2022-2023學(xué)年河南省信陽市南灣湖風(fēng)景區(qū)中學(xué)八年級(jí)（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/8/26 9:0:8
一、積累與運(yùn)用（共28分）
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1．閱讀下面語段，回答問題。
經(jīng)中國(guó)政府不①____努力，當(dāng)?shù)貢r(shí)間9月24日，孟晚舟女士已經(jīng)乘坐中國(guó)政府包機(jī)離開加拿大。飛行途中，孟晚舟將炙熱的情感傾注到了一條朋友圈長(zhǎng)文中。“月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途”，她寫道：“闊別三年的祖國(guó)已在天涯咫尺。近鄉(xiāng)情更怯，不覺間淚水已模糊雙眼。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的祖國(guó)正走向繁榮昌盛，沒有強(qiáng)大的祖國(guó)，就沒有我今天的自由……無數(shù)次出發(fā)，無數(shù)次歸家，唯有此次讓我熱淚盈眶。萬家燈火總有一盞給我溫暖，浩②____星河總有一顆予我希望，感動(dòng)于心，感激于情……正是那一抹③____麗的中國(guó)紅，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗時(shí)刻，引領(lǐng)我回家的漫長(zhǎng)路途。”晚舟歸心似箭，萬眾翹首以盼。
（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A.zhì qiào B.chì qiáo C.chì qiào D.zhì qiáo A.①解 ②翰 ③炫 B.①懈 ②瀚 ③絢 C.①懈 ②翰 ③絢 D.①解 ②瀚 ③炫 組卷：17引用：4難度：0.9 -
2．古詩文默寫。
（1）樹梢樹枝樹根根，。（賀敬之《回延安》）
（2），道阻且長(zhǎng)。（《詩經(jīng)?蒹葭》）
（3）王勃的《送杜少府之任蜀州》中詩人認(rèn)為真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)苦悶的詩句是：，。
（4）同樣是寫水，但古代文人在詩文中所用的手法不同。孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的“，”運(yùn)用對(duì)偶表現(xiàn)洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢(shì)；而柳宗元在《小石潭記》中的“，”兩句抓住景物特點(diǎn)，運(yùn)用比喻形象生動(dòng)地寫出了溪水的特點(diǎn)，組卷：15引用：2難度：0.8 -
3．一部《傅雷家書》，有人讀出了“拳拳父愛”，有人讀出了“修身勵(lì)志”，請(qǐng)你結(jié)合書中內(nèi)容簡(jiǎn)單談?wù)勀愕拈喿x體驗(yàn)。
組卷：3引用：2難度：0.6 -
4．【活動(dòng)三：閱讀經(jīng)典青春，因閱讀而精彩】
1956年2月29日夜
親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得：但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是理性認(rèn)識(shí)與感情深入的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象，是大概的認(rèn)識(shí)：理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì)。
比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒發(fā)生真正的共鳴。
這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了。
（《傅雷家書》節(jié)選）在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？組卷：7引用：5難度：0.5
四、作文（共50分）
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11．習(xí)近平總書記在2021年新年賀詞中回顧了極不平凡的2020年，他為全國(guó)人民點(diǎn)贊。他說，平凡鑄就偉人，英雄米自人民。每個(gè)人都了不起！請(qǐng)以“我也了不起”為題，寫篇記敘文，給我們講講你了不起的故事吧！
要求：①按文體要求作文，600字左右。②不要套作，不得抄襲。③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。組卷：3引用：2難度：0.5 -
12．用閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)，在閱讀中汲取智慧和力量。閱讀名著，可以從跌宕起伏的情節(jié)中感受人物的命運(yùn)；可以從風(fēng)格各異的語言中獲得審美的體驗(yàn)：可以在五彩斑斕的意境中洗滌我們的心靈。
你讀過不少名著吧，哪一部名著給你的印象最深？為什么？就此寫一篇讀后感，題目自擬。
要求：①按文體要求作文，600字左右。②不要套作，不得抄襲。③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。組卷：5引用：4難度：0.5