2022-2023學(xué)年安徽省蕪湖市無(wú)為市三年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、填空題(共1小題,每小題10分,滿分10分)
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1.根據(jù)拼音,正確工整地寫詞語(yǔ)。
fú zhuāng kǒng què guī zé róng qiú lǚ xíng gǎn shòu chì bǎng bǎo guì nǎo dai hǎi bīn 組卷:1引用:1難度:0.7
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2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.5 -
3.下面對(duì)聲音的描寫,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.7
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10.閱讀。
雨傘下的歌聲和笑聲 誰(shuí)也不知道,天怎么下起雨來(lái)了。
只有蛤蟆女士和青蛙先生有先見(jiàn)之明,他們打著兩張卷邊的荷葉傘,在草叢間走著。
蛤蟆女士昂著頭,姿勢(shì)很高貴;青蛙先生呢,挺著胸,模樣兒也挺瀟灑。
他們走到一棵牛蒡(bànɡ)草邊上,看見(jiàn)小刺猬、小鼴(yǎn)鼠和抱著腦袋的小蜥蜴(xī yì)正在躲雨。牛蒡草葉子太稀少,雨點(diǎn)兒還是無(wú)情地打在他們的頭上。
蛤蟆女士走來(lái)了,小刺猬叫了起來(lái):“好心的蛤蟆女士,讓我們鉆到你的傘下吧。”
蛤蟆女士不屑(xiè)一顧地說(shuō):“這是傘,不是帳篷。再說(shuō),你渾身是刺,說(shuō)不定還會(huì)刺痛我呢,我的皮膚很嬌嫩?!?br />“別摔跤,保護(hù)好你嬌嫩的皮膚吧!”小蜥蜴生氣地喊了起來(lái)。
這時(shí),青蛙先生走來(lái)了。
青蛙先生會(huì)怎么做呢?我預(yù)測(cè)
預(yù)測(cè)之后,讓我們接著往下讀,看看你猜測(cè)的和下面的故事內(nèi)容一樣嗎?
他熱情地?fù)P揚(yáng)傘,說(shuō):“來(lái)吧!”于是這群小伙伴,一起鉆到青蛙先生的傘下。
傘確實(shí)太小了,只能遮住他們四個(gè)的腦袋瓜兒,身子全在傘外面??墒谴蠡飪和Ω吲d,他們踩著噼里啪啦的腳步,唱起了歌:
“雨點(diǎn)兒,雨點(diǎn)兒,打不著我們的頭。我們是親密的伙伴,快樂(lè)地向前走……”
傘,好像是一面鼓,雨點(diǎn)兒在上面歡快地敲打著,仿佛在為他們伴奏。他們?cè)阶咴娇欤^(guò)了蛤蟆女士。
蛤蟆女士獨(dú)自在后面走著,雨點(diǎn)兒打在傘面上,發(fā)出一聲聲嘆息,它勾起了蛤蟆女士很多憂愁的回憶。她覺(jué)得自己太孤單、太不幸了,傷心的淚珠,像雨點(diǎn)兒般落下來(lái)。
誰(shuí)也不知道,天怎么下起雨來(lái)了。
可是,一只小松鼠很高興,他最愛(ài)看雨景。他在高高的白樺樹(shù)上面問(wèn)爸爸:“你瞧,那雨中走著的是誰(shuí)呀?”
老松鼠仔細(xì)地看了很久,他說(shuō):“前面?zhèn)阆伦咧氖菤g樂(lè),后面走著的是孤單……”
(1)你完成上面的預(yù)測(cè)了嗎?請(qǐng)把答案寫在文中的橫線上。
(2)請(qǐng)你聯(lián)系上下文,根據(jù)下面的意思,在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫下來(lái)。
①事先看清問(wèn)題的能力。在文中指蛤蟆小姐和青蛙先生事先知道要下雨。
②認(rèn)為不值得一看,非常輕視。文中指蛤蟆小姐根本不愿搭理小刺猬。
(3)故事中藏著不少有新鮮感的詞句。比如同樣是寫雨點(diǎn)兒,打在青蛙先生他們四個(gè)的傘面上時(shí)是這樣的:
①小蜥蜴很關(guān)心蛤蟆女士,所以讓蛤蟆女士不要摔跤,保護(hù)好自己的皮膚。
②蛤蟆女士覺(jué)得不讓小刺猬鉆到傘下是不對(duì)的,所以傷心的淚珠,像雨點(diǎn)般落下來(lái)。
(5)“前面?zhèn)阆伦咧氖菤g樂(lè),后面走著的是孤單?!边@句話讀著有點(diǎn)深?yuàn)W,不用怕,帶著下面的問(wèn)題再默讀短文,相信你能找到答案。
①問(wèn)題一:前面?zhèn)阆伦咧氖?
A.小刺猬
B.小鼴鼠
C.蛤蟆女士
D.青蛙先生
E.小蜥蜴
F.小松鼠
②問(wèn)題二:老松鼠仔細(xì)地看了很久,他看到了什么呢?(填序號(hào))
青蛙傘下,大伙兒
A.淚珠落下來(lái)
B.高興地唱歌
③結(jié)合前面的默讀和問(wèn)題的思考,我就知道這句話的意思啦:組卷:10引用:3難度:0.6 -
11.習(xí)作。
??提示:我們身邊有許多美麗的風(fēng)景,只要留心觀察就能發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)你把最近觀察時(shí)印象深刻的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來(lái)。
??要求:觀察時(shí)不僅可以用眼睛看,還可以用耳朵聽(tīng),用手摸,用鼻子聞,有時(shí)還可以嘗一嘗。試著運(yùn)用課文中學(xué)到的方法,圍繞一個(gè)意思寫。語(yǔ)句通順,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。組卷:3引用:1難度:0.5