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2017-2018學(xué)年江西省贛州市會(huì)昌縣八年級(jí)(上)單元測試生物試卷(二)

發(fā)布:2024/11/4 22:0:2

一、選擇題(共15小題,每小題1分,滿分15分)

  • 1.下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:8難度:0.7
  • 2.每年的端午節(jié)可熱鬧了,常有“掛艾草”、“吃粽子”、“劃龍舟”等習(xí)俗。人在“劃龍舟”運(yùn)動(dòng)中,起動(dòng)力作用的是( ?。?/h2>

    組卷:512引用:33難度:0.9
  • 3.如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:271引用:24難度:0.9
  • 4.動(dòng)物通過各自特有的運(yùn)動(dòng)方式,可以( ?。?/h2>

    組卷:224引用:150難度:0.9
  • 5.菜青蟲喜歡取食卷心菜或油菜的葉片,這是一種什么行為( ?。?/h2>

    組卷:81引用:43難度:0.9
  • 6.近日,武漢大學(xué)“學(xué)霸狗”走紅,此狗穿梭于武大四個(gè)學(xué)部,“修”多個(gè)專業(yè):經(jīng)濟(jì)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī);熱愛運(yùn)動(dòng),積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì);還熱愛音樂,參加合唱團(tuán)排練.狗的這種行為屬于( ?。?/h2>

    組卷:16引用:4難度:0.7

二、綜合題(共15分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)17.觀察如圖,認(rèn)真分析,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:
    大多數(shù)動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的
     
    (選填“生產(chǎn)者”“消費(fèi)者”或“分解者”),它們直接或者間接地以植物為食,從植物中攝?、?!--BA-->
     
    (選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),這些物質(zhì)有的構(gòu)成動(dòng)物的身體,有的在體內(nèi)分解釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生②
     
    氣體等物質(zhì);其糞便和遺體中的這些物質(zhì)經(jīng)分解也能產(chǎn)生氣體②,以及③
     
    等物質(zhì),這些物質(zhì)又可以被植物利用。可見,動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中可以促進(jìn)
     
    。

    組卷:18引用:3難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)18.有同學(xué)提出,螞蟻不會(huì)發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學(xué)針對這個(gè)問題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請予以完善。
    (1)實(shí)驗(yàn)方法與步驟:
    ①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻:捕獲的螞蟻該來自同一螞蟻洞,同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間;
    ②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島;
    ③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上
     
    ,觀察螞蟻的行為;
    ④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化;
    ⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水),觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
    (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
    步驟③:螞蟻會(huì)沿著“橋”到達(dá)
     
    島;
    步驟④:螞蟻會(huì)沿著對換后的“橋”
     

    步驟⑤:
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:螞蟻依靠
     
    進(jìn)行通訊。

    組卷:48引用:5難度:0.3
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