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2022-2023學年江西省宜春市宜豐中學創(chuàng)新部高一(上)第二次月考歷史試卷

發(fā)布:2024/8/9 8:0:9

一、單選題(本大題共25小題,共50分)

  • 1.斯塔夫里阿諾斯曾指出:“農業(yè)生產率增長使食物有了剩余,能夠供養(yǎng)新產生的祭司階級、士兵和吏……文字就是祭司們出于記事的需要而作出的一大發(fā)明。”這說明( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.6
  • 2.這里出現(xiàn)了最早的學校、最早的成文法典、最早的史詩。史詩《吉爾伽美什》在希臘《荷馬史詩》中留下了深深的烙印。《圣經(jīng)?舊約》中的很多故事,如創(chuàng)世故事、大洪水、諾亞方舟故事等等--在《圣經(jīng)》成形前一兩千年,便廣泛流傳了。這主要表明( ?。?/h2>

    組卷:1引用:6難度:0.7
  • 3.如圖所示為2019年在新疆哈密市五堡鄉(xiāng)博斯坦村考古發(fā)掘的一處唐朝時期的墓地群(拉甫卻克墓地群)中出土的貨幣。這些貨幣反映了( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:16引用:5難度:0.7
  • 4.馬渭源在《馬克斯?韋伯與中西傳統(tǒng)社會結構對比研究》中指出,西歐封建制下封臣的服從具有雙重性封臣的服從除了對領主個人化的服務外,他還必須服從“一種有關責任與榮譽的相當嚴格的法典”。這表明(  )

    組卷:25引用:52難度:0.6
  • 5.《全球通史》中提到:“6世紀起,中國文明大規(guī)模傳入日本……那些游歷‘天朝’的日本人,作為熱情的皈依者,回國后所起的作用更為重大。”這里的“作用更為重大”指的是( ?。?/h2>

    組卷:51引用:17難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖是印第安人從特斯科科湖中撈起淤泥,堆積在固定于水中的木排上,形成浮動園圃,擴大種植面積,提高糧食產量的方法,這一發(fā)明是中世紀美洲文明的( ?。?/h2>

    組卷:4引用:12難度:0.5
  • 7.“孩子們圍繞著這些外國人,他們正在土地上插進一根大理石石柱,柱身上用葡文刻著:‘1498年,葡萄牙國王派王室侍臣發(fā)現(xiàn)(亞洲)這塊土地,并豎立這個標志?!辈牧现械摹笆坛肌保ā 。?/h2>

    組卷:41引用:21難度:0.6
  • 8.新航路開辟后,僅1545~1560年間,西班牙每年從新大陸就運回黃金5 500千克,白銀246 000千克。在這次世界范圍內的財富大轉移過程中,西班牙和葡萄牙成為無可爭辯的運輸隊,新崛起的荷蘭、英國成為這次財富大轉移的最終受益者。西、葡兩國被喻為“運輸隊”是因為( ?。?/h2>

    組卷:1引用:13難度:0.6
  • 9.市場是資本主義進展的一大因素,當時,資本主義差不多在歐洲萌芽,人們急需擴大市場。而新航路的開辟尤其是美洲大陸的發(fā)明滿足了人們的這一大愿望?!澜缰饾u形成一個經(jīng)濟單位。句中省略處最準確的表達是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:15難度:0.6

二、材料解析題(本大題共4小題,共50分)

  • 28.美國的對外政策與擴張
    材料一:擴張是貫穿整個美國對外政策史的主線,也是理解美國外交政策發(fā)展的關鍵……在一定意義上,美國是英國商業(yè)資本擴張的產物,從西歐到北美大陸的第一艘船帶去商業(yè)精神、擴張意識,以及與資本主義相聯(lián)系的價值觀。
    美國獨立后自然把這些繼承了下來,而美國本身的發(fā)展也同擴張有密切的聯(lián)系。獨立后的美國通過購買、戰(zhàn)爭威脅、奪取等方式擴大領土,到19世紀中葉,其領土從大西洋沿岸擴展到太平洋沿岸。
    美國一向認為它的國家政策,無論是說的,還是做的,都是“符合”其他國家利益的。根據(jù)這種假設美國又認為,它在國際事務中享有一種特別的權利。這種民族優(yōu)越感和自滿意識一旦發(fā)展到極端便表現(xiàn)為頤指氣使,把自我價值觀強加給別人,并設法去駕馭別人。
    材料二:美國對外政策的演變歷程
    時期 階段
    1775-1897 美洲擴張時期
    1898-1945 海外擴張時期
    1946-1991 全球稱霸時期
    ——摘編自楊生茂《美國外交政策史三論》等(1)依據(jù)材料一,概述美國的對外政策。
    (2)依據(jù)材料二并結合所學,說明美國在“海外擴張時期”和“全球稱霸時期”的擴張政策和活動。

    組卷:9引用:4難度:0.5
  • 29.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 時空觀念是將所認識的史實置于具體的時空條件下進行考察,是重要的歷史學科核心素養(yǎng)。時空觀念要求能夠按照時間順序和空間要素,構建歷史事件之間的關聯(lián),要求能夠在不同的時空框架下把握歷史上的變化和延續(xù),并據(jù)此對史事做出合理解釋。如圖所示的歷史事件之間都存在著一定的聯(lián)系。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    從如圖所示序號中任選一個序號,指出其對應的歷史事件。并據(jù)該事件提煉一個具體的觀點,結合所學知識加以論證。(要求:觀點明確,持論有據(jù),論證充分,表述清晰。)

    組卷:12引用:4難度:0.7
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