2010年浙江省嘉興市中考科學(xué)二模試卷

一、選擇題（本題有20小題，每小題4分，共80分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．央視315晚會(huì)曝光行業(yè)黑幕“一次性筷子大多有毒”．在一次性筷子的生產(chǎn)過程中，他們用硫磺熏筷子以便讓筷子更白，并防止它發(fā)霉；用石蠟拋光筷子；用工業(yè)雙氧水和無水焦磷酸鈉漂白筷子．上面所說的有毒物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（　　）

  A．硫磺	B．石蠟
  C．雙氧水	D．無水焦磷酸鈉
  組卷：38引用：2難度：0.7

  解析

• 2．2008年5月8日，經(jīng)過嚴(yán)格選拔的15名登頂隊(duì)員將奧運(yùn)圣火順利送上珠峰（海拔8844.43米）．這些登頂隊(duì)員與平常人在生理上的主要區(qū)別在于（　?。?/h2>

  A．血液中紅細(xì)胞含量較多	B．身材比較高大
  C．血糖含量遠(yuǎn)高于正常人	D．心率比正常人快
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下列儀器或工具在使用過程中，利用了杠桿原理的一組是（　　）
  ①量筒，②剪刀，③燒杯，④試管夾，⑤托盤天平，⑥彈簧測力計(jì)。

  A．①②③

  B．②④⑤

  C．①③⑤

  D．④⑤⑥
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 4．英、美、以的三位科學(xué)家利用X射線結(jié)晶學(xué)技術(shù)，對(duì)核糖體研究的有關(guān)成果，在原子水平上顯示了核糖體的形態(tài)和功能，可以很容易理解，如果細(xì)菌的核糖體功能得到抑制，那么細(xì)菌就無法存活．在醫(yī)學(xué)上，人們正是利用抗生素來抑制細(xì)菌的核糖體從而治療疾病的，因而獲得2009年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．核糖體可將DNA信息“翻譯”成蛋白質(zhì)．下列關(guān)于DNA的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．位于基因上	B．能夠決定生物的性狀
  C．是遺傳物質(zhì)	D．是染色體的簡稱
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 5．下列說法科學(xué)的是（　?。?/h2>

  A．利用乳酸菌來釀造葡萄酒

  B．利用高溫殺滅糧倉中的害蟲

  C．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗害蟲蔬菜

  D．制造既省力又省距離的機(jī)械
  組卷：20引用：1難度：0.7

  解析

• 6．下列是小晴同學(xué)自己動(dòng)手學(xué)做“蛋炒飯”時(shí)，所聯(lián)想到的科學(xué)知識(shí)，其中不正確的是（　?。?/h2>

  A．使用鐵鍋烹飪食物可以為人體“補(bǔ)鐵”

  B．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)之一

  C．液化石油氣燃燒時(shí)是將熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

  D．米飯中含豐富的淀粉
  組卷：12引用：1難度：0.8

  解析

• 7．有位同學(xué)發(fā)燒了，到醫(yī)院檢查身體，驗(yàn)血后發(fā)現(xiàn)他的白細(xì)胞數(shù)目升高，醫(yī)生會(huì)告訴他什么呢？（　?。?/h2>

  A．營養(yǎng)不良，應(yīng)該多吃些含蛋白質(zhì)的食品

  B．貧血了，多吃些含鐵的食物吧

  C．可能患了非典性肺炎，趕快住院治療

  D．身體某一部位發(fā)炎了，需要吃一些消炎藥
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 8．在我們初中科學(xué)中有大量的“既可以…又可以…”的結(jié)論．判斷下列結(jié)論中，與圖示不符合的結(jié)論的是（　?。?br />

  A．甲裝置既可以收集氣體，又可以干燥氣體

  B．乙裝置既可以省力，又可以改變力的方向

  C．丙生物既可以光合作用，又可以呼吸作用

  D．丁氣體既可以助燃，又可以燃燒
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析

• 9．【第三例投訴】漫畫中豐田售后服務(wù)店：“這是今天上午第三例加速失控投訴”．下列關(guān)于漫畫中汽車撞墻過程中的一些說法，不合理的是（　?。?/h2>

  A．堅(jiān)固的汽車發(fā)生凹陷，說明速度越大，慣性越大

  B．汽車撞擊墻體造成塌陷，說明力能改變物體的形狀

  C．汽車撞擊墻體后減速停下，說明物體表面粗糙，摩擦力越大

  D．汽車撞擊過程中能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化，但能量的總量保持不變
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 10．小明翻閱了哥哥的高中化學(xué)課本，得知金屬鎂能在二氧化碳中燃燒．于是他到實(shí)驗(yàn)室里做了如下實(shí)驗(yàn)：將一段鎂條用砂紙擦亮，點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，集氣瓶變熱，瓶壁和瓶底出現(xiàn)了白色和黑色的粉末．通過該實(shí)驗(yàn)，小明總結(jié)了下列結(jié)論，其中不正確的是（　?。?/h2>

  A．該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)

  B．金屬鎂粉引發(fā)的火災(zāi)也能用CO2滅火

  C．燃燒并不一定都需要氧氣參加反應(yīng)

  D．瓶壁和瓶底出現(xiàn)的黑色粉末可能是碳
  組卷：1引用：3難度：0.7

  解析

• 11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

  A．為使配制更為準(zhǔn)確，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液

  B．為了防止濾液溢出，過濾時(shí)濾紙邊緣應(yīng)高于漏斗邊緣

  C．測定溶液酸堿性時(shí)，為使現(xiàn)象更明顯，加入的指示劑越多越好

  D．檢驗(yàn)銨鹽和堿共熱時(shí)有無氨氣放出，應(yīng)將紅色石蕊試紙用水濕潤
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

四、分析計(jì)算題（31小題4分、32小題6分、33小題10分、32小題9分，共29分）

• 33．圍繞一瓶長久暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)生成Na₂CO₃的問題，某校科學(xué)興趣小組的同學(xué)探究活動(dòng)。
  （1）第一小組利用樣品與稀鹽酸反應(yīng)來測定該樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)過程中用電子天平測得的數(shù)據(jù)如下表。
  

  稱量項(xiàng)目	質(zhì)量/g
  NaOH、Na2CO3樣品的質(zhì)量	9.30
  錐形瓶的質(zhì)量	41.20
  錐形瓶的質(zhì)量十稀鹽酸的質(zhì)量（過量）	141.20
  錐形瓶的質(zhì)量十稀鹽酸的質(zhì)量十全部NaOH和 Na2CO3樣品的質(zhì)量，第一次稱量的質(zhì)量	148.50
  錐形瓶的質(zhì)量十稀鹽酸的質(zhì)量十全部NaOH和 Na2CO3樣品的質(zhì)量，第二次稱量的質(zhì)量	148.30
  錐形瓶的質(zhì)量十稀鹽酸的質(zhì)量十全部NaOH和 Na2CO3樣品的質(zhì)量，第三次稱量的質(zhì)量	148.30

  ①根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，該樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

   

  。（精確到1%）
  ②雖然第一次實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、無誤，但得到的質(zhì)量分?jǐn)?shù)卻比實(shí)際值略?。蚩赡苁牵ù鹨粭l即可．下同）

   

  。
  （2）第二組選用另一種方案測定該樣中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)流程如下：
  a g樣品

  水

  溶液{加入A溶液→操作BBaCO₃{洗滌干燥→稱量b g
  則：A是

   

  （填化學(xué)式）。該實(shí)驗(yàn)要求加入的A溶液必須過量，檢查A溶液已經(jīng)過量的方法是

   

  。
  （3）第三組在20毫升該氫氧化鈉配成的稀溶液中加幾滴紫色石蕊試液，隨后逐漸加入少量稀鹽酸，每加一次就測量一次通過的電流．如圖是由測量中得到所加稀鹽酸的體積和通過的電流的關(guān)系圖線，在圖線的Q點(diǎn)紫色石蕊試液呈現(xiàn)什么顏色？

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 34．如圖所示，杭州西湖孤山一只觀光用的載人氣球（氣球可看成球體，球體積的計(jì)算公式為V=

  4

  3

  πR³），球的半徑為4米，球內(nèi)充滿氦氣后，整個(gè)裝置總質(zhì)量為145千克．已知氦氣和空氣的密度分別約為0.2千克/米³與1.3千克/米³，π取3．
  問：
  （1）猜想一下氦氣填充氣球的原因是

  ．
  （2）在有雷電的天氣里，氦氣球與氫氣球比較，哪一種載人氣球更安全？說明原因．
  （3）若該氣球搭載總質(zhì)量為155千克的二個(gè)人觀光，那么，載人氣球的受到的總重力和總浮力各是多少？為了安全，要保證載人氣球緩慢勻速上升，地面上的服務(wù)人員將氣球拉住需要用多少牛的力？
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析