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2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)(上)第二次物理獨(dú)立作業(yè)

發(fā)布:2024/12/12 10:0:2

一、選擇題(每題2分,共24分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確)

  • 1.下列有關(guān)聲的現(xiàn)象,其中說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:1難度:0.9
  • 2.下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:1難度:0.9
  • 3.祖國(guó)的山河一年四季美景如畫(huà),下列圖中描述的物態(tài)變化需要放熱的是(  )

    組卷:254引用:13難度:0.9
  • 4.生活中處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn),下列說(shuō)法正確的是(  )

    組卷:81引用:1難度:0.9
  • 5.下列對(duì)各光學(xué)現(xiàn)象的相應(yīng)解釋或描述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.9
  • 6.下列關(guān)于物理知識(shí)的發(fā)現(xiàn)、研究或應(yīng)用說(shuō)法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 7.使用環(huán)保型墻面漆粉刷教室墻壁,不僅可以降低教室內(nèi)的空氣污染,由于墻面上留有很多小顆粒形成的凹凸不平,還有利于保護(hù)視力。這主要是利用了光的( ?。?/h2>

    組卷:278引用:12難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.有一次,小明上學(xué)前取自己的眼鏡時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的近視鏡和爺爺?shù)睦匣ㄧR混在一起,外形完全一樣,如圖所示,小明要想找出自己的眼鏡,下列做法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:196引用:17難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.小明在一只空碗中放一枚硬幣,后退到某處眼睛剛好看不到它。另一位同學(xué)慢慢往碗中倒水時(shí),小明在該處又看到硬幣。這種現(xiàn)象可以用下列哪個(gè)光路圖來(lái)解釋?zhuān)浚ā 。?/h2>

    組卷:7697引用:155難度:0.9

三、解答題(共53分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)26.在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡焦距時(shí),小明在上午第二節(jié)課后(9:30左右),將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)。旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn),其理由是
     
    。小明明白自己的錯(cuò)誤操作后,按照正確的操作方法,讓太陽(yáng)光通過(guò)透鏡,再把一張紙放在它的下方,如圖所示。當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)較小的光斑時(shí),就測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng).小華推斷,凸透鏡的焦距一定大于L.你認(rèn)為小華的推斷
     
    (選填“正確”或“不正確”).為了檢驗(yàn)小華的推斷是否正確,可將凸透鏡向下方的紙張慢慢移近,若觀察到紙上呈現(xiàn)的光斑變
     
    (選填“大”或“小”),則他的推斷是正確的。

    組卷:57引用:1難度:0.3
  • 27.小明和同學(xué)利用桌上兩個(gè)玻璃凸透鏡(A、B)探究凸透鏡成像的規(guī)律,A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上,當(dāng)凸透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。由圖可知他選擇的凸透鏡為
     
    (選填“A”或“B”),此時(shí)在光屏上的像是燭焰像應(yīng)是
     
    (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像,日常生活中利用這一原理制成的器件是
     
    (選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”);
    (2)實(shí)驗(yàn)前,要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰的高度,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,目的是
     
    ;
    (3)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該
     
    (選填“較暗”或“較亮”)一些,隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,蠟燭越燒越短,將會(huì)發(fā)現(xiàn)光屏上的像向
     
    (選填“上”或“下”)移動(dòng);
    (4)為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因,小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡。當(dāng)蠟燭、光屏和液體透鏡如圖放置,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了,①若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí),光屏上的像又清晰了,說(shuō)明液體透鏡注水后,成的像將
     
    (選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”)凸透鏡;②若蠟燭不移動(dòng),在燭焰和液體透鏡之間加一個(gè)焦距合適的
     
    (填凸透鏡或凹透鏡),光屏上也能得到清晰的像。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
     
    (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼的成因。

    組卷:133引用:2難度:0.5
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