
  B．以茶易馬，可以滿(mǎn)足國(guó)家連年戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)馬匹的迫切需要。
  C．漢藏之間的貿(mào)易往來(lái)，有利于維護(hù)宋朝西南邊境的安全。
  D．藏族人非常喜歡飲茶，以馬易茶可以滿(mǎn)足他們對(duì)茶葉的需求。
  （3）根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“古道”晚于“互市”，因此“茶馬古道”的形成不應(yīng)該早于唐代。
  B．元代推行的“土官治土民”的土司制度，擴(kuò)大了藏族地區(qū)的民族自治權(quán)。
  C．清代后期“茶馬古道”由于“邊茶貿(mào)易”的興起而在歷史地平線上消失。
  D．隨著漢藏之間各自需求的變化，貿(mào)易范圍必將擴(kuò)大，“邊茶貿(mào)易”必將取代“茶馬互市”。
  組卷：13引用：3難度：0.8

  解析

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成小題。
  材料一：
  “網(wǎng)生代”，指的是伴隨互聯(lián)網(wǎng)出生與發(fā)展的一代人，他們?cè)跀?shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、娛樂(lè)化的時(shí)代浪潮中成長(zhǎng)，從幼兒時(shí)期就開(kāi)始過(guò)著一種“屏幕環(huán)繞的生活”。在北京大學(xué)教授、文化資源研究中心主任張頤武看來(lái)，所謂的“網(wǎng)生代”，他們不需要學(xué)習(xí)就天然地生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，好似網(wǎng)絡(luò)世界里的原住民。從此角度來(lái)看，當(dāng)今的青少年接觸網(wǎng)絡(luò)幾乎是與生俱來(lái)且無(wú)法避免的，他們的網(wǎng)絡(luò)生活要比成年人所想象的更為豐富甚至復(fù)雜許多。因此，如何為青少年?duì)I造更加清朗的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)、讓他們健康觸網(wǎng)，成為一個(gè)值得全社會(huì)關(guān)注的話題。
        張頤武以網(wǎng)絡(luò)“飯圈”亂象舉例說(shuō)：“一段時(shí)間以來(lái)，頻頻出現(xiàn)粉絲非理性追星亂象引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：一是部分粉絲不顧社會(huì)公序良俗和基本是非，無(wú)底線追星，甚至為犯錯(cuò)明星辯護(hù)開(kāi)脫；二是畸形‘飯圈’在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和商業(yè)資本的裹挾下，助長(zhǎng)‘流量為王’的不良風(fēng)氣，嚴(yán)重違背藝術(shù)創(chuàng)作的基本規(guī)律；三是部分青少年被不良粉絲群體誤導(dǎo)，脫離正常追星軌道，造成世界觀、人生觀和價(jià)值觀的扭曲；四是一些‘粉頭’為謀取私利，把普通粉絲組織起來(lái)，為明星炒作熱度、集資‘打榜’、制造話題，‘飯圈’形成勢(shì)力化群體，與明星形成一種‘一榮俱榮、一損俱損’的利益關(guān)系?！?br />      張頤武表示，針對(duì)“飯圈”亂象的相關(guān)整治措施，旨在遏制畸形的“飯圈文化”，倡導(dǎo)形成風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是立足當(dāng)下和著眼未來(lái)發(fā)展的必要舉措。而網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的整治離不開(kāi)全社會(huì)各方面力量從多角度著手，合理分工、正確引導(dǎo)、共同推動(dòng)，以戰(zhàn)略眼光、從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度筑牢網(wǎng)絡(luò)空間清朗的基石。他特別提及，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的運(yùn)作機(jī)制，對(duì)未成年人使用網(wǎng)絡(luò)的影響巨大。各大互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的重要出口，伴隨日益進(jìn)步的技術(shù)手段，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)不能只顧追求商業(yè)利益，他們需要擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，對(duì)于不適宜青少年觀看的內(nèi)容需要有一定的管理舉措。目前，各大平臺(tái)都在加強(qiáng)管理，政府也出臺(tái)了一系列的法律法規(guī)，相關(guān)輿論也形成了新的態(tài)勢(shì)，毫無(wú)疑問(wèn)，這些社會(huì)綜合治理舉措都致力于為青少年?duì)I造更加清朗的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。
        有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2020年12月，中國(guó)19歲及以下網(wǎng)民群體占比16.6%，總數(shù)達(dá)1.64億。且隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和業(yè)態(tài)的迭代更新，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)和傳播幾乎是野蠻式的，作為網(wǎng)絡(luò)空間里最為活躍的青少年群體，他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)也在很大程度上折射出網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的優(yōu)劣。那么，青少年應(yīng)該具備怎樣的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)？
        張頤武認(rèn)為有兩個(gè)方面特別值得重視：一是青少年亟需在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代具備自我辨別力及認(rèn)知力，自覺(jué)抵制低級(jí)趣味、“三俗”內(nèi)容；二是他們?cè)诰邆溥@兩種基礎(chǔ)能力之后，需要進(jìn)一步擁有選擇判斷的能力，篩選出與他們成長(zhǎng)相關(guān)、優(yōu)質(zhì)且有意義的內(nèi)容來(lái)開(kāi)展自己的網(wǎng)絡(luò)生活。他談道：“毋庸置疑，青少年在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)世界里占據(jù)著最重要的位置，他們不僅是互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的接受者，也是創(chuàng)造者及分享者。網(wǎng)絡(luò)上海量的信息一方面十分有活力、有正能量，另一方面也有很多負(fù)面的、影響青少年健康成長(zhǎng)的內(nèi)容，所以青少年觸網(wǎng)需要在樹(shù)立明確的底線意識(shí)的同時(shí)，擁有向上的、更高的追求?！?br />（摘自譙嬌《張頤武：網(wǎng)絡(luò)空間越清朗，越有利于青少年的聲音被傾聽(tīng)》）材料二：
        網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)是引導(dǎo)培育青少年網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)呈現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，反映的是網(wǎng)絡(luò)思想輿論工作的實(shí)際成效，直接影響著青少年的思想情感和文化價(jià)值取向。由于青少年正處于人生的“拔節(jié)孕穗”期，成熟、獨(dú)立的價(jià)值觀念尚未形成，安全用網(wǎng)、理性上網(wǎng)、科學(xué)上網(wǎng)、明辨是非的意識(shí)和能力還很薄弱，在網(wǎng)絡(luò)中很容易受到不良信息內(nèi)容的影響和侵蝕，損害其構(gòu)建良好的精神世界。在此情況下，我們必須精心打造能夠吸引青少年的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，著力創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)化的令青少年愿聽(tīng)愿看的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，使正能量的精品網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容充滿(mǎn)網(wǎng)絡(luò)空間，讓青少年在網(wǎng)絡(luò)空間中見(jiàn)到什么是真善美，做到辨別假惡丑。
        當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)存在的問(wèn)題影響青少年網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)的養(yǎng)成。一方面，網(wǎng)絡(luò)空間中低俗化、同質(zhì)化、單一化的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容大量存在，眾多網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容枯燥無(wú)味缺乏吸引力、感染力。《青少年藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告（2021）》數(shù)據(jù)顯示，短視頻平臺(tái)中僅有32%的未成年人在上網(wǎng)時(shí)經(jīng)常和總是主動(dòng)選擇“青少年模式”，僅有14.9%的高中生會(huì)自覺(jué)使用“青少年模式”，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因在于青少年模式下的短視頻服務(wù)內(nèi)容普遍缺乏吸引力。另一方面，資本對(duì)文化市場(chǎng)的滲透使得網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)商品化、逐利化，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)逐漸讓位于流量關(guān)注，利益導(dǎo)向逐漸取代價(jià)值導(dǎo)向。如資本對(duì)“飯圈”的推波助瀾與營(yíng)銷(xiāo)機(jī)構(gòu)的引導(dǎo)，不問(wèn)是非對(duì)錯(cuò)、不管善惡美丑，致使“流量至上”、拜金主義等畸形價(jià)值觀嚴(yán)重危害了青少年的成長(zhǎng)。
  （摘自王苗《以?xún)?yōu)質(zhì)精品網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容引導(dǎo)培育青少年網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)》）（1）下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．當(dāng)今的青少年屬于“網(wǎng)生代”，他們接觸網(wǎng)絡(luò)幾乎是與生俱來(lái)且無(wú)法避免的，營(yíng)造更加清朗的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)無(wú)疑有益于他們的健康成長(zhǎng)。
  B．整頓網(wǎng)絡(luò)亂象、營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)空間，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要采取綜合治理措施筑牢基石，要以日益進(jìn)步的技術(shù)手段把控好網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的平臺(tái)出口關(guān)。
  C．青少年很容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息內(nèi)容的影響和侵蝕，因此加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，使正能量的精品網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容充滿(mǎn)網(wǎng)絡(luò)空間具有重大意義。
  D．當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)任務(wù)艱巨，網(wǎng)絡(luò)空間中低俗化、同質(zhì)化、單一化的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容谷依舊存在，產(chǎn)品商品化、逐利化的傾向仍沒(méi)有完全扭轉(zhuǎn)。
  （2）結(jié)合材料，下列表述所涉及的內(nèi)容最貼近材料二論證范圍的一項(xiàng)是

   

  
  A．世界青年大會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)伊迪奧拉?帕斯霍拉里說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)因青年而蓬勃發(fā)展，青年因互聯(lián)網(wǎng)而活力迸發(fā)，“網(wǎng)絡(luò)空間是一個(gè)命運(yùn)共同體，世界青年由此而相連”。
  B．騰訊集團(tuán)副總裁兼騰訊影業(yè)首席執(zhí)行官程武介紹，騰訊員工的平均年齡這兩年才剛剛達(dá)到30歲，“縱觀全球，青年創(chuàng)作已成為互聯(lián)網(wǎng)一個(gè)重要的特征”。
  C．“5G時(shí)代，超級(jí)算力、超級(jí)連接以及大容量的連接數(shù)目將會(huì)改變目前各種互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用?！睒s耀集團(tuán)總裁趙明認(rèn)為，“5G時(shí)代，青年會(huì)拖著世界往前走?！?br />D．基于搜索引擎關(guān)鍵詞的數(shù)據(jù)分析顯示，目前青少年上網(wǎng)用于學(xué)習(xí)的搜索僅占0.6%，而玩游戲、看動(dòng)漫和社交的占比分別為47.4%、15.5%和8.5%。
  （3）作為“網(wǎng)生代”的一員，應(yīng)該追求安全用網(wǎng)、理性上網(wǎng)、科學(xué)上網(wǎng)，努力提升自己網(wǎng)絡(luò)生活質(zhì)量。對(duì)此，請(qǐng)你結(jié)合兩則材料內(nèi)容，給同齡人提幾點(diǎn)建議。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成小題。
  春暖時(shí)節(jié)
  茹志鵑      天還沒(méi)有亮，第一部出廠的電車(chē)發(fā)出巨大的聲音駛了過(guò)去。靜蘭像給人推了一把，從夢(mèng)中直坐起來(lái)。凡是明發(fā)在家吃飯的日子，她總要起個(gè)大早，給明發(fā)買(mǎi)幾樣配胃口的小菜。
  “靜蘭！”明發(fā)醒了，“這么早，到哪里去？”
  “買(mǎi)菜去?！膘o蘭見(jiàn)丈夫醒了，問(wèn)：“你想吃點(diǎn)什么？”
  “隨便?！泵靼l(fā)翻了一個(gè)身又睡了。
        靜蘭心里有點(diǎn)難過(guò)。丈夫總說(shuō)“隨便”“隨便”，好像家里的一切，都可有可無(wú)似的。
        靜蘭嘆了一口氣走出門(mén)來(lái)，馬路上空蕩蕩的。這兩年來(lái)，靜蘭模模糊糊地覺(jué)得自己和明發(fā)中間，好像隔了一道墻。
        靜蘭買(mǎi)了一籃葷素小菜，正想回家，卻看見(jiàn)一個(gè)魚(yú)攤的木盆里，堆滿(mǎn)了指頭這么粗的淡水蝦，一只只透明發(fā)青，活蹦亂跳。
  “蝦，這么大的蝦！”靜蘭心里亮了一下，毫不猶豫地稱(chēng)了一斤。蝦給她帶來(lái)了回憶。
        解放前兩年，明發(fā)失業(yè)，一家四口怎么活呢！于是夫妻倆晚上輪流到河邊釣魚(yú)蝦賣(mài)。一次，靜蘭釣到許多大蝦，盡管孩子餓，哭著要吃，但還是賣(mài)了換錢(qián)。解放后第三年，明發(fā)有了工作，一家人緩過(guò)了一口氣。一次，靜蘭買(mǎi)回一斤大蝦?！翱靵?lái)看，這么大的蝦！”靜蘭把蝦放在臉盆里，蝦跳蹦著，爬著。明發(fā)和兩個(gè)孩子圍在盆邊看，拿草棒去逗，父子三個(gè)樂(lè)得哈哈大笑。
  “靜蘭，你發(fā)癡啦？”抬頭一看，原來(lái)是朱大姐。朱大姐是生產(chǎn)組長(zhǎng)。她鄭重地說(shuō)：“我們組今晚上要開(kāi)個(gè)生產(chǎn)會(huì)議，有任務(wù)?！?br />“哦！”靜蘭應(yīng)了一聲。
        靜蘭走到家門(mén)口，看了看籃里的蝦，止不住心跳起來(lái)。她推門(mén)進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)屋里肅靜，明發(fā)披了一件上衣，頭發(fā)搔得都豎在頭上，頭也不抬地趴在桌邊，在紙上畫(huà)著什么。
        許久，靜蘭沉不住氣了：“明發(fā)，我今天買(mǎi)到蝦了?！?br />“哦！”明發(fā)沒(méi)抬頭。
  “明發(fā)，你看?！?br />      這次明發(fā)回過(guò)頭來(lái)了：“你又何必麻煩呢，我隨便吃什么都行?！彪S后又回過(guò)頭去在紙上畫(huà)開(kāi)了。
        ①靜蘭拿著那碗蝦悄悄走進(jìn)廚房，眼淚涌滿(mǎn)眼眶。已經(jīng)是立春時(shí)節(jié)了，但是她心里卻覺(jué)得冰涼的。
        晚上的會(huì)上，朱大姐動(dòng)員姊妹拿出干勁來(lái)，七天完成一萬(wàn)只緊急訂貨。工廠里來(lái)的代表發(fā)言了，他掏出一張皺巴巴的紙，又講又念，還說(shuō)了許多數(shù)字。開(kāi)始靜蘭沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，但看到他那種聚精會(huì)神的樣子，想起了明發(fā)。也是這種皺巴巴的紙，也是這種聚精會(huì)神的樣子。這種事情有什么讓人著迷的呢？
        她開(kāi)始想了解一下，就認(rèn)真聽(tīng)下去了。散會(huì)以后她發(fā)現(xiàn)自己破例地沒(méi)有做完帶來(lái)的針線，兩雙襪子只補(bǔ)了一只半。
        靜蘭回到家，明發(fā)和孩子都睡了。她在桌邊坐了下來(lái)。桌子上放著明發(fā)畫(huà)過(guò)的紙，皺巴巴的，卻精心畫(huà)了許多框框圈圈?！八嗾J(rèn)真，哪里是個(gè)‘隨便’的人??！”靜蘭心里仿佛塞了許多東西。最后一個(gè)數(shù)字緊緊地抓住了她：七天，一萬(wàn)。這是今天開(kāi)會(huì)的時(shí)候，大家說(shuō)得最多的，七天，完成一萬(wàn)只訂貨。
        第二天上工，靜蘭頭也不抬地干了起來(lái)，腦子里卻反復(fù)地、固執(zhí)地出現(xiàn)一個(gè)東西：七天，一萬(wàn)只；七天，一萬(wàn)只。她看看朱大姐，一個(gè)人蹲在院子里，小心翼翼地?cái)[弄一個(gè)舊電風(fēng)扇。
        靜蘭覺(jué)得奇怪，下了班，就問(wèn)她在干什么。朱大姐悄悄地說(shuō)：“我在做機(jī)器。用機(jī)器來(lái)剝膠質(zhì)線的皮就快了。上次我參觀展覽會(huì)的時(shí)候，看過(guò)這種機(jī)器。機(jī)器上要用一個(gè)圓盤(pán)，這么大，木頭的也行，你是不是有辦法？”
  “我？”靜蘭想了想，膽怯地說(shuō)：“我家柴堆里有一個(gè)圓樹(shù)墩，可不可以拿來(lái)自己削削看？”
  “可以，可以，怎么不可以？”朱大姐的嗓門(mén)又高了起來(lái)，靜蘭匆匆跑回家，拿來(lái)那塊圓木。和朱大姐一起，用刀削，用沙皮磨，手上起了泡，木盤(pán)做出來(lái)了。
        但是木盤(pán)比較硬，壓下去連膠質(zhì)線里的鋼絲也切斷了。朱大姐提議木盤(pán)輪上裝一條有彈性的厚橡皮。于是分工，朱大姐在家修配零件，靜蘭做橡皮。
        夜深了。靜蘭坐在電燈底下，用刀片小心翼翼地削著橡皮，她要把橡皮削薄，再包上去。但削完一看，橡皮是薄了，不過(guò)厚薄不勻，根本不行?！懊魈焓堑谌炝?，任務(wù)完不成怎么辦？”誰(shuí)家的自鳴鐘當(dāng)當(dāng)敲了十二下，“明發(fā)該回家了，孩子們踢被子了沒(méi)有？”多年習(xí)慣了的想法，突然闖了進(jìn)來(lái)，但是它們閃現(xiàn)了一下，立即被手里那堆橡皮趕跑了。
  “靜蘭！”
        ②靜蘭回頭一看，見(jiàn)明發(fā)站在門(mén)口，眼淚再也制止不住，簌簌地掉了下來(lái)。
        明發(fā)拿起橡皮和木盤(pán)，看了看，比了比，說(shuō)：“拿這厚橡皮做個(gè)滾盤(pán)不就行了？”
  “對(duì)！對(duì)！”靜蘭眼睛都發(fā)亮了，但想了想又說(shuō)：“可怎么把它弄得很圓呢？”
        明發(fā)說(shuō)：“到我們廠里的車(chē)床上一車(chē)，不就行了?！?br />      靜蘭還想問(wèn)一問(wèn)，可明發(fā)已連擁帶推地拉她出了門(mén)。
        明發(fā)拉靜蘭走進(jìn)一家點(diǎn)心店，要了兩碗什錦面。
        什錦面來(lái)了，靜蘭埋頭吃了起來(lái)。
  “靜蘭，你辛苦了，多吃一點(diǎn)?！膘o蘭忽然看見(jiàn)伸過(guò)來(lái)一雙筷子，筷上夾著一只鮮紅的大蝦。
        ③靜蘭淚水盈眶。那一道墻，已消失得干干凈凈。
        走出店門(mén)，兩個(gè)人緊挨著走著。他們?yōu)榱送粋€(gè)目的，走在同一條路上。他在為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)提高指標(biāo)，妻子也正在為這個(gè)努力。
        夜深了，風(fēng)也大了，忽然隆隆一陣?yán)醉?，接著就灑下點(diǎn)兒雨來(lái)。
        第一聲春雷響了，風(fēng)里雖然還有一絲寒意，但靜蘭卻覺(jué)得溫暖極了。
  作于1959年（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)題目“春暖時(shí)節(jié)”語(yǔ)帶雙關(guān)，表層指人物故事發(fā)生的環(huán)境特征，深層指靜蘭和明發(fā)之間隔閡的消除及我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
  B．開(kāi)會(huì)中，靜蘭總是帶上針線，趁機(jī)做些針線活；削橡皮時(shí)，她想到丈夫該回家了，孩子是否踢被子，從中可見(jiàn)她始終將家庭放在首位。
  C．工廠代表發(fā)言時(shí)拿著皺巴巴稿紙的神情和所念的數(shù)字，使靜蘭不禁聯(lián)想到明發(fā)在家認(rèn)真寫(xiě)的數(shù)字，這使她完全理解了自己的丈夫。
  D．結(jié)尾對(duì)夜深、風(fēng)大的描寫(xiě)，暗示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境；隆隆的雷響預(yù)示著一場(chǎng)期盼已久的社會(huì)大變革的到來(lái)，它將會(huì)給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)新的希望。
  （2）文中三處畫(huà)橫線句都寫(xiě)靜蘭流淚，但每次流淚的心情不一樣，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容具體分析。
  （3）在《百合花》中，茹志鵑塑造了小通訊員“平凡英雄”的形象——雖然不是當(dāng)年所倡導(dǎo)的“典型人物”，但卻真實(shí)感人。類(lèi)似的形象特點(diǎn)也出現(xiàn)在本文中，請(qǐng)結(jié)合全文，分析靜蘭的人物形象。
  組卷：7引用：3難度：0.5

  解析

（二）仿寫(xiě)

• 8．《沁園春?長(zhǎng)沙》《紅燭》《百合花》《勸學(xué)》《師說(shuō)》《反對(duì)黨八股》《拿來(lái)主義》，是同學(xué)們學(xué)過(guò)的經(jīng)典文學(xué)作品。請(qǐng)仿照下方的例句，任選兩部作品，為它們各寫(xiě)一段話，評(píng)價(jià)作品的特色與意義。
        例句：《背影》，一個(gè)站臺(tái)上的笨拙身影，一段父愛(ài)無(wú)言的動(dòng)人回憶，細(xì)膩平淡的文字中有著感人至深的力量。
  組卷：8引用：8難度：0.7

  解析

四、寫(xiě)作

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
  “也許在歷屆奧運(yùn)賽場(chǎng)上，中國(guó)人的美從未展現(xiàn)得如此豐富，如此撼動(dòng)人心?！庇芯W(wǎng)友在評(píng)價(jià)東京奧運(yùn)會(huì)女子10米跳臺(tái)冠軍全紅嬋時(shí)說(shuō)，全紅嬋才是真正的頂流，朝氣自信、健康蓬勃、奮斗向上的氣質(zhì)具有無(wú)與倫比的吸引力。網(wǎng)友們說(shuō)，從汗水、淚水和力量碰撞中孕育出來(lái)的青春美，治愈了時(shí)下流行的“外貌焦慮”“年齡焦慮”，讓人們多了一份清醒、自信和對(duì)審美的再認(rèn)識(shí)。
        以上材料，給青春的你們?cè)鯓拥膯l(fā)？請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的思考和感悟。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：1引用：3難度：0.7

  解析